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相似文献
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航向标观察《胜似亲人》这幅图,注意图中人物的服饰,想一想她们可能是谁,她们之间可能发生什么事。再把你想到的写下来,内容要具体,语句要通顺。可以“用胜似亲人”做题目,也可以根据习作的具体内容自拟。指指点点认真观察画面,描写人物的衣着、神态和物品陈设。善于抓住人物的行为特点,推测人物的内心活动,想象出人物的语言个性,或可能出现的感人细节,进而编出一个具体完整的故事。不要忽视局部,研究画面所显示的每一个细节,然后用连贯的思路把故事讲完。显身手胜似亲人拉拉四岁的时候,她的爸爸妈妈便离了婚。她跟了妈妈,可等拉拉六岁时,妈…  相似文献   

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航向标在你身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的老师,有活泼可爱的小伙伴,还有工人叔叔、农民伯伯、售货员阿姨、医生、护士、公交司机……你不想写写他们吗?看一看,你的作文能得几张?筛选与你打交道的人中最熟悉的一来写,写出真情实感。因为不是人物传记,不可能全具体地反映一个人的整体全貌,只能表现物某一方面的品质或特点。选一两个有代性的事去表现,就能把人物写得血肉丰满、象感人。这是一篇写人的文章,件是一个载体,一个凭借。行文中,要着力画人物在事件发展中的行为、动作、语言、理活动、神态表情等,使人物活…  相似文献   

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航向标回忆,美好而甜蜜;展望,让人充满幸福的企盼。20年后,你和你的同学都长大成人了。那时,你们的聚会会是怎样的情景?你们的学校、家乡、生活又会是什么样子呢?请展开想象,选择感兴趣的内容写一篇文章。指指点点处理好现实与想象的关系,内容连贯,衔接亲密。根据现在科学发展的方向,大胆想象,但不能远离实际,给人以胡思乱想之嫌。语句通顺,融文学性和趣味性于一体。参照下面的指点,看你的作文能得几张?显身手20年后的我“丁零丁零”一阵音乐声把我叫醒了。我的机器人保姆,Jack走来对我说“:主人,早餐已经好了。还有,今天上午要会见一家美…  相似文献   

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航向标六年的生活,使你对校园一定再熟悉不过了,想想还有哪些不如意的地方,从中挑选一两件比较重要的事情,想想应该怎样解决,给学校的校长或老师写封信,在信中提出改进的建议。要把自己的想法写清楚。!!!!指!!!!指!!!!点!!!!点大家对写信和写建议书已经不陌生了,但如何把建议融进书信中,二者如何统一,还是先看看下面的指点吧!选择自己熟悉且迫在眉睫需要解决的事情来写,这样无论是写还是思考都会得心应手。对于自己的建议要分清主次先后,不能眉毛胡子一把抓。哪条在前,哪条在后,哪条应点到为止,一笔带过,哪条应详细阐述,都应考虑周全,合理安…  相似文献   

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航向标这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事,可以写自己最想诉说的心里话,也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。指指点点本次作文没有题目,也没有内容限制,给大家提供了自由表达的空间。选择自己熟悉和感兴趣的内容写,这样才会有话可说。你可以自由地用任何题材表达、如散文、诗歌……根据题材而选择恰当的表达手法。文章要有真情实感。山区天气变幻莫测。早上出发时还是阳光明媚,到了半山腰,便阴云密布,下起雨来。不大一会儿,我们便都淋湿了。有人提议往回走。做向导的朋友抬…  相似文献   

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写作指导自由作文,题目很宽泛,只要是你自己擅长的或有感触的事情都可以写。就以观雪为例吧! 观雪--题目告诉我,不能只写雪如何如何,而是要突出一个"观"字, 怎么看的雪,看到的雪是什么样子,看完雪之后有什么感受,这是作文题目的要求。看到的情景是重要的,先总写雪的颜色,强调白。再写雪的形状,总不能写六角形啊。比喻一下。像什么呢?像蝴蝶?对,真像。下过雪后什么样子呢?也得仔细地描述一下。观雪的感受是什么呢?雪是白的,一切都是白的,雪带给了我们一个洁白的世界,这不就是感受吗?  相似文献   

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航向标生活丰富多彩,蕴含无穷哲理;大自然千姿百态、奥妙无穷,生活才是写作的源泉,我们应该注意观察。与人相处可以发现人与人之间的关系,人与人之间感情的变化,走进自然可以发现生生不息的自然万物,奥妙莫测;打开书籍博览精读,可以获得人生哲理的启示与精神感召……写自己的新发现,内容不限,写的时候,要注意把发现了什么及发现的过程写清楚。自己的一次顿悟、一次体验、一个启迪、一个发明创造,那就是你的新发现,选择了有意义的素材,你的作文就成功了第一步。突出发现过程。只写发现了什么显然不够,更重要的是把发现的过程写具体、生动。你…  相似文献   

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航向标这次作文不出题目,也不限制内容范围,请你自由表达。可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。!!!!指!!!!指!!!!点!!!!点自由表达最重要的是表达真情实感,做到有情可抒,有事可写,有感而发,有事需议,杜绝无病呻吟,假、大、空。自然万物、人间百态、心中千结,尽收笔底,皆可入文。动笔前,应筛选典型材料,以表达自己的写作意图。表达要具体、清楚。主次分明,安排好表达顺序,合理布局谋篇。要锤炼语言。生动形象的描写刻画不能被枯燥乏味的叙述代替,多种修辞方法的…  相似文献   

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航向标读了《小抄写员》,你一定很受感动,要是你想把这个故事简单地介绍给别人,可以缩写。缩写的要求主要有两条。第一,内容要完整,重点要突出。重要的内容可以多说几句,次要的内容要一笔带过。第二,语言要简炼。!!指!!指!!点!!点缩写是对原文的字数、篇幅加以缩减的一种写作练习。做好本次习作,可以参照以下的“指点”:精读原文,保持原文的精神实质(即文章的主题、基本情节以及人物的精神风貌、个性特征等),保证不偏离方向,不主题不明、人物走样;不情节失真、主次颠倒。把3000字的原文缩写成300字,最好的方法是抓主干,剪枝叶。保留重点内容…  相似文献   

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航向标漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人或事。看着名画家华君武的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。指指点点准确把握图画立意,注意体会画中语,话外音。仔细观察画中的环境、人物外貌及神态,联系平时的经历,联想人物的背景和心理、语言,细致地写下来。可以以不同的身份加入到故事中来,让自己亲临其境,置身事中,那样写故事会显得新颖奇特,会更吸引人。显身手假文盲河南张晶冬日的风特别冷,无情地刮在人…  相似文献   

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航向标在你的身边,有关心疼爱你的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶,有诲人不倦的校长、老师,有活泼可爱的小伙伴,有与你朝夕相处的邻居,还有公交司机、医生护士……选择一个人写一篇作文,突出人物品质和特点。怎样按要求写好一个给你留下深刻印象的人呢?参考一下我们的指点。写前要考虑你所写的人具有什么品质,你要表现其中的哪一方面。选用典型事例表现人物品质和风貌。为突出人物特点,要写好人物的动作、神态、语言、心理活动及外貌显身手指指点点我的爸爸是一位普普通通的司机。他中等个儿,眼睛炯炯有神,笑的时候眼角布满皱纹,那是因为爸爸对工作…  相似文献   

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航向标把读文章、书籍后的体会写下来,就是读后感。经常写读后感,可以提高阅读和作文能力,还可以增长知识,提高认识事物的能力。今天,我们就来做这样的训练。指指点点写作文前,先看看我们的指点。“读”是“感”的前提和铺垫,选择自己看懂、读透的文章来写读后感,才能有感而发,言之有物。一篇文章令你喜欢的方面可能不止一点,写读后感时要选准你感受深的一两点来谈。如针对文章的主题、写作技巧等来写。要联系实际谈感受,才能使你的读后感有说服人的力量。显身手不要用蛋糕和巴掌对待我们——读《蒲公英》有感浙江肖珉我买了一本书,名叫《蒲…  相似文献   

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航向标这是本学期的最后一次习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。  相似文献   

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航向标这次习作不规定内容、范围,请你自由写。可以写各种各样的人或事,可以写自己喜欢的人或物,可以写自己的快乐或烦恼……指指点点动笔前,先想一想,自己最想告诉别人什么。这样才能不受选材内容的限制,把要表述的中心内容写清楚。针对选材的不同,要合理选择表达手法,使文章更生动。作文要有一个明确且积极的中心思想。一提起理发,我就很烦。我不喜欢理发,不是因为我不爱干净,而是因为理发师的态度实在让我不能忍受。记得我上次理发时,是爸爸带我去的。我要求额头上的头发要留得长一点,可理发师偏偏要说“:小男孩留长不好看,短一点才像小…  相似文献   

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航向标这个学期很快就要过去了。除了我们在习作中已经写的那些内容,大家心里可能还有很多想写而没写的内容。这次习作就让我们自由表达。可以结合本组课文的学习,写一  相似文献   

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近几年来,不少地方中考除了大作文外,都不约而同考起了小作文,其分数在15-30之间。出题意图,或是考查学生议论或说明事物能力,以此促进学生作文能力的平衡发展;或是考察学生驾驭素材、结构、语言的能力,这更是较高层次的选拔。须知,小作文纵然小,也必须"五脏俱全"。写小作文更需要学生精心选材,巧于剪辑,扬长文体,对语言上的要求就更高一筹,  相似文献   

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近年来,话题作文已不再像当年那么受宠,因为它容易套作,容易抄袭。尤其近年常爆出高考满分作文套作或抄袭的丑闻,更加速了它淡出高考作文的历史舞台。  相似文献   

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这次习作要求我们写写自己成长经历中的第一次,因为有了第一次我们才看到自己在长大,无论是失败还是成功,第一次带给人的总是那么难忘。动笔时先要掘取生活素材,想想印象最深的第一次是什么?然后把最值得回忆的事写下来。注意,行文要细腻,表达出自己的真实感受。  相似文献   

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航向标在“我们与周围的环境”的调查活动中,同学们通过各种方式,收集了相关的材料。请围绕一个意思,运用收集到的材料写一篇写人或记事的文章,也可以写表扬稿、建议书、调查报告等。本次习作只给我们提供了一个谈论话题,而并不是一个题目,我们应该根据自己的积累和手中的资料,用合适的,并最擅长的表达方式作文。所写内容应是自己印象最深、感受最深的事,下笔时才有话可说。根据选材确定恰当的文体。内容真实,认识深远。指指点点显身手福建杨义珍惜斌通过那天的事,我懂得了珍惜,珍惜一切。那天晚上10点多,我正努力完成一堆作业。“呀,没水了…  相似文献   

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