汉语新词语监测：监测的不只是语言——新词语监测与研究5年回顾

国家语言资源监测与研究中心自2006年开始年度新词语的监测工作,监测与研究结果在《中国语言生活状况报告》年度报告中均有体现。随着这项工作的深入展开,社会各界高度关注新词语的监测工作,相关研究也日益深入。回顾和总结5年来新词语监测的研究现状、内容与视角,编年本编纂,新词语知晓度调查,新词语监测方法等我们发现:汉语新词语的监测,监测的不只是语言;监测并发布新词语是为了与社会共享信息;监测方法和技术手段仍需不断改进。同时,对新词语监测与研究5年工作的回顾和总结,得到的新认识,实现了对《中国语言生活状况报告》成果的再度开发。     

聚焦语言动态,监测语言生活

崔：侯老师,您是国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心的负责人,您能给我们介绍一下这一机构的定位、职能与常规任务吗？     

语言资源监测研究发展态势

在国家语言文字工作委员会的指导下,国家语言资源监测与研究中心已连续六年开展语言监测工作,每年通过《中国语言生活状况报告（下编）》发布调查报告与监测数据。语言监测项目较为全面丰富,涉及多个语种、多种领域、多类媒体,关注多项反映语言动态变化的词汇类别。语言监测工作能够客观反映语言生活实态,较为有效地开发利用语言资源,积极引导语言文字舆情。我国语言监测的特点体现在运作模式具有独创性,紧密结合社会热点,不断改进监测技术与方法。     

"中小学语文知识体系研究"课题开题研讨会在厦门大学漳州校区举行

教育部教材局委托、国家语委"十三五"科研规划2020年科研项目立项课题"中小学语文知识体系研究"( WT135-78)开题研讨会于2020年12月4日在厦门大学漳州校区举行.会议由厦门大学嘉庚学院主办,厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心、人民教育出版社小学语文室和中学语文室、两岸语言应用与叙事文化研究中心承办.     

言语社区理论下的语言资源价值评估

语言资源从功能的角度可以分为自然语言资源、经济语言资源和环境语言资源,三者分别体现了语言资源的存在价值、经济价值和环境价值。由于语言资源的特殊性及变化性,对它的价值评估不能是线性的、单维的,而应从不同角度、不同层面对三种价值同时监测,并遵循一些原则。而运用言语社区理论对语言资源的价值进行评估,能够很好地体现这些原则,做到地域性与国际性并进、稳态与动态相结合、宏观和微观同构以及主观与客观相统一。这一研究不但扩大了言语社区理论的应用,而且有助于实现资源与语言共同建设的国家语言资源发展战略,有利于促进资源与经济发展的良好互动,有利于监测国家的语言安全。     

吉林省语言文字应用研究中心

2011年吉林省语言文字应用研究中心正式成立。三年来,中心研究特色鲜明,以语言文字理论研究与应用研究为主要内容,以更好地构建和谐的社会语言生活以及更好地推动语言文字应用工作为研究目的,注重发挥高校学术团体的力量,加强语言文字应用方面的研究,取得了丰硕的研究成果,在服务于国家语言文字工作和省语言文字工作方面做出了贡献。中心还注重培养了一批热爱语言文字工作、有志于语言文字应用研究的学术和科研人才,为语言文字应用研究的发展奠定了厚实的科研基础和人才基础。     

美国语言协作研究研习会及其对我国濒危语言研究的启示

CoLang是在美国定期举行的,集语言记录和立档理论、实践、技术为一体的现代语言研究技能培训班。CoLang2014年的重要内容是运用数字多媒体技术记录濒危语言资源。其教学理念是"动手学习、学以致用"。它对我国濒危语言研究的主要启示是:濒危语言研究学科建设、人才培养和团队建设要适应现代社会发展,要与社会人才需求紧密结合。濒危语言记录、研究、立档及振兴应成为高校、研究机构、少数民族社区、政府基金会、语言学者和语文工作者共同协同下工作;应积极开展我国濒危语言立档技术培训工作,以及国家语言文化资源的安全保护教育和伦理道德教育;应加强中国少数民族语言使用现状调查。     

新世纪20年的中国语言规划

新世纪20年是新中国语言文字事业的第三个黄金期.这一时期的工作主题是构建和谐语言生活, 提升国家语言能力.主要工作成就可概括为8个方面: (1) 制定《国家通用语言文字法》, 大力推广普通话; (2) 颁布《国家通用规范汉字表》, 不断完善语言文字规范标准体系;(3) 开展语言文字国情调查, 启动语言保护工程; (4) 传承中华经典; (5) 语言扶贫; (6) 加强语言科学研究; (7) 努力做好港澳台语言工作; (8) 语言助力人类命运共同体构建.这些工作体现了语言规划学的若干理念, 如具有语言资源意识, 尊重语言多样性; 具有语言生活意识, 形成以国家通用语言为主导的和谐多语生活, 科学处理语言关系; 具有信息化意识, 以互联网和语言信息技术的发展为主线; 用"大语言观"的视野, 全方位做好语言文字工作等.     

教育部2020年度哲学社会科学重大课题攻关项目"海峡两岸统一进程中的语言政策研究"开题

2020年9月28日,教育部2020年度哲学社会科学重大课题攻关项目"海峡两岸统一进程中的语言政策研究"获得立项,厦门大学国家语言资源检测与研究教育教材中心主任、人文学院苏新春教授担任项目首席专家.     

关注语言生活,做好语言研究

崔：自2005年始,国家语言文字工作委员会每年发布《中国语言生活状况报告》。报告上编是对各个领域语言状况的调查研究,下编是国家语言资源监测与研究中心发布的监测数据与报告,其中包括年度新词语的发布。     

对"中小学语文知识体系"的思考

一、"中小学语文知识体系研究"课题的意义与价值 杜晶晶 (厦门大学嘉庚学院副教授, 厦门大学国家语言资源监测与研究教育教材中心副主任): 中小学语文知识体系是一个历久弥新问题.说"历久"是因为从1904年有了现代语文学科以来, 好像一直都在讨论这个问题, 语文包含哪些知识, 语文知识有哪些内容应纳入中小学语文教育课程体系.说它"弥新", 是因为这个问题, 每一次都伴随着语文教育演进、语文教育变革被重新提及, 甚至论争, 语文知识和语文能力、工具性和人文性等问题, 时不时都要翻起一阵波浪.随着统编本教材在全国普遍使用, 我们现在需要再次思考这个问题, 并力求达成更广泛的共识.     

方言调查、方言资源与国家语言治理

随着社会的发展,方言调查经历了附庸研究、本体研究、资源研究三个不同的阶段,方言调查就是对方言资源的调查、保护与开发。方言资源主要具有文化、社会、政治、经济四方面价值。方言调查,对方言资源进行保护与开发,是国家语言治理的组成部分,也是实现国家语言治理现代化的途径之一,还是对国家语言治理理论的治理实践与反馈。进行方言调查、方言资源保护与开发的实践探索为国家语言治理提供了有益的价值与启示:我国语言治理要坚持主体多元化,突出“国家在场论”原则;保证理论构建的科学性和进步性;为国家语言治理的全球视野提供宝贵经验。     

语言资源观及中国语言普查

从语言规划的角度考察语言,可以有三个维度:语言问题、语言权力、语言资源.语言问题主要指语言给社会带来的麻烦.语言权力指社团和个人在语言方面所拥有的权利.以往的语言规划,主要是解决语言问题,在解决语言问题时也不可避免地涉及语言权力.但是,语言资源意识却相对缺乏,对语言资源的保护、开发不够自觉,措施不力,加之现代社会条件的剧烈变化,造成语言资源的严重流失,并由此引发一系列语言问题.树立语言资源观念,了解中华语言资源的基本状况,制定切实可行的语言资源保护、开发措施,已经成为当今国家语言规划的必务之事、当务之急.     

“语言与内容融合学习”教学法探析

"语言与内容融合学习"教学法汇集了任务型语言教学和交际语言教学的主要原则,创设了一个真实有意义的学习情境。该教学法以内容为中心,其原则与教育的总体目标相关,对我国双语语言教学具有实际的指导意义。     

语保工程的语料资源利用问题

中国语言资源保护工程采集录制了大量汉语方言和少数民族语言多媒体基本语料,这是重要的语言资源。从语料效用来看,形态和种类完整齐备,音质、画质和流畅度良好,文本转写正确率高;不过也存在内容全面性欠缺、数量充分性不足等缺憾。"语保工程"将于2019年底结束。当下,应开展基本语料补缺工作,探索多媒体语料有效利用途径,对资源库进行数据挖掘,完善和开辟面向用户的应用功能,为语言学教学与研究、语言社群和大众语言学习、知识传播,提供多样化的语言产品和切实的语言服务,以充分发挥国家语言资源工程的社会价值。     

论国家语言主权--兼评"英汉双语教学"

国家语言主权以国家通用语言文字的法定地位为主要内容,是国家独立主权不可分割的一部分;在教育领域不能放弃国家语言主权;双语教学应以保障国家语言主权为前提.     

关于粤港澳大湾区语言生活和语言服务的对话

2022年6月13、15、17日,由国家语委科研中心国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心、《广州大学学报(社会科学版)》编辑部联合主办,广州大学人文学院、广东省社会科学研究基地粤港澳大湾区语言服务与文化传承研究中心承办的“湾区人文对话周”线上线下联动举行。北京语言大学语言资源高精尖创新中心首席科学家李宇明教授和国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心首席专家屈哨兵教授,围绕“区域语言学研究”“语言服务与信息化、智能化问题”“湾区语言生活和语言服务”等主题展开了精彩的学术对话,前两场由李宇明教授主讲,屈哨兵教授点评,第三场为双方互问互答,活动吸引了近三千人次参与。为记录此次学术盛会,本刊将第三场对话整理刊出,以飨读者。     

战后西方家庭政策研究综述

家庭政策研究兴起于20世纪40年代,起初与人口研究混为一谈.随着家庭政策实践的发展以及人们认识的提高,家庭政策研究的数量与质量都有了明显增长:出现了三种主要的概念界定方式:内容涵盖界定法、政策目的界定法和政策思想来源界定法;产生了四种主要的研究视角:工业主义逻辑视角、权力资源视角、国家中心视角与性别理论视角.在全球化与一体化高度发达的当今社会,各种概念界定标准和研究视角的相互融合趋势日益明显.     

资政惠学,服务社会——李宇明先生访谈录

李开拓:谢谢李老师拨冗接受我的采访.10年前,您在国家语委和教育部语言信息管理司工作期间,组织学者研制《中国语言生活状况报告》(以下简称《报告》),并担任总主编,可以说您是《报告》的发起者、顶层设计者,是核心人物.那么,研制《报告》的想法是在怎样的背景下产生的?其目的意义是什么? 李宇明:研制《中国语言生活状况报告》是时代和国家语言文字事业发展的需要,是集体智慧的结晶,只是作为当时的行政主管,我多张罗了些.为了更好地了解《报告》,我要先介绍一下《中国语言生活绿皮书》及其相关情况.     

2013十大关键词盘点

时间走近2013年的末尾由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、央视网等联合主办的＂汉语盘点2013＂即将在12月20日正式揭晓青年学生的2013年,又出现了哪些值得铭记的关键词,影响着我们的现在与未来？和国家语言资源监测与研究中心的汉语盘点是否相同？值此岁末,本刊编辑部整理了一年内杂志讨论过的话题与时下热点,总结了一份属于青年学生的＂成才与就业＂关键词列表。中国梦、自贸区、史上最难就业季、全球创业周、创客、网络课程、高考改革、汉字听写大会……小伙伴们评价一下,这份总结靠谱吗,大家觉得还可以补充哪些关键词呢？