《统计学》中的相关性问题研究

相关分析是《统计学》的重要内容之一,相关分析的重要性在《统计学》的整个学科体系、内容方法和学习技巧上均得到了充分的体现,对此笔者作了以下三方面的初步分析和研究。     

对统计学和统计学研究的认识

作者通过对统计学的多年研究,论述了统计学的灵魂和基础,提出了如何掌握统计学学习和研究特点,指出了计算机技术对统计学更深层次研究的重要性。     

社会经济统计学与数理统计学的比较

多年来,在统计学界关于社会经济统计学与数理统计学的“是非”问题一直争论不休,本文通过对这两种统计学在研究对象、研究范围和内容,以及二者的发展与创新机理和研究理论几个方面的比较,阐述了保持两门统计学并存的必要性。     

统计学的学科分类

统计学的学科分类西安统计学院吴敏统计学作为一门方法论科学，迄今已有三百余年的历史。特别是近二百年来，它的基本理论和方法被广泛地应用于自然、社会和思维等各个领域的科学研究与实践活动中，现代统计学无论是理论还是应用方法．都已形成了枝叶繁茂的分科群体。但是...     

论本科阶段非统计学专业《统计学》课程的改革思路

本文针对中国加入WT0后，统计学教育必然与世界主流统计学教育接轨这样一个事实，回顾并讨论了我国统计学教学的历史及现状，针对目前我国统计学的现状，提出教学手段等计算机化。并提出，要将我国统计系基础统计教研室的统计学教师组织起来，利用全国统计教育网站作为连接的纽带，将全国不同院校的统计学教师联合起来，共同合作编制统计学课件和供多媒体教学用的统计学教材，为我国非统计专业开设的统计学课程提供一个标准的、授课用的统计学授课课件和标准的、供多媒体授课用的统计学教材，以保证我国能够在非常短的时间内，从一个比较封闭的、相对比较落后的、交流机会非常低下的、没有融入世界的统计教学现状，发展成为一个非常开放、教学思想先进、交流机会频繁、完全融入世界的统计学教学状况。     

论我国财经类高校统计学专业的建设与发展——对统计学性质的再认识

统计学科的性质和学科建设一直是统计学界关注的问题,统计学专业的建设与发展也是学术界争论不休的焦点,本文从统计学性质的再认识入手提出了我国财经类高校统计学专业的建设中存在的问题,并且提出了四点改革和发展建议。     

统计学的历史回顾与体系构建

文章对统计学的发展历史作了全面系统的考察,依据大量可靠的史料,总结出从古典统计学的形成到近代统计学的发展是三个源流相互渗透的结果,现代统计学的分野到统一是历史的必然,社会经济统计学在我国的“一统天下”是科学发展的一种畸形现象。在此基础上,文章提出了顺应历史发展潮流,构建“大统计学”学科体系的意义及具体设想     

论统计学的定义

一、人们对统计学的了解统计从远古时代起,就是人们认识社会、了解社会的工具.到了现代,更是人们认识社会,了解社会不可缺少的工具之一.小到家庭工资的使用,大到航天设备的研制,都离不开统计这个最基本、最普通、最简单又是最复杂的工具.统计已经在我们社会生活的方方面面得到最普遍的应用.半个世纪以来,统计学有了长足的进步.从描述到分析,从单项分析到多元分析,从手算到由计算机的运用,使统计从一个不起眼的课题发展成为一门与多学科(尤其是应用科学、生物科学、     

统计学课程研究性教学模式的研究与探索

统计学是关于数据收集、整理、归纳和分析的一门方法论科学,其各种分析方法具有极其广泛的应用。学好这门课程,不仅有助于学习相关的一些专业课程,如企业管理、市场营销学、市场调查和预测     

统计学双语教学的思考

本文对正在开展和普及的统计学双语教学做了思考。从双语教学的意义谈起,提出了进行统计双语教学的注意事项。     

讲授“统计学”所引发的思考

给成人教育学生讲授《统计学原理》过程中,发现同学们经常反映一些几乎理解不了或者完全区分不开的概念。记得讲到时间序列那章的时候,因为概念集中而且很相近,学生们又开始发起了牢骚:天呢,简直要了我们的命嘛!什么发展速度、增长速度之类的,听起来不都一样嘛?还有定基和环比……的确,回想     

让枯燥的统计学变得生动

很多人在学习统计时都认为统计由一系列枯燥的数字、公式和图表组成,十分繁杂无味。我初学时也是如此,然而随着自己对这门课的深入理解,不知不觉中逐渐体会到统计的趣味性。现在国家教育部已经把《统计学》列为经济类、管理类大学本科学生的专业(核心)基础课,这意味着越来越多的学生将要学习这门课程。作为教统计学的老师,我义不容辞地要把这些趣味与学生们共同分享。首先简单谈谈为什么要学习统计。因为“统计是二十世纪人类最伟大的发现之一”,因为如果“没有统计,其他学科可以存在,但是很渺小”。台湾辅仁大学的谢邦昌教授指出:“W hen …     

对建立统计学学科体系的探讨

哲学和数学作为统计学传统的理论基础至今依然发挥重要作用，而系统论等“老三论”及“新三论”成为统计学的前沿理论基础亦将是世界科技历史发展的必然。同时，我国和国际统计事业的发展需要数理统计学成为统计理论的核心。文章结合统计学的发展历程、现状及前景针对建立统计学学科体系的几个基本问题予以阐述，并在此基础上提出了统计学学科新体系的构建设想；同时，也对该体系在相关的统计教育中的实施及影响作了初步探讨     

统计学考试应顺应素质教育的要求

本文分析了统计学考试中存在的问题、危害及原因,提出了统计学考试改革必须要服从统计学教育的目标,必须要适应素质教育改革的要求,应结合实际经济问题来测试学生分析问题和解决问题的能力。文章还提出了统计学考试改革的措施。     

建立城市统计学的构想

当前,我国乃至全人类的历史正在进入城市化的关键时期。我提议建立城市统计学,以适应这一历史潮流。本文打算对建立城市统计学的必要性与可能性,这一学科的研究对象、理论框架和基本内容谈一些意见。一、关于建立城市统计学的必要性与可能性城市的发展经过了漫长的历史...     

适应大数据时代的美国统计学大学教育（上）

近年来统计学科发展日新月异,为我们带来新的机遇与挑战。一方面数据分析在经济、社会、文化、科技等重要领域发挥越来越重要的作用;另一方面,大数据时代对于数据处理、计算分析等提出了更高的技术要求。2000年以来,美国统计协会(ASA)对美国统计学本科大学教育发展目标进行了一系列调整,2014年进一步强化统计学知识体系现代化,增加计算机相关技术培养,提高学生计算水平,突出能力建设,增强解决实际问题的能力和自主学习能力,这些变化将为国内统计学高等教育发展建设提供有益参考。鉴于篇幅较长,将分两期刊发。     

关于修订和完善统计学学科分类的建议

 本文回顾了1992年国家标准化委员会颁布的统计学学科分类的基本情况,指出统计学学科分类应考虑的基本问题,给出统计学学科分类修订的建议,以期更加完善统计学学科体系。