浅谈声乐中解决高音演唱的方法及体会

声乐中的美声唱法传入使中国文化再度大放异彩,并且具有很强的艺术个性。它集中体现了歌唱的力量和热情,迷住了中国现代人,会使戏剧性的场面充满令人激动的情绪,气氛高涨。于是,几乎所有人都认同了美声唱法的演唱艺术、令人振奋的激情!如何才能获得美好的声音和清晰的歌唱语言呢?尤其是大多数人们关注的高音问题怎么顺利解决呢?很多人在唱高音时出现的挤音、破音现象怎样练习才能够通畅呢?     

是艺术丰富了我的人生

中华文化博大精深，灿烂传统文化正在震撼着新的世纪。在这个太平盛世里，艺术已成为人们重要的精神食粮和生活补充。     

朱羽君:德艺双馨的电视人生

朱羽君,北京广播学院教授,为人正直、豁达,视野宽阔,思维敏捷,才华横溢,在电视界口碑甚好。作为新中国第一代培养电视人才的园丁,朱羽君桃李满天下,她的高足遍及全国各个电视台,并成为各个电视台的业务中坚。1998年3月,朱羽君荣获了“北京市德艺双馨十佳电视艺术家”的光荣称号,不久前,她又被中国电视艺术家协会授予为“全国百佳电视艺术工作者”。在朱羽君教授62个人生春秋中,从事电视教育事业长达38年,可以说,她个人的事业是与中国的电视事业一脉相承,从诞生而走向成熟的。德艺双馨,正是这位电视艺术家的人生写照。“党…     

高职声乐教学引入传统音乐文化的研究

随着社会发展和民族文化复兴,高职声乐教学已经难以满足当前社会要求,将传统音乐文化融入高职声乐教学中,可以丰富教学内容,提高高职院校学生音乐鉴赏水平,提高教学质量。同时还能够促进我国传统音乐文化的传承和发展,提高高职院校学生的文化自信。当前,高职音乐教师不断探索将传统文化融入音乐教学中,虽然取得了一定的成效,但还是存在着一定的问题,需要不断改进教学方式和方法,探索新的融合路径。     

从音乐艺术考级谈艺术素质教育

随着社会的快速发展,素质教育的不断普及,人们对素质教育要求日益提高,并且在家长对孩子期望提升的形势下,均希望孩子可以掌握多门才艺,进而在社会上兴起了一股考级热。然而,随着考级热的逐渐升级,社会音乐艺术考级现象中存在的问题越来越突出,需要基于素质教育理念,提出有效的建议与对策。     

感受现代音乐与传统音乐的音效听觉——古典音乐与现代音乐的旋律特点

旋律指经过艺术构思而形成的若干乐音的有组织、有节奏的和谐运动。它建立在一定的调式和节拍的基础上,按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。它可以是单声部音乐的整体,也可以是多声部音乐的主要声部。在     

音乐艺术对提高大学生综合素质的价值

音乐艺术是综合素质教育的重要组成部分,但在学校音乐教学中普遍存在着着重与传授音乐知识而忽视音乐艺术对大学生综合素质提升的作用与重要意义。本文通过对音乐艺术的特点以及大学生综合素质现状的分析,阐述了音乐艺术对大学生综合素质提升的价值并在音乐教育方面提出一些建议。     

明媚的人生

苏格拉底走在雅典的街头,他看城市非常繁华,有精美的建筑和大量的钱财、珠宝,他对自己的弟子说：“我不想得到的东西是那么多啊!”诱惑距离我越来越远了。每天与宁静安详的湖水相对而坐,我感觉所有的诱惑都不值得自己劳神。     

游刃有余的机智人生

在我们的生活中,我们总是会不可避免地遇到刻意的发难或者难堪的回答,这个时候,我们只有学会机智,才会避免尴尬的处境。     

10分钟的人生

父亲与儿子做游戏：10分钟代表一个人的一生,在这十分钟里每人各翻一本书。从里面找“黄金”这个词,谁找得多谁就赢……     

试论中学音乐教学中的导言艺术

影响中学音乐课堂教学质量好坏的一个直接前提因素就是课堂导言,良好的导言艺术,是教师根据学生实际情况,实际教学进程,灵活运用知识点的导言。只要用法得当都能取得良好的教学效果,巧妙的运用导言,是一个教师良好综合素养的体现,并使音乐课变得更加完美而具魅力。     

《乐记》师乙篇的音乐思想及启示

本文以《乐记》师乙篇为主线,在注解的基础上,重点对文中音乐思想及对当代音乐教育的启示进行了讨论。其主要的观点主要为歌曲选择的适宜性与不可替代性;歌曲的特点与演唱的关系;声乐感染力的根源;声乐演唱的技巧及特点等问题。在此基础上,针对不同的问题提出了自己的看法与启示。     

人生的时间表

他是一个农民工．一个来自山里的孩子．他家是村里最穷的人家，高中辍学来到北京后．到食堂窗口当卖饭的厨师．一直挣扎在社会的最底层。10多年后．他凭着自己的顽强努力．站上了人生的新台阶．不仅通过国家英语四、六级考试．     

在音乐欣赏中体验音乐艺术的抒情性与想象性

音乐艺术是各门类艺术中最擅长抒发人类内心情感的艺术,而音乐欣赏是音乐实践活动的重要组成部分。本文通过分析音乐艺术的情感表达方式及音乐欣赏中的想象性,提出了在音乐欣赏中体验音乐艺术的抒情性与想象性的方法、特点及应把握的条件,从而有利于音乐欣赏者更好地欣赏音乐作品。     

漫步人生

干不完的工作,停一停,放松心情;挣不够的钱财,看一看,身外之物;交不完的朋友,叙一叙,受益终生;     

棋局人生

纵横各19道直线，361个交叉点构成了棋盘。360个交叉点象征着周天360度，象征着环境，象征着机缘，象征着冥冥之中的天意。     

人生的51％

妙手,是围棋术语,指最精妙的下法,一着妙手可解开困境,可扭转败局,可一举制胜,堪称妙到毫巅的智慧。棋史上有不少留名千古的妙手,如“镇神头”、“闲着妙手”、“耳赤妙手”……     

人生的两步

去云南丽江旅游,导游是位二十来岁的摩梭族小伙子,人很好,不仅很热情,而且还很幽默。虽算不上出口成章,但说他妙语连珠却一点也不为过。     

林书民的创意人生

林书民说：＂人与人的心灵好似一口口水井,从地面上看是相对独立,但是在若干米的井下,水却是‘共通’连成一片。未来的喜马拉雅中心,希望能使每一位身临其境的人,拆掉各自心的围墙,达到一种心灵的共鸣。＂     

青少年音乐治疗音乐曲目分析与研究

音乐治疗音乐曲目的选择和使用,对疏导青少年心理问题的效果产生重要影响。本文利用心理学和音乐学的交叉知识,尝试分析不同类型曲目和不同心理问题之间的联系,筛选适合作为青少年音乐治疗使用,疏导其不同负面情绪的音乐曲目。包括轻音乐、古典音乐、流行音乐、校园民谣和中国民歌。此外,研究在不同音乐治疗方式、方法中选择使用音乐应注意的因素。