大学生自我效能感对就业焦虑的影响--基于人力资本调节下的实证研究

以自我效能感为自变量,就业焦虑为因变量,人力资本和就业期望为调节变量构建了概念模型。利用统计分析抽样调查所得到的数据,分别测评自我效能感对就业期望和就业焦虑的影响,得出自我效能感对就业期望和就业焦虑有负向影响;人力资本对就业期望和就业焦虑之间存在一定的调节作用,大学生就业期望高时,自我效能感对就业焦虑的影响程度要高于就业期望较低时自我效能感对就业焦虑的影响程度。另外,就业期望对就业焦虑有显著的正向影响。根据研究结果得出人力资本每个维度对于大学生就业期望和就业焦虑的具体影响。     

残疾人就业需求愿望与现实满足的影响因素研究

利用2008年对残疾人就业状况的调查资料,用Logistic回归方法,分析了影响残疾人就业的若干因素。结果表明,影响残疾人就业的因素差异较大,对农村和女性残疾人就业的影响因素较简单;影响城市和男性就业的因素较多;比较而言,已婚男性及户主等群体就业倾向较高;身体残疾对就业有影响;家庭住房及家电拥有情况对就业有影响。     

高校毕业生就业协议的法律性质分析

国家对毕业生实施就业协议制度,对于高校毕业生就业具有深刻影响。就业协议,主要是指毕业生与符合劳动法规定的用人单位主体所签订的协议。对其所具有的法律性质,学术界有不同的观点。我们认为,就其法律性质而言,就业协议就是劳动合同。就业协议符合劳动合同的特征;就业协议的主要内容与劳动合同的主要内容一致;就业协议是一种特殊的劳动合同。对就业协议还有一些值得深入探讨的问题,包括关于学校在就业协议中的地位问题,关于就业协议中服务期的问题,以及关于就业协议中对违约金的赔偿问题等。     

中国梦视域下大学生就业教育改革与创新探究

当代大学生是实现中国梦的主力军,高校要做好毕业生就业教育工作。但目前高校大学生的就业教育效果并不理想,主要存在对就业教育课程重视不够、对就业教育定位不科学、就业教育模式缺乏创新、就业教育师资力量薄弱等问题。应健全就业教育制度,完善全程就业教育模式,加强师资队伍建设,开展个性化教育,搭建就业实习平台,以培养学生正确的就业意识,增强其社会责任感,提升就业教育实效。     

高职学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析——以河南省某职业技术学院为例

随着高校毕业生不断增加,毕业生的就业问题成为全社会关注的焦点问题之一。高职院校毕业生作为社会发展重要的一部分,其就业问题更应受到关注。本研究以河南省某高职院校学前教育专业毕业生为研究对象,对毕业生就业意向从就业观念、就业期待和就业心理三个方面进行调查和数据统计,并对其影响因素进行分析。研究发现：高职学前教育专业毕业生就业意向存在不理性之处;高校学前教育专业毕业生消极就业心理较为明显;专业选择原因对学前教育专业毕业生就业意向影响巨大;职业能力培养对提高毕业生就业竞争力和就业质量至关重要。     

大学生就业能力开发现状及其对就业满意度的影响——基于北京地区高校的调查

大学生就业能力开发既包括高校对大学生就业能力的培养,又包括对大学生的个人就业能力的培养。通过对北京地区14所高校2013届毕业生的调查,从高校和大学生个人2个层面分析了大学生就业能力开发的现状,探析了就业能力开发对大学生就业满意度的影响,指出高校的培养定位、师资力量、实践教学、专业设置情况以及学生参加老师的科研项目、校外兼职、专业培训等都对大学生就业满意度有显著影响,而高校的课程设计与就业服务状况、学生是否考取职业资格证书对就业满意度的影响则不明显。针对当前大学生就业能力开发中存在的问题,提出相应的对策建议。     

地方师范院校学生就业意向与就业去向的调查及差异性分析

采用调查问卷方法,通过对地方师范院校学生的就业意向、就业去向调查比较,得出地方师范院校学生就业意向与就业去向间的差异,提出对地方师范院校就业指导工作的建议。     

大学生就业问题的研究综述

大学生就业问题已经成为社会广泛关注的热点问题。本文从就业概念的界定、就业现状调查、就业难原因分析和就业对策建议等方面对目前就业研究的主要观点进行了梳理,以期对解决大学生就业问题的研究有所借鉴。     

就业能力、就业稳定性与农村转移劳动力城市融入

基于广东省农村转移劳动力的问卷调查数据,实证分析就业能力、就业稳定性与农村转移劳动力城市融入之间的关系,并从理论上阐述其作用机理。结果表明,农村转移劳动力就业能力与其就业稳定性之间存在相互促进关系,就业能力对其城市融入具有显著正向影响,就业稳定性对其城市融入未通过显著性检验;影响农村转移劳动力就业能力最重要的因素是就业技能,经济融入对农村转移劳动力城市融入起着关键作用。     

知识经济对我国就业的影响

知识经济对我国就业的影响是广泛而深远的。它一方面对传统就业方式提出了挑战,增加就业的难度;另一方面又创造新的就业领域,拉动相关产业的发展。针对中国严峻的就业形势,我国应该采取增大经济总量,加大人力资源开发力度,实现多种形式就业等措施改善中国就业状况。     

农林院校毕业生就业心理障碍问题探析

随着大学生就业形势的日益严峻,农林院校大学生就业问题更是雪上加霜,农林院校毕业生由于就业问题的困扰,导致很多就业心理障碍的产生,已经影响到高校的安全和社会的稳定。首先阐述了农业院校毕业生就业心理障碍的典型表现,其次分析了导致这些心理障碍出现的诸如就业竞争激烈、家人期望太大、有效引导不足、缺乏自我调整等原因,最后提出了推进高校教学改革、加强就业形势教育、强化就业技能指导、培养学生创业意识、重视心理健康教育等措施以推进毕业生心理问题的消除。     

浅析大学生就业心理障碍及其调适

大学生在就业过程中出现焦虑、自卑等心理障碍,严重影响大学生顺利就业,损害大学生身心健康,分析大学生就业心理障碍的成因,了解存在的各种心理障碍,并结合成因提出相应的调适对策,具有深刻的现实意义。     

以思想政治教育为导向探索高校师范生就业心理问题——以巢湖学院为例

师范类毕业生面对严峻的就业压力，常表现出自我认知不足、受挫承受力弱、情绪调控力差、盲目跟风等心理问题。分析产生这些心理问题的原因，并结合师范生就业工作的特殊性，建立以思想政治教育工作为导向的就业心理干预体系，是巢湖学院所长期致力于教育研究和改革实践的一项重要工作。     

大学生就业心理问题与调适

大学毕业生作为承载社会、家长以及自身高期望值的特殊群体，自我定位比较高，成才期望强，社会对其要求也很高，这使大学生面临很大的心理压力，表现出了特有的心理状态，也产生了很多心理困惑。针对大学生出现的就业心理问题进行分析，并提出调适就业心理障碍的方法，对促进大学生人格健全发展和充分就业具有十分重要的指导意义。     

对大学生就业的思想政治教育及心理辅导的思考

大学生就业指导中,思想政治教育和心理辅导以其特有的功能发挥着巨大的作用,本文从研究目前大学毕业生就业现状入手,探索如何加强大学生就业教育,使大学生在择业时树立正确的价值观、人生观,并处理好就业时存在的各种心理问题。     

高师院校应届毕业生就业心理调研与探析

随着高校毕业生就业制度改革的深入,师范生就业竞争日趋激烈,就业心理问题愈显突出。调查发现,目前师范生的就业心理特点主要表现在自我评价不乐观、社会认知复杂、就业观念变化显著、就业途径选择单一、价值取向转变以及寻求个性发展等方面。究其原因,师范生的就业心理既受其自身因素的影响,也受社会环境以及高校因素的影响。鉴于此,要从学生和学校双方寻求解决问题之道。就学生自身而言,一要维护和增强心理健康,全面提升综合素质,二要合理调适就业心态;就学校教育而言,一要加强就业指导,二要创新人才培养模式。     

师范生心理弹性与就业压力的相关研究

为了了解师范生心理弹性和就业压力的关系,随机抽取300名应届毕业师范生作为调查对象,使用心理弹性量表和就业压力量表对其进行调查与分析。结果发现:师范生心理弹性处于中等水平,并存在显著的性别差异;师范生总体就业压力相对较小,但在性别、生源地及是否独生子女等方面不存在差异;师范生的心理弹性和就业压力表现出负相关的趋势。根据这些结果,提出了增强师范生心理弹性及应对就业压力的有效建议。     

浅析如何培养高校学生良好的就业心理素质

通过对高校学生在就业过程中表现出心理矛盾的分析,探索了提高学生就业心理素质的措施及办法,以及完善高校毕业生就业心理的途径.从而营建良好的就业环境,培养学生良好的就业心理素质,使学生顺利就业.     

大学毕业生择业心理障碍及心理调适

毕业生在择业过程中难免会遇到挫折和冲突,产生困惑,有的甚至导致心理障碍.这些心理障碍的产生,严重影响毕业生的择业与就业.这就要求教育工作者在平时的生活、学习中,通过心理健康教育和心理咨询等形式促进学生心理健康的发展,使其在择业过程中做好心理调适工作,为其顺利就业奠定良好的基础.     

新闻学毕业生就业心理问题与调适

新闻学是近年来的热门专业,但随着高校扩招、行业变革等因素,新闻学毕业生也面临着严峻的就业形势,越来越多的新闻学毕业生产生心理落差,出现了不同程度的就业心理问题.针对此现象,本文从积极发挥社会的作用、创造良好的就业环境,深化高校教育改革及主体调适三方面提出了相应的调适方法,以期提高新闻学毕业生的心理素质,增强其就业竞争力...