新媒体时代高校辅导员媒介素养的提升路径探析--基于高校舆论安全的视角

大学生作为新媒体使用最为集中的人群,他们对新媒体的认知、选择和使用,关系到高校舆论安全。与之关系密切的辅导员是引导其正确对待新媒体的重要群体,这个群体的媒介素养直接影响到大学生对新媒体的理性认知与科学使用。本文在分析新媒体时代信息传受关系变化的基础上,探究媒介素养内涵的新变化与新要求,尝试建构辅导员媒介素养提升的路径：成立专业教育机构;媒介素养教育制度化建设;媒体专业知识培训;媒体接触日常化等。     

新媒体时代高等教育法制面临的挑战与机遇

新媒体时代的全面到来,使我国高等教育法制建设在基本理念、运行环节、法律关系与权力行使等方面面临难以回避的挑战与前所未有的机遇.在应对挑战与把握机遇的过程中,高等教育法制设计与运行的基本导向应该包括:凭借新媒体时代提供的重要契机倡导权利与义务并重的高等教育法制理念,依托新媒体时代营造的舆论环境规范高等教育法制的建设与运行,按照新媒体时代反映的公众诉求平衡高等教育法制中的法律关系,依靠新媒体时代催生的民主机制监督高等教育法制中的权力行使.     

论新媒体对大学生社交的影响

新媒体社交具有方便迅捷、形式新颖、交友面广等优势,也存在脱离现实、缺乏深度、监管不力等不利因素。我们应当将新媒体社交方式引入大学生思想政治教育工作中,引导大学生正确处理新媒体社交与传统社交的关系,培养大学生在新媒体社交过程中的"慎独"意识。     

维吾尔族大学生新媒体使用与身份认同

文章在对乌鲁木齐大学生的新媒体使用与身份认同进行问卷调查的基础上,分析了维吾尔族大学生的新媒体使用与身份认同的关系。研究认为维吾尔族大学生在新媒体使用中表现出的国家印象比较正面、积极,对各类事件的关注和参与体现出对国家的归属感。族群认同方面,维吾尔族大学生在新媒体使用中对于自己所属族群的情感态度、归属感比较强烈。新媒体在族际交往方面区隔意义大于联系意义。     

论新媒体艺术时代的栅格与自由版式构成设计

针对新媒体艺术时代的视觉传达设计工作,通过对新媒体与多媒体艺术关系的探讨,讨论了新媒体艺术设计中,栅格与自由排版在视觉传达设计理念以及在多媒体艺术设计技术支持下的应用问题。提出了以栅格排版为主、自由排版为辅的设计理念,指出了"规范中的合理自由"设计方法将成为新媒体艺术时代视觉传达设计的一种创作风格。     

新媒体环境下高校辅导员职业压力测评研究

基于个体—环境匹配理论,对福州市12所高校的辅导员进行问卷调查,构建Probit二元概率模型,分析新媒体环境与辅导员职业压力之间的关系;探究新媒体下辅导员工作难度与负荷、新媒体技术压力、新媒体负面效应、知识危机、个体因素等变量对辅导员职业压力的边际效应和影响机理.通过测评新媒体环境下高校辅导员职业压力的状况,为缓解辅导员压力提出具体对策建议.     

生活圈媒体及其广告效果探讨——基于五种户外视频新媒体的实证分析

户外视频等生活圈媒体的兴起,使得新媒体广告成为人们关注的焦点和追捧的热点。新媒体广告效果究竟如何?本文基于五种户外视频新媒体的实证分析,对此类生活圈媒体的覆盖率、到达率、接触率与销售影响力等传统思维下的评估指标与虚高数据提出了质疑,认为只有适时转变目标受众划分方法、广告媒介投放策略及广告效果评估思路,并且重视都市空间关系、市民生活形态、媒介接触关系等的研究,才能够给予新媒体广告及其效果更加科学和客观的认识。     

浅论新媒体环境与政府危机公关处理

当前，我国进入了新媒体时代。新媒体的出现使社会的信息的传播方式正以快速，多面，信息量大的方向发展。与传统媒体相比，有明显不同的特点。本文从新媒体时代下媒体与政府的关系入手，阐述了政府应对危机时的管理策略。     

大学生政治参与现状调查与对策研究——以兰州大学为例

基于对兰州大学近500名本科生的实证调查,对大学生新媒体政治参与与现实政治参与进行了比较分析,调查结果表明:大学生新媒体政治参与的积极性与行为程度均低于现实政治参与,但两者呈正相关关系;两者在客观影响因素方面存在差异;大学生的新媒体政治参与动机具有复杂性与多样性的特点,但在总体上其对于新媒体政治参与以正面评价为主;此外,新媒体对于大学生的政治参与具有一定的正向激励作用。为进一步促进大学生新媒体政治参与健康发展,需要大学生自身、学校和政府三方面形成合力。     

新媒体在我国政府危机管理中的作用分析

文章从国内外危机管理的现状、媒体与政治的关系、危机管理中我国媒体与政府互动的障碍分析以及我国危机管理中新媒体与政府的良性互动等方面着手深入研究,探索新媒体在危机管理中如何发挥更为重要的作用。     

新媒体与公民社会建构的关系分析

以开放性、自组织性、个性化、互动性为显著特征的新媒体不仅正改变着人们的生活方式、思维习惯,而且正在对中国公民社会的构建产生着重要影响。公民社会建构也推动新媒体的繁荣发展。新媒体与中国公民社会之间存在着双向建构的关系。     

新媒体环境下政府危机管理的变化及对策

政府危机管理是近些年来学术界研究的热点问题,本文以新媒体环境下的政府危机管理为中心,分析政府危机管理与新媒体的关系问题。并以新媒体的形态为基本维度,探讨新媒体的时效性、互动性、开放性以及政治博客对政府危机管理产生的影响,揭示政府在危机管理中所出现的正反两方面的分化。进而探讨面对这些变化,政府部门应该如何驾驭这些新媒体手段,以调整应对危机的策略。这对于在新媒体环境下建构我国的政府危机管理机制和发挥新媒体的社会公器作用具有学术和实践意义。     

履行社会责任是新媒体健康发展的必由之路

全球化的进程加速了新媒体的快速发展,然而,一些媒体责任缺失问题正引起社会的广泛关注。通过分析媒体社会责任缺失的原因,以及新媒体社会责任与媒体竞争力、经济绩效、社会绩效、环境绩效与可持续发展的关系发现,社会责任是新媒体获得长期竞争力的源泉,是企业获得经济利益和社会效益的有效盈利模式。     

新闻受众与网络用户的视角差异

传统媒体和新媒体因信息提供方式、话语体系、传播者主体身份、传播方式、传播观念、传播内容的不同 ,构成了新闻受众仰望传统媒体、网络用户平视新媒体的不同视角。受众相对于传播者有被动的一面 ,但受众的自主性又最大限度地保障了他的平等。网络用户与新媒体是平等的关系 ,新媒体为用户服务 ,用户以平和的视线看待新媒体 ,从中体现了用户的个性精神。同时 ,用户不再是轻松随意的角色 ,新媒体期待用户的道德自律 ,以表达真实的个性     

从“烂尾新闻”看新媒体对新闻生产的影响

近日来,“烂尾新闻”一词在网络上不断升温,有网友将过去一年的“烂尾新闻”一一罗列,在微博上风传一时。然而,在新媒体环境下,新闻究竟发生了什么样的变化,“烂尾新闻”的出现跟新媒体又有什么关系,它又会产生怎样的危害。文章试图以“烂尾新闻”为出发点,从以上几个角度对新媒体与新闻的关系进行解读,并试图提出几点解决的建议。     

人际意义视阈下新媒体语篇图文关系探究——以微信公众号China Daily文章为例

随着互联网的普及与数字技术的不断升级，新媒体逐渐成为人们获取信息的主要途径之一。为了更加符合人们的阅读习惯，新媒体语篇由多种模态呈现。其中，图片与文字两种模态及其模态间关系对语篇目的的实现起着重要的作用。本研究选取China Daily微信公众号上发布的文章为例，以Martin等人的评价系统与Kress&van Leeuwen的视觉语法为依据，分别考察该类语篇中图片与文字所体现的人际意义，并以Martinec&Salway的图文关系为基础，进一步探究人际意义视阈下新媒体语篇中存在的图文关系。      

新媒体环境下英语听力教学过程性评估模式研究与实践

随着新媒体的出现,学生可以通过互联网、手机报、MP4、数字广播电视、3G网络视频等随时随地接触到生动真实的语言环境,教师已不是信息资源的唯一来源,学生也不再是被动地接受知识.文章从新媒体概念的剖析入手,讨论新媒体与英语听力教学的关系,探究如何在新媒体环境下设计有效的过程性听力教学评估模式,充分利用新媒体的资源有效监控评估学生听力学习、提高学生自主学习能力.     

政务新媒体的公众使用及对政府满意度的影响

利用问卷调查法,展示了中国公众使用政务新媒体的现状,公众最经常使用的新媒体政务工具依次为政务微信、政务APP、政务微博.注重分析人口与社会经济特征、新媒体使用习惯、政治影响因素对公众使用政务新媒体的影响.回归结果表明,公众的新媒体使用习惯与是否使用其他类别政务新媒体的影响关系最为显著,呈现出"同质增长、异质削减、关联促进"的特点.研究还显示,使用政务微信能够显著提升公众的政府满意度,使用政务微博主要提升信息公开满意度,使用政务APP则对信息公开、政府回应满意度均有积极影响.     

新媒体冲击下电视在城乡的传播与受众分化——以2013年江西调查为例

随着网络媒体的发展,媒介形态经历着大浪淘沙式的变革。通过运用实证研究方法,主要对新媒体冲击下的电视在城乡的传播现状及其与受众结构的相关关系进行了考察与比较,并着力探讨这种影响关系中的若干变量之间起作用的强度、方向,提出传统媒体应主动融合新媒体的技术优势,发挥主流媒体的权威性和公信力,逐步建立公民新闻长效机制。     

媒体与新媒体在 2016 年美国总统选举中的作用与影响

从传播学的角度,解读2016年美国总统选举中的媒体与新媒体的作用和影响,以及传播与政治的关系。分析了这届大选与往届大选的主要区别,提出值得探讨和进一步反思的几个问题:一是对新媒体的研究问题,其中涉及对新媒体的重新定义问题;二是"沉默的螺旋理论效应"问题;三是关于西方主流媒体在西方社会中对民主机制构建的作用问题;四是民意调查的问题。