无形资产的价值特征与投资方式研究

同实物资产相比较,无形资产有其独特的价值变化规律。无形资产的价值变化规律是对无形资产进行投资管理的基础。本文通过对无形资产的账面价值和使用价值的变化规律分析,研究了无形资产在投资中的特点,并归纳了几种常见的无形资产投资方式。     

企业无形资产价值及价值实现量化的研究

当前我国的企业对无形资产的具体内容并不生疏 ,如 :知识产权、专利、商标、企业文化、营销等 ,对无形资产评估方法业已成熟 ,并基本与国际接轨。但对无形资产的价值及价值实现的量化方面 ,仍缺乏详细的研究和可操作的方法 ,没把这些分散在企业各部门的无形资产贯穿起来 ,作为一种真正的资产加以管理与经营。本文着重研究企业无形资产的价值及其量化问题 ,因为无形资产作为企业整体资产的组成部分 ,在企业资产的盘子中所占比例及在企业运作中所起的作用直接关系到企业对资产的分配决策、发展计划和预计获利能力     

浅谈高校无形资产的特征与管理思考

高校是创造和拥有无形资产的重要主体和场所,传统的资产管理十分注重有形资产,而未把无形资产纳入管理体系之中,无形资产流失现象时有发生,使高校的合法权益受到侵害。为真正体现无形资产的价值,使其为高校教育事业发展服务,加强无形资产管理势在必行。     

浅议高校无形资产管理

无形资产对高校的发展、社会的进步起着重要的作用。不健全的无形资产管理制度、简单的核算方法已不能适应高校改革的需求。加强无形资产管理力度,提高对无形资产观念的认识,建立无形资产管理机构,健全无形资产管理制度,积极把科技成果转化为生产力,提高办学效益,是高校改革的大势所趋     

加强高校无形资产管理研究

介绍了高校无形资产的内容及特征,指出了高校无形资产管理中存在的一些问题,并提出了加强和完善高校无形资产管理的建议。指出在我国高校资产管理中,由于对无形资产管理的意识淡薄,致使高校现有的无形资产遭受了严重的流失或侵害。因此,加强我国高校无形资产的管理,对维护高校的合法权益,提高无形资产的使用效益,具有非常重要的现实意义。     

刍议高校无形资产的管理

高校是无形资产创造的重要基地,同时也拥有较多的无形资产,无形资产是高校核心竞争力的重要标志。因此首先介绍高校无形资产存在的权利、知识资产、关系、声望四大类型,然后提出高校在管理中存在着对无形资产的认识不够,依法保护意识不强,只注重开发研制,不注重实践运用等问题,阐述了提高对高校无形资产的认识,鉴定高校无形资产存在的状况,加强对高校无形资产的评估、核算,确保高校无形资产的完整;并进一步探讨研究建立高校无形资产管理制度、审计制度,加强高校无形资产的营运战略等管理措施。     

论高校无形资产的管理

高校是无形资产相对集中的地方,但高校对无形资产还没有一系列管理条例和相应的专门管理机构,以及缺乏财务核算方法等。为了能把高校的无形资产有效地管理起来,正确核算无形资产价值,防止无形资产流失,本文针对目前高校无形资产管理处于薄弱环节状况,强调无形资产管理的重要性,提出高校进行无形资产有效管理的各种措施,特别提出财务管理中对各类的无形资产进行价值确认等会计核算方面的新思路。     

高校无形资产管理研究

高校无形资产是高校资产的重要组成部分,是高校宝贵的物质财富与精神财富。然而中国高校无形资产管理中普遍存在观念淡薄、部门及有关制度缺乏、专利权属不清及转化率低、估价体系不健全、会计核算不合理、品牌意识不强等问题。需要根据这些问题的成因在转变观念、健全制度、加强队伍建设、建立评估体系、完善会计核算等方面采取有针对性的措施,促进高校无形资产管理的完善。     

新形势下高校无形资产的管理现状与对策

根据高校无形资产的无形性、不确定性、长期性和不可比性等特征以及面临无形资产管理的种种问题，通过建立无形资产核算体系和价值评估体系进行无形资产的量化方法，从而为寻求实现高校无形资产价值提供有效途径。     

略论高校无形资产管理与核算

目前,高校对无形资产的管理普遍存在着管理机构不健全、管理制度不完善、核算方法有缺陷等问题.在增强对无形资产重要性认识的基础上,针对无形资产与有形资产不同的特点,各高校应成立专责机构,配备高素质管理人员,明确职责,完善章制,改进会计核算方法,以达到核算服务于管理、管理服务于"应用"(包括教学科研使用、开发推广等)之目的.     

高校无形资产管理现状及对策

随着社会的发展和科学技术的进步,无形资产在高校的发展过程中发挥着越来越大的作用。长期以来,我国高校对无形资产的管理比较薄弱,由于管理制度不健全,没有完整的无形资产评价体系,侵权、人才流动等导致无形资产的流失,造成了学校不可估量的经济损失。针对目前无形资产管理的现状,各高校应尽快转换无形资产管理的观念,建立科学的高校无形资产管理制度,成立专门机构规范无形资产管理,完善无形资产的量化管理及会计核算,保护和利用好无形资产,避免无形资产流失。     

高校无形资产管理存在的问题及对策

21世纪已成为知识经济的时代,无形资产作为高等院校科技创新的重要载体,为经济社会的发展提供了重要的作用。高等院校若想在发展中立于不败之地,就必须重视无形资产的管理。在新形势下,高等院校无形资产发挥的作用日益凸显,但无形资产管理中存在的问题也更为突出。因此,要充分认识这些问题,研究解决问题的应对策略,建立健全高等院校无形资产管理机构,科学评估无形资产价值,提高无形资产管理水平。     

无形资产内涵界定的探讨

无形资产的定义自杨汝梅先生于1926年在第一部无形资产专著《商誉及无形资产》中界定以来,一向是众多学者争论的焦点.由于研究角度的不同,无形资产的定义也有不同的阐释.通过综合前人的观点,找出可继承点及其不足,并从无形资产的特性研究出发,对无形资产的涵义作了初步的探讨.     

关于我国自创无形资产价值计量的反思

知识经济的到来，无形资产在总资产中占有的比例日趋增加，如何合理地对无形资产特别是自创无形资产价值进行计量已成为会计界关注的焦点。我国自创无形资产价值计量的方法进行反思，在借鉴国际经验的基础上，提出改进我国自创无形资产价值计量方法的建议。     

刍议“无形资产减值准备”的计提

“无形资产计提减值准备”是我国会计制度中出现的一个新问题 ,其政策实施将会使我国会计制度进一步与国际会计惯例接轨。文章从制度及准则的规定出发 ,运用会计学原理分析了该政策所产生的影响 ,并就其实际可操作性进行了系统分析 ,指出了在实际操作过程中可能存在的障碍。最后 ,文章结合我国实际情况 ,建议选择一种切实可行的过渡措施来处理无形资产减值问题 ,还提出了两条具体措施。     

无形资产统计的经济学分析

中国在1978年以前采用的国民经济核算体系，是以马克思再生产理论为基础的物质产品平衡体系，简称MPS。该体系没有无形资产统计。经过多年的摸索和探讨，自1992年开始实施具有中国特色的新国民经济帐户体系，简称SNA，但其中仍保留MPS的表格，以模块式进行过渡。为了使我国的核算水平向国际标准迈进并接轨。本文对无形资产统计有关指标进行经济学分析，以便培育或形成像发达国家那样的无形资产统计。