试论党校教育的基本原则

新形势下高校党校教育在方向上要坚持党性原则，这是党校教育的根本原则，贯穿于党校教育的全过程；在方式上，要贯彻针对性原则；在方法上，要坚持理论联系实际的原则；在手段上，要坚持多样化原则；在内容上，要贯彻“少而精”、“要管用”原则，要着眼于对实际问题的解决，使教育切实取得效果。     

市建设纪工委书记梅国强：派驻机构要确保反腐倡廉建设取得实效

派驻机构的反腐倡廉建设有其自身的特点和规律，只有在教育有效、制度管用、监督到位上多下工夫、多花气力，才能收到事半功倍的效果。要抓教育紧盯人头。教育是基础，要想教育有效就必须紧盯人头。要突出抓好领导人员的廉洁教育；要突出抓好党员干部的廉洁教育；要突出抓好重点岗位人员的教育。     

真正的教育应该是完整的教育——从三对关系看教育的完整性

在教育对象上要培养完整的学生，在教育内容上要立足完整的经验，在教育方法上要重视完整的作为。文章提出了“教育的完整性”这一核心理念，并倡导在此理念下用辩证、开放和联通的思维方式去反思教育中的问题。     

跨世纪文化转型与新世纪教育重塑

教育与文化有密切的联系。教育受文化发展的制约与影响，又是文化赖以延续和发展的基础。文化转型必然要求教育重塑，中国近现代史中三次重大的文化转型与教育超越证明了这一历史规定性。当前我国正处于跨世纪社会转型的新时期，决定文化和教育发展的社会基础发生了重大变化，文化转型也呈现出前所未有的新特点。基于此，新世纪教育发展的基本思路和构想应该是：在时间维度上鲜明体现２１世纪的时代特征；在空间维度上既要与国际接轨，又要具有民族特点和中国特色；在功能上要适应社会主义市场经济发展的需要     

健全法制 改革教育体制 加大教育投入──关于制定地方性《教育投资法》的思考

发展教育，首先要解决教育投入的问题，即教育投入的力度问题。教育投入仅仅靠国家财政拨款的单一渠道，显然是与我国经济发展的多元化趋势以及教育发展的要求极不相适应的。要拓宽教育投资的渠道，规范各级政府官员对教育投入的行为，减少弹性，确保经费及时到位，引导社会资金投向教育领域等，这一切都离不开教育立法的规范。但仅有一部《教育法》是不够的。要健全法制，迫切需要制定一些与《教育法》配套的，更具体化的单项法，《教育投资法》便是其中的一种，这样做不仅在理论上和实践上具有可行性，而且也有世界上其他一些国家的成功经验可资借鉴。把教育投入纳入法制的轨道，以促进教育的发展，是我们今后发展教育的主要手段。     

法国的“尊重教育”

教育要从娃娃抓起，这是法国人的共识，因此，“尊重教育”便在该国的低幼教育中大行其道，且收效明显。有教育学家经过多年的考察与论证后指出：法国之所以能够培育出那么多的艺术家和科学家，很大程度上归功于他们先进的低幼教育理念：尊重教育。     

新时代高校大学生爱党教育的逻辑理路

当前，怎样对大学生进行爱党教育?要让大学生在对比中对中国共产党取得的伟大成就有感性认识，引发他们的理性思考:中国共产党取得骄人成就的深层次原因——不断学习，治本领恐慌；承认缺点，有错必改正；人民中心，决不徇私情；胸有大局，不拘局部利；看齐意识，不搞山头风；赶考心态，不贪图享乐；精神补钙，永远要革命。有了这些认识，大学生的爱党情怀就有了深厚的基础。爱党教育应避免简单说教，内容上注重科学性，避免刻板的模式化灌输；形式上注重艺术性，避免孤立的党化教育；过程中注重灵活性，避免单一的形式化说教。     

加强对大学生的法制教育

加强对大学生的法制教育初亚楠，郭会利邓小平同志曾指出：加强法制，重要的是要进行教育，根本问题是教育人。这里把加强法制的根本目的归结到教育人这一点上，是有远见卓识的见解。在１９９２年七届全国人大常委会第十八次会议上通过的《关于深入开展法制宣传教育》的决...     

实现“课堂教学主体化”方法的探索

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的学生!我们面对的“熟悉”的学生，其实有着隐蔽的千差万别!且同一学生在不同阶段也会有很大的差异!因此，要想教育教学有针对性，要想能“一语中的”，就必须对学生要进行深入细致的“分门别类”努力做到因势利导、因人施教。     

关于德育主体转变观念的思考

在社会主义市场经济体制中，如何进行道德教育？要转变观念，面向市场经济，增强道德教育的适应性；教育思想要开放要务实；教育方法要有针对性。     

当代大学生人文素质的现状及成因

现代高等教育一个很重要的特征就是强调人才素质的培养，改变传统教育以“智育为中心”的功利主义教育观，构建“素质型”人才的教育模式．从高等教育的功能来讲，大学教育的目的不仅是培养专门人才，而是培养—批知识群体，他们是社会的中坚，是影响社会文化乃至整个社会发展的知识力量．因此，大学生尤其是理工科大学生不仅要有扎实的专业知识，而且要有较高的人文素质。但是，我国人才培养模式长期存在重理轻文的倾向．在教育目标上，重考试、重分数、重文凭、重升学串，忽视非智力因素的培养；在教学体系上，50年代起受全盘苏化的影响，…     

全面贯彻全教会的精神大力发展我国的高等职业教育──中国高等职业技术教育研究会第三届第五次全会暨学术年会综述

杨海波说：职业技术教育，特别是高等职业教育对提高劳动者素质，开发人力资源有着不可替代的作用，职业大学要坚持为地方经济建设服务，为中小企业、乡镇企业和第三产业服务的方针，要有勇气参加科学园区的建设，成为现代化产业人才培养基地和摇篮。都维谦认为：职业大学与普通高校不是层次上的区别，是培养规格与性质上的不同。     

后现代教育视野下的中学语文教学

后现代教育作为当代主要教育思潮之一，在课程和教学理念上与传统的教育有着很大区别，在课程理念上认为课程即探究过程，强调课程发展实践性；在教学方式上突出学习者的自组织，学习是一种自组织过程；在教师作用方面要创设师生平等对话的教学情境，教师是教学活动中的平等的首席；在教学方法上要重视隐喻与描述，引发对话与体验；在学习方法上要求师生进行合作性规划，在丰富多彩的语文活动中参与建构知识。语文课程标准所提倡的课程教学理念和学习方式及师生关系与后现代教育思想有着一致性，学习借鉴后现代教育思想能够更好地贯彻语文教学改革。     

关于加强“两课”教学改革的若干新思考

在教材建设上，要根据各门课程改革和变化的不同情况分别采取相应的措施予以加强；在教学内容上，要针对教材的滞后性做相应的修正和补充；要认真把握和分析学生的思想动态，增加富有针对性的教学内容；要把理论教育同方法论启发有机结合起来，尤其应尽可能同学生所学的专业结合起来；在教学形式和方法上，要把理论教育同直观启发、发挥教师的主导作用和尊重学生的主体地位、把经常性的学生思想交流同师生之间的相互“切磋”、把课堂教学与课余教育有机结合起来；在教师素质上，要进一步坚定马克思主义信念，要进一步提高既教书又育人的自觉性，要适应“两课”教学改革的需要提高专业理论素质，要坚持以身教促言教；学校领导和职能部门的重视是实现“两课”改革的关键     

爸爸妈妈的爱

家里有浓浓的亲情，家里有欢声笑语。写爸爸妈妈对自己的爱要结合自己的感受写具体的事例。如：自己生病时爸爸妈妈是怎样照顾的；在学习上或者生活上不顺心时，爸爸妈妈是怎样用亲情，用爱来教育我们，使我们感受到家的温暖，爱的滋润。要表达真情实感，写完后，与同学交流，与父母交流，并请父母提出修改意见。     

海南台湾高等教育比较研究

海南、台湾是我国两大岛，地理环境相似，经济上有互补性。海南要发展经济，就要发展高等教育；发展教育可借鉴台湾一些有益的经验：1．高等教育要适应经济发展的需要；2．专科生、本科生和研究生的比例要合理；3.学科的设置要人文科学和理工科技并重；4．注意招收华侨、港澳学生，吸引华侨投资；5.发展高等职业教育和成人的继续教育；6.把师范教育放在重要的位置上。     

大学生遵纪守法现状调查分析与对策思考

党的十七大提出要全面落实依法治国方略，加快建设社会主义法治国家。当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是推动“依法治国”方略顺利实施的重要力量，因此，他们的法律素质如何直接影响到国家的未来。通过调查研究，了解到大学生法律素质的现状：对法学理论知识欠缺；对通常的涉法问题认知比较模糊；在法纪的边缘，遵纪守法的意志比较薄弱。分析其特点，提出了加强大学生法纪教育切实落实依法治国方略的对策：在教育定位上将大学生法纪教育提升为法律素质教育；在教育思想上将智育观转变为德育观；在教育内容选择上要统筹兼顾，在教育方法上须调动多种教育手段。     

高校体育教学应对课程改革的策略

当前在科教兴国战略的指导下，党和国家对高校教育工作给予了高度的重视，尤其在体育课程改革上提出了诸多要求。体育教学要打破传统教学模式，体育教师必须树立新的教育观念，改变陈旧的教学方法、行为和手段，不断提高教育教学水平，让学生积极投入到健康锻炼中去，这样才能积极有较地推进新一轮体育课程改革。     

教育产业与教育产业化理论研究（之二）

教育产业与教育产业化理论研究（之二）张光兴二、从产业角度，看我国在教育实践上的主要误区新中国成立以来，我国的教育事业同其他事业一样有了长足的发展，取得了世人瞩目的巨大成就。然而，我们也要清醒地看到，由于长期受所谓“苏联模式”的影响，我国的教育也深深地...     

职业院校人文素质教育的实现路径研究简

职业院校人文素质教育的本质是回归教育，要回归到教育目标、教育规律和教育本质上来，回归人的本质，使人全面发展；人文素质教育问题的症结在市场经济的消极影响，认识的误区，以及制度性的缺陷；实施人文素质教育要从多方面入手。