基于认知语义差异的双宾及与格结构研究

传统的转换生成语法认为,双宾和与格结构存在相互转换关系。这种相互转换的研究思路,在理论和操作上都存在缺陷。进入双宾和与格结构的主动词包含复合语义和两种意象图示。一种语义或意象图示的受抑制,是导致两结构在结构推导上存在差异的重要原因。这种差异也能在句法层面求得解释并形成句式语义的差异。另外,传统生成语法对于两结构的描写不能反映这种认知语义差异,以VP-shell结构来描写与格结构而以层级化的V结构来描写双宾结构,能够很好地体现两者的语义差异。     

论现代汉语的双宾结构“V 了 NP-N”

双宾结构"V了 NP-N"是现代汉语中较有特色的一种话语格式.其中"V"与"-N"是动宾关系,"NP"与"-N"是双宾关系和背景与前景的关系.此结构入句,能够强化入句功能,协调句法结构,强调夸大意味.     

汉语双宾结构与约束理论

对于双宾结构的研究一直是国内外语言学界的一个热点。本文以Chomsky的形式句法为理论框架,重点讨论汉语双宾结构中类似“老李买了他一支笔”这种比较特殊的结构。通过运用乔姆斯基(Noam Chomsky)“原则与参数”时期的约束三原则,同时对比该结构和典型双宾结构在语义,句法上的相似点,证明了该结构属于双宾结构,试图为双宾结构的句法研究提供新的角度。     

英语作格结构句法与语义考察

作格结构是一个句法和语义之间关系特殊的构式,属于英语语法模型描写的一个范畴.通过对英语作格结构语言特征简单地概述,基于其所表现的特殊语言现象,以句法和语义这两个层面为切入点,对相关具有代表性的语料进行了详细分析.解释了作格结构派生句式生成机制和动词非使役化后句式的非宾格性,并揭示了作格结构句法形式与语义表征之间存在的不一致关系.     

论属格结构的语义特征和句法生成

显性-’s标记和介词of构成英语属格结构的三种形式:①[NP's N],②[(Det)N of NP],③[(Det)N of NP's].针对①有着复杂模糊的语义内容、②在使用数量上远超①、③貌似与部分结构同构等问题,本文从属格结构内部人手,分析属格短语是作中心词名词的论元,还是作中心词名词的修饰语角度探讨了英语属格结构的语义特征和句法生成.     

所有权转让与双宾结构——中日韩语对比研究

从所有权转让的角度讨论中日韩双宾结构,包括“出”类或“失”类双宾结构和“进”类或“得”类双宾结构。双宾结构的特点是,动词是双宾动词,能够同时作用于两个宾语,并且通常都有“转让所有权”的意义在里面。中日韩语在“出”类或“失”类双宾结构中有着一致的结构对应关系;在“进”类或“得”类双宾结构中,中日韩语并不一致。     

两种双宾句的认知特点及其句法后果

根据直接宾语位移的方向可以将双宾句分成两种类型：外向句和内向句。这两种双宾句的认知特点是不一样的,因此就影响到它们的句法特征。首先是它们在时体方面的选择,外向句可以用将来时间和过去时间,但是内向句只可以用过去时间。对二价动词构成的双宾句而言,内向句的有界性很强,所以一般要带体标记＂了＂,而外向句的有界性弱决定了它有时可以不带体标记＂了＂。而对三价动词构成的双宾句而言,＂了＂不一定是强制要求的。其次是表现在对论元的选择上,它们都可以接受事论元,但是外向句还可以容纳结果论元,排斥材料论元。而内向句正好相反,它可以容纳材料论元,但排斥结果论元。并讨论了时间或空间距离对三价外向句变换成＂SVOD给O I＂的影响。     

现代汉语三类“非典型”双宾句内部的典型性

基于原型范畴理论,现代汉语中表示给予义的双宾句表现为一个句式的连续统,而表称、致使、结果三类双宾句则处于这个连续统中不太典型的位置,同时这三类双宾句内部也存在着典型性的差异:表称类两个宾语之间插入的动词动作性越强就越靠近兼语句,反之就越靠近表称类双宾句;使动类内部的典型性为他动使动类高于自动使动类;结果类中“个+谓词性成分”如指向动词后面的间接宾语就可看作双宾句,如果是指向谓语动词或者是指向谓语动词前面的主语,那么在语义上则可看作是靠近动—宾—补语序的结构.     

新疆方言“V给”结构的来源和词汇化

新疆方言＂V给＂结构并非来源于双宾结构,而是受到阿尔泰语系SOV语序的影响,来源于经过移位后的与格结构。其具体的移位分为两个步骤：第一步是由与格原型结构推导形成SOV结构;第二步是V与介词＂给＂相互结合,形成＂V给＂结构。整个＂V给＂结构在词汇化。     

关于英语被动结构的句法分析

格理论和扩充的投射理论EPP不能对被动结构的推导动因做出完全解释;被动结构的形成与及物动词在句法层面的被动化有关;在Chomsky(1995)最简方案的框架内,运用VP嵌套理论能够对被动句式做出合理的句法解释:NP的前移是为了满足对T的强D特征核查的要求。     

论“兼语式”的句式特点

本文借鉴＂三个平面语法观＂的分析方法和认知语言学的相关理论,探讨兼语式构成的句法、语义、语用条件。主要从句法、语义、语用三个维度对兼语式的形式特点和功能特点做出分析,并结合认知语言学理论进行解释,在与类似句式比较中,进一步明晰了兼语式这种汉语特有句式的句法、语义、语用内涵。     

从动词词义看双宾语构块式和与格构块式

本文从构块式语法的角度观察双宾语结构和与格结构间构块式意义的差异。用磁体构造模型,结合BROWN语料库统计数值,来阐释双及物动词词义类型与两种构块式选用的关联性,以便准确掌握选用两种构块式的规律。     

维吾尔族学生汉语双宾句学习偏误分析

由于受母语影响及汉语双宾句自身结构的复杂性,维吾尔族学生在学习汉语双宾句时常出现一些偏误。本文主要对维吾尔族学生学习双宾句时产生的偏误及偏误原因进行分析,并在此基础上提出相关教学建议及学习建议。     

英语双宾语构式的语法语义微探

英语双宾语结构是一种特殊的语法结构,是语言学家研究的热点。该构式所表达的核心语义是施事通过某种行为让客体向接受者成功传递,但还存在其他引申意义。从认知语言学的角度,借助一些实例来研究英语双宾语结构,发现该构式还可表达意欲传递、隐喻传递、否定传递等意义,具有语义的多义性。     

浅谈“双师型”教师队伍建设

随着社会主义市场经济的发展,市场竞争越来越激烈,各行各业对高素质人才的需求越来越迫切,如何培养出高素质复合型人才,成为目前职业学校的首要任务。为提高教学质量,需要打造一支技术过硬“双师型”的教师队伍,本文就“双师型”教师队伍的建设的意义和措施进行了探讨。     

语段理论下汉语旁格宾语的生成

虽然以往研究能解释汉语中旁格宾语的生成机制,但仍存在些许不足.语段理论能为旁格宾语的生成机制提供了一种新的解释：在旁格宾语结构中,动词的内论元为基础生成的空宾语e,旁格宾语实际上是介词脱落后的介词词组右附加到VP.由于e 不具有语音特征,不会被拼读出来.因此在语音系统拼读后,最终得到旁格宾语出现在动词之后.     

对双宾语结构合法性的思考

为了避免或减少由双宾语结构引起的理论冗余和导致的教学尴尬,本文重审双宾语结构研究中的两大焦点问题——格问题与主目结构问题,发现:双宾语结构中的直宾与间宾不能都获得宾格,从而无法成为合法的动词宾语。因此,双宾语结构不具有句法学意义上的合法性,而只存于语言表象。这一推论得到了语言事实的印证。     

中国共产党的思想建党理论与党的先进性建设

在回顾中国共产党思想建党理论发展轨迹的基础上,着重分析思想建党原则与保持党的先进性的内在关系,并提出在新形势下加强思想建党以推动党的先进性建设需要注意的问题。     

论行政违法的主客体构成

行政违法同一般违法一样须具有主客体的构成要件。行政违法主体不同于其他性质的违法主体之处在于 ,从行政违法行为的主体内部构造来看 ,行政违法的主体不是单一的组织主体 ,而是两个实施违法行为的主体 ,一个是对外的、整体的组织主体 ,一个则是具体实施行政违法行为的行政公务人员个体。由此 ,行政违法的主体类型可分为两类 :一类是行政违法的外部主体 ;一类是行政违法的内部主体。行政违法的客体是行政违法行为所侵害或破坏的受行政法所保护的一定社会关系——合法行政关系。行政行为是否侵害了客体 ,具体侵害了什么样的客体 ,是划清行政行为是否违法及何种行政违法的界限之一。     

格位理论与英汉语中的双宾结构

文章简要评述了格位理论,涉及Jacobs和冯胜利等人的观点。在此基础上,对英语和汉语句子中的双宾语所处位置及其变动作出解释,并指出该理论在解释双宾结构中的不足与局限。