关于社会科学技术的几点思考

在人类文明进程中,自然科学技术和社会科学技术,如车之两轮,鸟之两翼.当人类社会进入技术革命以来,人们的视野在注视自然科学技术之时,却渐渐忽视了社会科学技术的作用.而今,社会科学技术的研究和发展相对滞后,严重地影响了社会科学技术功能的正常发挥.文章从认识、视网、方法、价值和创新等五个方面,对社会科学技术进行阐述和分析,期盼有助于人们对社会科学技术有一个比较深入的把握和认识并在实践中注重应用.     

科技年鉴的特殊教化功能

科技年鉴资治、存史功能是显而易见的,其特殊教化功能却往往被忽视。笔者以为科技年鉴至少有三大特殊的教化功能。一、科技年鉴是对人民特别是青少年进行学科学、爱科学、用科学教育的好教材。当代社会经济的发展,越来越依赖于科学技术。邓小平同志明确提出:"科学技术是生产     

科学技术的现代化与社会科学的多维化

科学技术的现代化与社会科学的多维化张春美由于自然科学和社会科学所研究的对象、所使见的方法不尽相同，导致人们在认识上长期将自然科学和社会科学隔裂开来，形成了各自为阵的局面。随着２０世纪科技革命的深入，科学技术正日益成为社会生活的重要影响因子，不可避免地...     

教育乃兴邦之大计

教育是一种重要的社会现象。随着经济的不断增长,科学技术的不断发展,和社会管理的不断改进,教育的重要性日益被社会各阶层所认识。人们认为,国与国之间的差距,表面上是经济差距,实质上是科学技术的差距,而根本的差距是教育。今天,人们有必要对教育的社会功能进行一番“再认识”。我们认为,今天的教育具有以下五个方面的功能,即教     

社会科学技术论

一、引论;“社会科学技术”的提出科学技术作为社会生产力的重要因素,其对社会经济发展的强大推动力愈来愈得到人们的普遍关注。特别是在当今社会,科技、经济和社会发展一体化,科学技术已成为经济社会发展的支柱产业,一个国家要实现现代化,其关键就是科学技术的现代化。然而,应该看到,无论在理论界还是日常生活中,人们谈论有关科学技术的种种问题都是指的“自然科学技术”,而将“社会科学技术”排除在外,从而影响了人们对科学技术的社会经济地位及作用进行全面的和深刻的认识,使理论指导出现不应有的偏误。     

科技意识的结构与功能

科技意识是当前被广泛谈论、使用频率很高的一个概念,但目前人们对这一概念的认识还有很大的模糊性,因而亟须进行理论上的具体分析和界定。本文拟就科技意识的结构与功能这一理解科技意识的关键问题作些粗略探讨。 科技意识顾名思义即关于科学技术的意识。按照辩证唯物主义的基本原理推论,它只能是人们对于科学技术这一特定客体存在的反映。科技意识作为主体对于科技客体的反映,具有多种多样的表现形式,它自身内部的基本结构主要是由三大要素系列构成的:     

弥合文化裂痕——道家思想现代诠释之四

自２０世纪中叶以来,中国古代道家思想的现代性和世界意义逐渐被人们认识。英国著名科学家李约瑟撰著的《中国科学技术史》,对于中国古代道家在自然科学领域的巨大贡献,给予了充分的肯定,并自称为“名誉道家”;曾获得诺贝尔物理奖的日本著名科学家汤川秀树,在反思自...     

楚国科技史研究的拓荒之作——后德俊《楚国科学技术史稿》评介

近年来,海内外对楚国历史文化的研究方兴未文。但是,在众多的研究论文和专著异彩纷呈之时,有关楚国科学技术史研究的文章却廖若晨星。湖北科技出版社新近推出了后德俊同志的力作——《楚国科学技术史稿》,标志着楚国科技史研究进入了一个崭新的阶段。后德俊同志于武汉大学化学系毕业后,一直在湖北省博物馆工作。坚实的自然科学功力和长期的文物考古实践,使他能够在楚国科技史研究中独具慧眼。也正是由于他具备这两方面的优势,《楚国科     

学习和研究毛泽东的科技观

学习和研究毛泽东的科技观李金林，苏开源毛泽东的科技观是社会科学观和自然科学观的统一，由科学技术的功能观、发展观和实践观构成。学习和研究毛泽东的科技观，对于我们今天进一步提高全民族的科技意识，加速我国科学技术现代化，有着重大理论意义和实践意义。一、全方...     

欠发达地区农民的科技意识现状及其影响因素——对广东省粤北山区和东西两翼430位农民的实证调查

科技意识是人们对科学技术的基本看法,它反映了人们对科技的认识及关心程度,是科技素质中最为基础与核心的心理要素。目前欠发达地区农民的科技意识较为淡薄,影响其科技意识提升的因素主要有文化制约、技术制约、效益制约和资金制约。完善农村的教育体系是培养农民科技意识的基本环节;增加农业科技的有效供给是提高农民科技意识的重要环节;抓好采用科技的经济环境是强化农民科技意识的关键环节。     

论史学的消闲功能

目前学术界对史学社会功能的认识主要有:积累和传播人类文化;总结历史发展的规律,为人们提供行动的借鉴;对人们进行人生观、伦理道德、爱国主义等等的教育;开发智力等.我们认为,史学还具有消闲功能,即人们能够有意识地通过接触史学成果来愉快地度过闲暇时间.下面就这一问题谈一些粗浅的看法.一般说来,考察一项活动能否供人消闲,要看它是否具备以下三个特征:①不是用来满足人的生存需要;②一般人在进行这一活动的过程中能感到精神上的愉悦或满足;③具有易操作性和可普及性.我们说史学具有消闲功能也正因为接触史学成果这一活动具有上述特征.一般人接触史学成果并非为生活所迫在社会主义初级阶段,劳动还只是谋生的手段,史学工作者(包括历史学的研究者及历史知识的传播者)正是借助于历史学以获得维持其生命的生活资料的.但历史学毕竟只是千百门学科中的一支,史学工作者也只占社会劳动者的一小部分;即使是史学工作者,他们接触史学也不都是出于工作需要.对从事其他职业的大多数人来说,史学对其生存并无实质性的意义,他们多是为了发展自身而去同史学打交道的.这一点是文学具有消闲功能的前提.人们在接触史学成果时能感到愉悦现代心理学认为,人们产生愉悦的情绪是其特定需求得到满足的结果,例如饿汉饱餐一     

马克思主义认识论和信息科学

马克思主义的认识论科学,是十九世纪在工人运动和当时自然科学成果的基础上创建起来的。一百多年来,马克思主义认识论为革命人民认识世界和改造世界提供了行动指南。然而在这翻天覆地的一百多年的历史进程中,随着世界各国社会的深刻变革和科学技术的惊人     

论教育、科技与民主

论教育、科技与民主汪华岳关于教育和科学技术的社会功能，人们集中关注的首先是经济方面，其次是精神文明建设方面，这些都是匆庸置疑的。但是，有关现代教育和现代科学对于推动社会民主的成熟和发展方面的意义，对于教育、科技和民主之间的互相促进，却历来较少论及，不...     

论科学技术转化为直接生产力的条件,途径和环节

自然科学转化为直接生产力,要有社会生产实践的需求,要以一定的经济和科学技术的发展为基础,要有适应科研劳动复杂性的特殊的按劳分配关系和国家对科技应用及创新的保障投入的机制。科学教育通过把现代科学技术传授给劳动后备军,把可能的劳动者变成现实的劳动者和把落后的劳动者变为先进的劳动者,成为自然科学转化为直接生产力的重要途径。科学实验是自然科学物化为先进的工具、工艺和更广阔的劳动对象的根本途径。管理是自然科     

论学会的性质、功能和任务

学会是科学工作者在学术研究和学术活动过程中形成的群众性的学术团体。由于科“学分为自然科学和社会科学两大类,因而学术团体也分为自然科学类的学术团体和社会科学类的学术团体。自然科学类的学术团体的业务主管单位是科学技术协会;社会科学类的学术团体的业务主管单位是社会科学界联合会。充分认识学会的性质、功能、任务,对于办好学会具有重要意义。本文将着重就社会科学类学会的性质、功能和任务讲一些粗浅的认识供学者们参考。     

社会科学对生产力发展的动力功能

科学技术是第一生产力 ,而且是先进生产力的集中体现和主要标志 ,这已经是不争的事实。然而对于作为生产力发展动力的科学的理解 ,不能只限于自然科学 ,也应重视社会科学对生产力发展的动力功能。现代科学技术发展决定了社会科学和自然科学综合化的发展趋势 ,必然形成二者的优势互补 ,加速科技向现实生产力转化 ;社会科学通过提高劳动者素质为生产力发展提供强大的精神动力和智力支持 ;社会科学通过科学管理建立灵活高效的经营机制 ,推动生产力发展。     

科学技术文化——社会主义文化发展的应有之义

科学技术文化是人类在利用科学技术认识和变革自然中所获得的成果总和,其内涵包括科学、技术、文化三个基本要素。科学技术文化在社会主义文化建设中发挥着重要作用,具体表现在丰富文化建设内容、发展文化建设手段以及科技工作者的示范作用等方面。     

试论自然科学方法向社会科学研究的渗透

试论自然科学方法向社会科学研究的渗透郑若玲研究方法是科学理论发展的实质性前提。自然科学和社会科学虽然都称为科学，但由于两者研究对象和各自特点不同，研究方法上存在很大差异，使得人们难以用一致的标准评鉴其研究成果。就人类的认识史来说，人对自己生活于其中的...     

毛泽东的科技思想与邓小平的继承和发展

毛泽东科技思想是马克思主义科技现在中国的创造性运用与发展。邓小平是毛泽东事业的传人和毛泽东思想的继承者。他对科学技术发表的一系列论述，形成了他的具有自己特色的科技思想。本文试图通过对毛泽东与邓小平科技思想的几个主要观点进行分析、比较，旨在阐发它们之间继承与发展的关系。一、邓小平对毛泽东依靠科学技术提高生产力思想的继承与发展科学技术是生产力，这是马克思的一个至理名言。应该说，毛泽东有着同马克思相一致的观点。早在194o年，毛泽东就说过：“自然科学是人类争取自由的一种武装。……人们为要在自然界里得到自由…     

社会科学:另一种决定力

随着知识经济时代的即将来临，人们对于（自然）科学技术的经济功能已经有了比较深入全面的认识。但相比之下，对于社会科学所具有的重大经济功能的认识目前仍是相当模糊和欠缺的。近年来，有不少学者为了说明社会科学的重要性，极力论证社会科学也是第一生产力，试图让人们相信，社会科学象科学技术一样，也可以直接物化、派生出生产力来。事实说明，这种简单地与科学技术进行功能类比、不恰当地在物质生产力系统内部同科学技术争雄的认识方法，是不能完整、准确地说明社会科学的巨大经济功能的。笔者认为，社会科学无论从理论还是实践上说…