基于信息素养教育的独立院校信息检索课教学研究

本文主要探讨了目前独立学院在提高学生信息素养所开设的信息检索课的现状,并对出现问题进行了探讨。     

高职院校信息检索课教学现状与改革探讨

主要介绍了高职院校开展信息检索课程的必要性,以及当前信息检索的教学现状与教学过程中所面临的各类问题,讨论了信息检索课程在教学内容、教学方法等方面进行改革的解决方案。     

百炼成钢——高校图书馆数字信息检索服务建设

本文从数据资源建设、数据库整合平台建设、信息能力培养及高层次信息检索服务几个层面展开,以信息检索服务从业者角度阐述高校图书馆数字信息检索服务的发展、建设.     

旅游类高职高专院校中国传统文化课程体系的建设与展望

在旅游类高职高专院校的课程体系中,中国传统文化系列课程具有不可或缺的重要地位。学生通过对传统文化系列课程的学习,不但有助于提升文化素质,也有利于未来职业发展,而线上线下互动的授课方式以及灵活的评价体系,更容易激发学生学习的主动性。不过,在当前旅游类高职高专院校的传统文化系列课程设置中,也存在课程设置不足以及偏重功利性等问题,对于其未来的发展而言,任重而道远。     

大数据时代下对高职高专院校学生管理的创新探索

随着互联网+信息技术的发展应用,大数据时代已经到来,高职高专院校也进入大数据管理应用的新时代,本文从大数据的内涵、特征出发,分析了高职高专院校大数据技术应用的现状及挑战,并对大数据时代下高职高专院校学生的创新管理进行了探究.     

高职高专院校图书馆读者教育方式的探讨

<正>一、什么是读者教育读者教育是指图书馆利用一套完整的教学计划及教育方法,培养读者的文献信息意识,指导读者熟悉文献信息资源,并掌握获取文献信息的方法和手段,以提高读者的文献     

信息环境下高职院校图书馆的建设与发展

分析了高职高专院校图书馆的现状并提出了发展措施：创新服务理念;加强硬件建设;推进网络化、数字化管理;加强馆际协作;加强图书馆队伍建设等。     

信息化教育技术在英语教学中的应用现状与思考——以山东省高职高专院校英语教学情况为例

信息科学技术在诸多领域的广泛应用,受到了高度的重视,高职高专英语教学也受到其影响。现代化教育技术与大学英语课程教学的整合引起人们的广泛关注。外语界尤其是大学英语教学领域的许多学者针对将信息技术整合于教学、建立语言教学新模式的必要性和可行性进行了大量的论证。     

高职高专院校开展人文素养教育的作用与途径

高职高专院校是培养技能型人才的专业类院校.但随着各行各业对人才素质要求的提高,高职高专院校也需要加强对学生人文素养的培养.从目前高职高专院校的教学情况来看,普遍存在重视专业课程教学,忽视人文素养教学的情况,这严重影响了学生综合素质的提升.鉴于此,本文从人文素养在高职高专教学中的作用着手,详细阐述了高职高专院校开展人文素养教学的有效途径,希望能为我国高职高专人文素养教育的开展提供一些有益参考和借鉴.     

高职高专院校“概论”课“史论结合”讲授方法探析——以曲靖医学高等专科学校为例

概论课是教育部规定的高校必须开设的一门思想政治理论课,本课程开设的目的是帮助大学生系统地掌握毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等基本原理,正确认识各理论的重要历史地位和作用,使学生坚定走中国特色社会主义道路的理想信念。无论从概论课的性质、任务来说,还是从高职高专课程设置特点、学生的实际情况来看,史论结合的教学方法一定程度了避免就理论讲理论的枯燥、空洞,增加了理论的说服力和课程的实效性。本文就概论课史论结合讲授的必要性和可行性做一些探究和思考。     

关于高职高专院校教育改革和发展的战略思考

当前，高职高专院校都面临着人才培养工作水平的评估，如何以评估为契机推动学校各项改革和建设的全面发展，促进管理效益和水平的不断提高，成为摆在高职高专院校面前的一项重要课题。笔者认为，能否以评促建、以评促改、以评促管，关键不在评估本身，而在于高职高专院校自身的建设和发展，尤其在于在关系学校长远发展的问题上有无正确的宏观指导。     

全媒体时代图书馆营销的必要性与SWOT分析

全媒体时代,信息产业发生巨大变革,现代图书馆无法回避信息市场角逐。本文在介绍图书馆营销理论内涵和全媒体概念的基础上,论述全媒体时代图书馆营销的必要性并进行SWOT分析,从而证明将营销理论应用于图书馆管理与服务中,已然成为满足社会公众日益增长的信息需求、不断提升图书馆社会竞争力不可或缺的重要手段。     

新形势下高职院校图书馆信息营销的可行性及策略

一、信息营销的含义所谓信息营销（information marketing）,就是信息服务机构对其信息产品（商品）与服务进行分析、调研、计划、组织、促销、分销,实现与信息用户的价值交换,满足信息用户信息需要的一系列过程。这一过程始于信息机构对潜在信息用户消费需求的市场调查、分析,终止于最后满足目标用户（现实用户）的具体信息需求,完成与他们的价值交换。其实质是发现用户的动机,满足用户需求。     

大数据时代舆情分析对图书馆信息服务增值的可行性

舆情信息已经成为各级政府机关和企事业单位制定科学决策的重要依据。本文阐述了大数据时代图书馆开展舆情信息服务的可行性及如何发挥自身优势有效地分析和处理信息,使之实现最大程度的增值,并提出了图书馆在实践中实现信息增值的几种方式。     

高职高专学生思政课接受路径的优化——基于多元文化视域

改革开放以来,多元文化作为一种发展潮流,深刻影响着高校思政课的实效性。多元文化背景下,高职高专思政课应结合社会实际、学生实际,从接受主体的需要、接受动机,增强思想政治教育信息的刺激度和可接受度等维度来激发动力,在此基础上培养接受主体自我认知、自我选择、自我教育的接受能力,进一步调整接受心态,以实现高职高专思政课接受路径的优化。     

高职高专院校足球选项课的现状与对策研究

足球是世界第一运动,深受人们喜爱,作为体育教学重要内容的足球教学对足球水平的提高有着重要作用。我国的足球教学在不断发展之中,但是仍然存在着诸多问题,限制了我国足球水平的提高,对足球教学进行创新是当务之急。本文是对足球教学创新的思考,通过对我国足球教学现状的分析,对足球教学的创新之路进行探索。     

数字化环境下高职院校图书馆信息化建设的变革与发展

高职院校图书馆正处于转型发展的关键阶段,实现图书馆的信息化建设对于高职院校今后的发展具有十分重要的意义,图书馆是学校教学与科研的重要支撑力量,其信息化建设对于提升办学水平具有十分重要的作用。基于此,本文对图书馆信息化发展所面临的挑战与目标进行归纳与分析,同时,提出图书馆信息化发展的新路径。文章结合当前我国高等教育改革形势和实际情况,探讨并研究了图书馆的信息化建设问题。     

高职高专信息技术课程教学与学生情商的培养

高职高专教育是我国高等教育的重要组成部分，担负着为国家培养高等技术专门应用人才的重任。21世纪是信息时代，信息时代要求学校培养出的人才具有更高的信息素养。信息技术课程正是以培养学生的信息素养为主要目标的课程，也是高职高专教育中培养学生信息素养的主要途径。然而，信息技术课程的教学现状并不乐观。据笔者的调查了解，在信息技术课程的教学中，学生对上机聊天和玩游戏很感兴趣，而对学科知识的学习却不大在乎。不少教师对如何上好信息技术课程感到困惑。究其原因在于：教学方式传统，缺乏激励意识和手段，导致信息技术课程所具有的“磁性”被抹杀，学生的学习主动性、积极性和创造性受到压抑。教学过程中，人的心理活动由智力因素和非智力因素构成。所谓非智力因素，广义上是指有利于人们进行各种活动的智力因素以外的全部心理因素的总称。狭义的非智力因素是由动机、兴趣、情感、意志、性格等因素组成的。西方学者把智力因素和非智力因素分别叫做智商与情商。美国心理学家认为，情商比智商更重要。培养学生的情商是提高信息技术课程教学质量的有效措施。     

高职高专植物保护专业课程体系的改革与实践——以信阳农专为例

以就业为导向,信阳农专植物保护专业通过优化课程设置、建设精品课程、多渠道强化实践教学、编写配套教材等实践改革课程体系,培养适应社会需求的高技能应用型植保人才。     

大数据时代图书馆的定位与发展

随着网络时代、信息时代和经济时代的到来,公共图书馆的发展也迈向了一个新的台阶,本文通过结合时代背景,分三个方面对公共图书馆在未来的发展进行分析,从业务管理、信息资源和馆员素质等方面对城市公共图书馆在未来的发展方向进行定位,主要体现在当前时代背景下图书馆的重要作用。