小学儿童羞耻情绪对其合作行为的影响

以羞耻情绪理解能力、情绪状态、情绪作用类型为自变量,采用经典囚徒困境改编的合作游戏范式作为因变量合作行为的测查方式,探讨80名小学六年级儿童的羞耻情绪对其合作行为的影响。结果显示:(1)小学儿童的羞耻情绪理解能力对其合作行为有显著影响,高羞耻情绪理解能力的小学儿童表现出更多的合作行为;(2)情绪状态与情绪作用类型对小学儿童合作行为的影响有明显的交互作用,羞耻情绪状态下的小学儿童的合作行为受情绪作用类型的影响比控制情绪状态下的小学儿童明显。     

情绪冲突的类型及其研究方法

情绪冲突是一个新的研究主题。情绪冲突分为两种不同的类型。第一种类型的情绪冲突是指无关的情绪性刺激对当前认知任务的干扰,还有一种情绪冲突是指强烈的相反情绪的同时存在导致的情绪之间的直接冲突。这两种不同类型的情绪冲突有着不同的研究方法。未来的研究,需要借鉴更多的研究方法进行进一步深入研究。     

大学生情绪启动对注意偏向的实证研究

目的:通过情绪与注意偏向结合的方法,考察在不同情绪下被试对情绪词是否会产生注意偏向以及注意偏向上的差异。方法:本研究采用3(情绪启动:负性启动、正性启动、无启动)×3(情绪词汇:负性、正性、中性)两因素被试内实验设计。结果:(1)在情绪Stroop范式中,情绪启动的主效应显著[F(2,60)=13.950,p<0.001],情绪词的主效应显著[F(2,60)=13.982,p<0.001],二者交互作用显著[F(4,60)=10.796,p<0.001]。(2)在无启动条件下,被试对三种情绪词颜色命名任务反应时存在显著差异[F(2,60)=4.32,p<0.05]。(3)在负性情绪启动条件下,被试对三种情绪词颜色命名任务反应时存在显著差异[F(2,60)=42.18,p<0.001]。结论:(1)不同情绪的大学生注意倾向性有差异,大学生对不同情绪词的注意倾向性有差异。(2)无情绪启动条件下,大学生对正性词汇反应时最短;负性情绪启动条件下对负性词汇反应时最短。     

纳西族、汉族高职学生自我意识情绪事件类型比较研究

为了探讨引发汉族和纳西族高职学生自我意识情绪的事件类型、特点及其差异。本研究以60名高职学生为参照,其中汉族30人,纳西族30人。采用Scherer、Tracy和Robins先后运用的自我意识情绪事件报告问卷采集情绪事件内容,对冯晓杭编制的事件类型编码手册略作改动,测定被试的自我意识情绪主要事件类型。研究结果显示:在羞耻方面,他人道德事件,汉族和纳西族学生差异显著;对于内疚而言,在集体、家庭、个人、他人道德事件类型上,汉族纳西族学生存在显著差异;在自豪情绪上,集体型事件中汉族和纳西族学生存在明显差异。研究结论:引发两个民族学生自我意识情绪的事件类型具有一致性,但纳西族学生更多报告他人道德型事件引发羞耻和内疚情绪;汉纳西族学生,在产生自豪的事件类型上有差异,即纳西族自豪情绪更多受到集体成就事件的影响。     

幼儿园环境中儿童的情绪理解能力及亲社会行为干预研究

早期的儿童教育者往往是在内隐水平上关注儿童社会情绪发展,而不是做出外显的特定干预措施。但学前阶段又是儿童情绪和社会理解能力发展的关键期,也是问题开始显露的时期,本干预研究正是针对此问题提出的,具有一定的实践意义,同时也能为理论研究提供一些依据。     

情绪调节策略对言语类推的影响

本研究以98名高三学生为参与者,通过情绪调节问卷将其分为表达抑制组和重新评价组,两组参与者均随机接受正、负性音乐刺激,并按指导语要求完成15道言语类比推理测试题,以其正确率为依据,探讨情绪调节策略对言语类推的影响。结果表明,在使用重新评价策略时,正性情绪状态可以有效促进认知活动的进行,负性情绪状态在一定程度上阻碍认知活动的进行;表达抑制策略在一定程度上阻碍了正性情绪对认知活动的促进作用。     

大学生失恋行为十种类型分析

本文从大学生恋爱过程中难免失恋的事实入手,分析了大学生失恋行为所表现出来的十种类型.     

浅议意识与情绪对健康的影响

通过探讨意识与情绪对健康的影响,提出健康的话语是护士团队行动的指南,倡导追求内心的平静和坦然,以达到健康自我,快乐他人的目的。     

社会网络关系对大学生问题行为的影响研究

为了研究以班级为单位的大学生之间的关系对大学生问题行为矫正的作用,本文以某班级29名学生为研究对象,运用社会网络分析方法,分析该班同学之间形成的网络关系类型,以人际型网络关系为例,通过该网络关系反应的特征,对相应同学的问题行为的矫正提供决策依据.     

大学生网络行为去抑制化的类型与成因分析

网络这把“双刃剑”在满足大学生的发展需求的同时,也导致大学生去抑制化的网络行为。文章分析归纳了大学生网络行为去抑制化的类型及成因,提出了对策建议,旨在为规范大学生网络行为提供参考。     

情绪对高中生推理能力的影响

本文采用实验的方法研究情绪与推理关系,通过影片诱导情绪,然后进行三段论推理能力的测试,试图探讨三种情绪状态(积极情绪、中性情绪、消极情绪)对高中生三段论推理能力产生的影响。研究结果表明积极情绪状态与消极情绪状态均会对高中生的三段论推理能力产生抑制作用,与中性情绪组的被试测试结果差异显著。     

养老设施活动空间背景声源类型对情绪及活动的影响

情绪感知研究是声环境研究中的重要内容。已有研究表明了不同声源与情绪感知之间的关系,但在目前国内养老设施声环境研究中,尚未将声源类型与情绪进行关联。本文以呼和浩特及哈尔滨8处养老设施为对象,在其活动空间播放鸟鸣声、流水声、钢琴曲和中国民歌4种背景声源,收集有效问卷177份,同时测量声压级,在此基础上分析不同背景声源类型对于情绪及活动影响的差异性。研究发现鸟鸣声具有最佳的提升愉悦情绪和安静感受的效果,钢琴曲对觉醒情绪提升最大,中国民歌对抵抗烦扰情绪最有效;棋牌活动空间不适合增加背景声源,乒乓球活动空间更适合中国民歌,台球活动空间与鸟鸣声和钢琴曲的组合都对情绪具有积极影响,多种声源都对改善静坐活动空间声环境有帮助等。     

婚姻关系怎样影响孩子情绪问题

前期专栏以张先生的案例，展示了夫妻不和对孩子的健康成长可能会造成的负面影响，严重的甚至会导致孩子产生情绪和行为偏差问题。本期，笔者将详细阐述父母的婚姻关系与孩子的心理健康两者之间的关联，以及有关理论观点的不足。     

体育比赛期间搜索行为的变化及其与情绪的关系研究

探讨大型体育赛事期间多巴胺等激素的增加是否会引起性相关行为的增加,以及性相关行为与五种情绪之间的关系。百度搜索指数的趋势显示,在大型体育赛事举办期间一个月以及之后一个月,与性相关的关键词搜索均出现了上升趋势。对五种基本情绪进行维度分析发现,恐惧和愤怒的唤醒程度最高。结果表明,在体育比赛期间和之后,负性情绪显著增加,快乐情绪在体育比赛期间相对较低,色情搜索行为显著增加。     

爱的传递

或许就是因为更多的人参与进来,彼此之间互动起来才让社区更温暖。这些看似小的事情,经年累月地做起来就是爱的传递。     

大学生情绪状态和框架对风险决策的影响

本研究以某大学70名大学生为被试运用实验室实验法,采用2(两种情绪状态:愉悦/悲伤)×2(两种框架:获益框架/受损框架)的混合设计,探讨了大学生在进行风险决策是不同的情绪状态和框架对其所起的所用。研究结果表明:(1)情绪状态对风险决策不具有影响;(2)获益框架和损失框架对风险决策具有显著影响。     

情绪调控对英语教学的促进

我们一直将情绪扫情感作为一个统一的心理过程来讨论,但从产生的基础和特征表现上来看,二者有所区别。而在语言教学及学习中情绪和情感扮演着重要角色。本文将着重介绍一些关于情绪的理论。并通过情绪与认知的关系比较来进一步说明情绪调控对大学英语教学的应用促进。     

员工情绪状态对创造力的影响

创造力(creativity)指的是个体产生新而有用的观点的过程(Arrlabile,1996;Zhoou & Shalley,2003).所谓新颖性,即一个想法和其他可获得的想法相比更为独特.而有用性则指一个想法有直接或者间接的价值.     

合理情绪疗法对一例焦虑情绪困扰的咨询报告

本文通过对一例焦虑情绪的来访者咨询案例研究,经过讨论分析作出诊断,确定来访者因为自身认识而导致的焦虑情绪。咨询师运用合理情绪疗法,成功帮助来访者走出心理困境,改变其错误认知,消除其焦虑情绪,取得了较好的咨询效果。     

情绪对青少年攻击行为的影响及教育干预

情绪对青少年攻击行为的发生起着极为重要的作用,已有的研究发现情绪对攻击行为的影响主要表现在三个方面移情水平低的青少年会表现出更多的攻击行为;高水平的愤怒情绪与高频次的身体攻击显著相关;情绪调节能力越差,个体越具有攻击的危险.对青少年情绪的积极引导,能够有效减少攻击行为的发生,具体措施可包括以下5点1.开设心理健康课程;2.情绪宣泄;3.角色扮演;4.丰富课余生活;5.进行合作学习.