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在男权礼会,历史由男子书写,女子成为历史中一个个模糊的背影.为女子立史、尤其是为女子立教育史.似乎成了奇特之举。女子教育虽然不是教育史上浓墨重彩的一笔,却也是不可或缺的一笔。拜读熊教授此书.发现有如下特点: 相似文献
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工读学校是主要针对行为偏差和心理偏常问题学生进行教育、矫治和拯救的专门学校,也是中国日趋成熟的教育体系中不可缺少的一个重要部分,一种中国首创的具有中国特色的社会主义教育形式,同时深刻地体现了社会主义人道主义精神的教育价值取向。总结和梳理中国工读教育60年的发展史,揭示其发展的历史脉络,探索其发展内涵与规律、困境与问题、改革与发展的整个过程具有重要意义,60年前所未有的探索与尝试,必将载入中国教育的历史史册。 相似文献
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李晓雯 《青春岁月:学术版》2015,(2)
本文主要对高中语文中国现代诗歌教学面临的问题进行分析,包括教师遇到的难题:中国现代诗歌教学受到冷遇;教学理念、方法和成绩评价存在不足;成绩评价方式单一。也有学生遇到的问题:高考不考,缺乏学习的动力;认为不好学,鉴赏时有阻碍。 相似文献
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冯尚卿 《青春岁月:学术版》2015,(2)
随着国家经济水平的迅猛发展,国家需要财会方面的人才越来越多,人才的需要不但要求数量,最主要的是要求质量。财务会计是每个企业不可缺少的一项工作,它有助于企业的资金的管理,更能提高企业的经济效益。财务会计是一项精细缜密的工作,想要做得完美就要从学习财会方面入手,有坚实的基础和灵活的头脑。下面,本文就对在财会教学的过程中出现的问题、难题加以分析,浅谈一下如何克服这些困难,并说明如何有效的改善财会的教学,来增强学生对概念知识的掌握的和对案例分析的理解。 相似文献
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近年来,很多大学英语教师在教学中实施隐性分层教学的方法,因材施教,帮助不同层次的学生在各自的"最近发展区"内充分地发展。然而,隐性分层教学也存在一些不容忽视的问题。文中从教师、学生及学校角度就高职大英教学中隐性分层教学存在的问题进行探讨,并且提出相应的对策,为提高高职大英教学质量提供一些建议。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2015,(19)
电子工程在信息社会中的地位越来越重要,这对于电子工程的教学提出了新的要求,在现代的教学中要认识到科技发展的重要性,将科技运用到实际的教学中去,同时还要注重教学方法的改革,改变传统的教学观念。本文就电子工程教学中存在的问题进行分析和深入的了解,并给予适当的对策,以促进电子工程教学的发展。 相似文献
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教学秘书队伍是我校教学管理的重要力量,是维持教学工作顺利进行的桥梁和纽带。本文研究高校教学秘书队伍现阶段出现的问题,并分析相应的对策研究。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(23)
中国近现代音乐教育出现过两次繁荣时期,而在这之后再也没有出现过能与之媲美的时期,究其原因最主要的还是和社会发展、领导者关注重心变化、思想观念不能适应现行社会、教育体制不健全等一系列的因素有关。若想改变,唯有从上至下,从里到外,彻彻底底的换血。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(17)
高职院校教育教学以服务为宗旨、以就业为导向的办学方针,坚持与生产劳动相结合,着力培养学生的实践能力和就业能力的培养模式,已经为社会培养了很多高素质技能型专门人才和大批量劳动力。在取得成绩的同时,我国的人才培养工作在各院校实施的过程中也存在着许多不足,本文进行了分析并提出了解决方案。 相似文献
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潘莉 《大江周刊.城市生活》2012,(10)
现代化教学手段在语文课堂中的应用,大大提高了教学效率.但是如果处理不当,就容易流于形式,不见实效,只有在教学中根据教材内容和学生实际情况灵活处理,合理应用,才能达到预期的教学效果,切不可画蛇添足,勉强为之。在教学活动中.既有教的因素,也有学的因素,是一个教与学有机结合的双边活动。教学互动的效果决定整个课堂的教学效率和效果。在以往的教学中.教师想了许多办法来促进教学的双边互动。 相似文献
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《青春岁月:学术版》2013,(7)
情景教学法自问世以来便受到广泛的关注,形成了各个领域的研究热点,研究情景教学法在语文教学中的实践应用问题,不仅体现语文情景教学法的特色,同时也深化了语文教学改革的深度,提高了教师的教学水平,提升了学生的学习效率,使两者都得到了更丰富的情感体验。 相似文献
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黄雪 《青春岁月:学术版》2021,(5):128-129
儿童的全面发展已成为学校、家庭和社会高度重视的话题,舞蹈作为一种帮助儿童了解世界、了解生活的舞蹈教学,对提高素质教育质量、培养儿童全面发展的重要作用是不言而喻的,有利于培养儿童的审美情感,帮助他们形成舞蹈思维和观念.然而,我国学前教育舞蹈教学还存在许多问题,不利于儿童舞蹈课程的学习.在此基础上,本文分析了学前教育中舞蹈... 相似文献
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王卫东 《青春岁月:学术版》2014,(22)
高职院校很多专业都要学习高等数学的基础课程,现在的高职院校都是培养实践与应用的人才,高职院校与普通高校的数学教学有不一样的教学特点,而高职院校的数学教本身就有问题.分析存在问题的高职院校数学教学,提出一些改善高职院校数学教学的对策. 相似文献
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