生成音系理论在第二语言语音习得中的应用

以生成音系学为例阐述了音系理论在第二语言语音习得中的应用.首先简要回顾了生成音系学的研究历史和主要概念,并在此基础上阐述了普遍语法理论下的语言习得观及二语习得研究中的语音、音系习得研究.最后,认为第二语言语音习得研究和音系理论应该紧密结合,相得益彰.     

林华博士来山东大学讲学

世界中国语言学学会理事、加拿大维多利亚大学语言学系教授林华博士于4月26日来山东大学进行学术访问，分两次为文学院和外国语学院的研究生、外国留学生做了题为《生成音系学的现状与展望》的学术报告。她在报告中系统、概括地介绍了国外生成音系学研究的基本理论、方法、代表性成果和主要流派以及最新研究动向。生成音系学是乔姆斯基转换生成语言学在语音学研究方面的一个分支，是国外语言学中十分活跃的一个研究领域。目前我国生成音系学的研究还很薄弱，特别是结合古今汉语语音特点的生成音系学研究还处于起步阶段。林华博士的学术报告…     

试述西方音系学的形成与发展

系统回顾了西方音系学形成和发展的历史，论述了一些西方音系学重要流派的理论框架和主要观点。西方音系学的发展过程是一个不断提出问题、解决问题、完善体系、创新理论的过程。音系学流派的繁荣在于吸收每个时代先进的理论和研究方法并用来分析和解释各种语言的语音现象，每一个流派都为音系学开辟了独特的视角，同时我们应当认识到任何理论都需要不断地完善和发展。     

多维视角下的诗歌韵律之美

对诗歌韵律的研究既可以从传统视角出发,如美学视角、音乐学视角、语音学视角、音义学视角,也可以结合现代音系学理论,甚至可以用实证研究的方法来探讨。从多维度的视角来尝试解释诗歌的韵律特征和韵律结构,期望能扩展诗歌语言的研究视野和研究方法。     

优选论的解释力

优选论 (optimalitytheory)是 90年代出现的一种新的音系学理论。其首创者是McCarthy&Prince (1 993)和Prince&Smolensky (1 993)。优选论是后SPE音系理论发展到目前的一个理论高潮。优选论否定了传统生成音系学中的某些重要的假设 ,属于当代生成音系学的理论框架范围 ,并为生成音系学今后的发展扫清了障碍。1 .当代生成音系学与优选论所谓当代生成音系学是指以TheSoundPatternofEnglish(SPE) (Chomsky&Halle,1 968)为代表的经典生成音系学及以后的发展。SPE这部具有里程碑意义的著作奠定了当代生成音系学对自然语音研究认识论和方…     

反切、破读与方言音韵——殷焕先先生在音韵学领域的贡献

著名语言学家殷焕先先生受教于众多国学名家,合传统语言文字之学与现代语言学之长,在音韵学领域作出了突出的贡献。其《反切释要》一书首次对根据普通话语音来正确释读古代反切的规律进行了系统归纳。先生正面提出破读是取材于客观存在的语言自然现象,论证了破读产生于殷商时期,并指出"离去无破"的声调破读规律,反映出上古去声作为一个类早已存在;先生根据历史语音学的理论、语言历史演变的规律,分析方言语音现象的历史因素,勾勒其演变规律,是我国方言音韵学研究的先驱。     

音位学学科发展史评述

音位学理论的发展主要经历古典音位学、区别性特征理论和生成音位学理论三个重要阶段.以索绪尔为代表的美国结构主义学派和以特鲁别茨柯依为代表的布拉格学派为古典主义音位学的创立和发展作出了卓越贡献;以"二分法"为核心的区别性特征理论推进了音位学的发展.生成音位学对这两种理论进行了批判和继承,以"英语语音模式"为基础,提出"语音潜在表达式"理论,标志现代语音学的诞生.     

优选论及其在汉语音系研究中的应用

优选论是上世纪90年代出现的新兴的音系学理论。它脱胎于传统的生成音系学,又是对生成音系学的扬弃。国内近几年在引进优选论的同时,也开始运用优选论研究汉语的声调、鼻化韵、儿化等语音现象,优选论对传统方法和学说难以解决的某些深层次问题的解释,显出新颖而独特的优势。作为一种新理论假说,其主要问题在于:只关注输出而忽略了输入;对制约条件的“宽松”处理,在解释不同层次制约条件与生成装置的联结关系时仍存在困难。     

20世纪末音节研究的特点分析

大多数音系学家认为音节是由音段组成的韵律单位,构成更大的音系结构单位,如音步、音系词和语调短语。追溯音位研究的历史,可以看到音节研究在音系理论中占据比较特殊的地位。一些语言学家曾对音节作为结构单位的存在产生过疑问,但在Chomsky和M.Halle的SPE出版后,音节的概念,随着新的音系学理论——自主音段音系学的诞生被广为研究和论述。对音节的内部结构及其音节在音位分析中的作用的研究形成了多种有关音节的理论。对20世纪末的代表人物如D.Kahn,G.N.Clements＆S.J.Keyser,E.O.Selkirk和J.Ito的音节理论进行探讨,能够揭示语言学家对语音系统本质的认识和分析特点。     

英语音素习得中汉语方言标识性特征的迁移——以保山方言为例

由于语言的普遍语法结构的存在,使汉语的音系结构特点迁移到英语学习中来,使英语习得产生音素的变异。在此通过对75名不同区域学生进行汉语普通话短篇、词、句朗读录音、方言对话和方言朗读、英语朗读录音,进行对比分析,发现汉语方言在英语习得迁移中存在的共性,利用优化理论在音系学中的运用,揭示汉语方言在英语习得中的标识性限制和忠实性限制音素,通过语言音系结构生成和过滤,形成的汉语方言音素在英语习得中迁移的具体表现。