新时期我国高校辅导员队伍建设研究综述

高校辅导员是高等教育的生力军,是开展大学生思想政治教育的骨干力量。当前高校辅导员队伍以"80"后为主,他们自身的群体特征在开展工作时既具有优势又充满挑战。学者们对高校辅导员队伍建设方面的研究较多,主要集中在辅导员队伍发展困境及对策研究。今后关于辅导员队伍建设的研究可以进一步研究问题出现的深层次原因。     

浅谈高校辅导员队伍建设

高校辅导员是高校学生思想政治教育工作的主要承担者,集教育、管理、服务等功能于一身。本文从分析新形势下高校辅导员队伍建设存在的问题出发,在此基础上探析原因,并提出了加强高校辅导员队伍建设的若干对策。     

浅谈高校辅导员队伍建设

辅导员队伍是高等学校思想政治工作的一支重要力量,在目前高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,辅导员素质与工作状况的好坏直接与学校人才培养质量密切相关。     

中美高校辅导员比较及其启示

完善高校辅导员制度以提高人才培养的效能,已成为中国高等教育发展的重要趋势。中国在20世纪50年代建立了辅导员制度,美国在20世纪初就建立了辅导员制度。研究中美两国高校辅导员制度的发展背景、角色定位、招聘条件等诸多差异,对中国高校辅导员队伍建设有一定的启示。     

论高校专职辅导员队伍建设

随着高等教育改革的深化和发展,加强高校专职辅导员队伍建设显得更加重要和迫切。应采取相应的管理措施,使高校政治辅导员建设制度化、规范化。     

高校辅导员队伍建设论析

高校辅导员队伍建设是高校管理工作中的一个重要课题。在队伍建设过程中,一定要处理好稳定与流动、专职与兼职、使用与培养等三个关系,同时还要积极采取措施,稳定这支队伍。     

论高校辅导员角色定位与队伍建设

高校辅导员作为开展大学生思想政治教育的先锋队,肩负着时代赋予的神圣使命,对大学生的健康成长和全面发展起着重要作用。本文分析了当前高校辅导员角色定位现状及存在的问题,进一步对新时期高校辅导员角色定位与高校辅导员队伍建设进行了探讨和研究。     

中美两国高校辅导员招聘条件比较

我国教育部发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的施行,标志着我国高校辅导员发展进入了新阶段。对比中美两国各14所高校高校辅导员招聘条件发现：我国高校要求应聘者为党员,注重单一的学历证书和管理经验,有地域、性别和年龄等要求;美国高校辅导员招聘更注重能力,强调专业课程学习和专业经验,显示出更大的开放性和公平性。     

论高校辅导员队伍的专业化建设

本文旨在对新形势下高校辅导员队伍专业化的内涵进行阐释，对当前高校辅导员队伍状况与专业化标准的差距进行分析，为新形势下高校辅导员队伍专业化建设提供一条可行性途径。     

新时期加强高校辅导员队伍建设刍议

辅导员队伍建设是一项事关全局的系统工程。新时期,高校辅导员队伍建设要适应新形势的要求,抓好辅导员自身建设,落实完善外部环境和政策,遵循高标准、严要求、重培养、优发展的思路,出实招、新招,求真务实,努力建设一支素质高、能力强、有思想、善实践、持续发展的辅导员队伍。     

中美大学校长群体特征的比较分析及启示

大学校长对大学的发展有重大影响。比较我国与高教发达国家大学校长的群体特征,对于我国大学校长的选拔具有一定的参考价值。调查结果表明,中美大学校长在人口学变量、教育背景、学术背景和职业经历四个方面有明显的差异。在对差异的合理性分析的基础上,提出了选拔校长的改进建议。     

高校辅导员队伍建设探析

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量.高校应通过严格辅导员的准入制度、明晰工作内容、加强教育培训、提供科研平台、帮助他们参与实践等方法和途径,加强辅导员队伍建设.     

学生工作专业化与高校辅导员队伍专业化建设

高校辅导员队伍专业化和学生工作专业化建设目标是一致的,都是为满足高等学校人才培养的需要,满足学生工作职能拓展的需要,满足从业人员个人发展的需要。高校学生工作专业化可为辅导员队伍专业化建设提供理论基础支撑、学科建设支撑、队伍建设支撑,因此,学生工作专业化是高校辅导员队伍专业化建设的实现途径。     

高校学生辅导员的角色定位和队伍建设

高校学生辅导员队伍建设是与高等教育的发展同步的,其角色定位和所起的作用从单一走向多元。文章分析了作为教师队伍重要组成部分的高校学生辅导员角色定位的历史演变,并结合高校辅导员职业化建设的现状,指出辅导员队伍建设应当走专业化、职业化、专家化的发展道路。     

美国高校教师激励制度给我们提供怎样的借鉴与反思?——基于中美两国比较的视野

文章介绍美国高校教师激励制度的现状和特点的基础上,通过中美两国的对比指出我国高校激励制度存在的一系列问题,并提出了对我国高校激励机制创新方面的警示和借鉴。     

冷战后的中俄美关系

冷战结束后 ,中俄美关系历经错综复杂的调整 ,呈现出新的态势 ,再用传统的“三角关系”的概念来审视三国关系已不合时宜。在新的国际环境里 ,最重要的是我们要舍弃不合时宜的“不结盟就是对抗”的思维定式。三者合作的关系有利于世界的和平与发展     

高校学生辅导员工作岗位建设构想

本文通过对辅导工作性质、工作内容及工作中存在的实际问题进行分析，并结合高校人事制度改革的精神，对辅导员岗位建设内容与措施进行了论述。     

浅谈教育心理学在高校辅导员工作中的应用

在新的历史条件下,高校辅导员工作面临着许多新的问题和挑战。教育心理学方法在辅导员的学生管理工作、思想教育工作以及心理辅导工作中具有独特的价值和优势,它的巧妙运用将使高校辅导员工作卓有成效。     

中美日思想政治教育的比较及启示

中美日三国思想政治教育的目标、内容有很多相同之处,但在理论基础、内容体系、方式方法等方面也有很大不同。文章通过比较与分析,建议吸收和借鉴他国思想政治教育的成功经验,推动我国思想政治教育的改革和发展。