基于高校教学改革的旅游管理专业应用型人才培养研究

旅游业作为第三产业得以不断发展,为高校旅游管理专业应用型人才培养同时带来了机遇和挑战。文章通过分析高校旅游管理专业应用型人才培养中存在的问题,对基于高校教学改革的旅游管理专业应用型人才培养策略展开探讨,旨在为如何促进旅游管理专业应用型人才培养工作有序开展研究提供一些思路。     

旅游管理专业校企合作研究

地方高校隶属于地方,服务区域经济社会是其发展目标,人才培养的定位是为地方培养“下得去、用得上、留得住”的高 素质应用型人才。旅游管理专业是应用性非常强的专业,应去主动适应经济社会发展新形势,主动对接旅游业人才需求,构建以应用 技能培养为核心的立体化人才培养体系,强化实践教学,把培养应用型人才与促进旅游业发展统筹规划,实现高校人才培养与区域经 济社会协同发展。     

中职旅游学生专业养成教育的思考与实施

我国旅游教育事业虽然蓬勃发展,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业养成教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,可以通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。     

旅游酒店管理专业技能型人才工匠精神培养路径研究

旅游酒店行业是服务行业,从业者职业素养的培养是旅游酒店管理专业育人过程中的重要内容,主要体现在服务和沟通意识、敬业和职业发展意识、团队意识等方面,这就需要在旅游酒店管理专业学生职业核心素养的培育过程中融入工匠精神。本文对旅游酒店管理专业技能型人才工匠精神的培养路径进行了阐述。     

旅游管理专业学生就业现象分析及思考

近年来,"低进入率"和"高流失率"现象频繁出现在旅游管理专业学生就业行为当中,此状况从另一方面反映了普通高校旅游专业大学生的就业困境。酒店业、旅行社等单位对旅游管理专业的人才需求量正处于逐步上升阶段,然而通过多种调查问卷进行分析,发现旅游管理专业学生却并不愿意在对口单位就业。本文通过对重庆市部分高校旅游管理专业大四学生的走访谈话及其问卷调查,发现行政事业单位和三资企业深受毕业生青睐,而民营企业备受冷落,岗位期望以管理类为主,并提出一些分析和建议。     

基于教育学视角探讨我国旅游高等教育的发展

近年来,随着我国旅游业的迅速发展,同时,旅游行业对于国家经济的发展也起了很大的推动作用,旅游业的发展问题受到社会广泛关注。那么,关于高校旅游专业教学方面的问题也逐渐受到社会关注,特别是旅游专业的教学质量。众所周知,高校教育是为了给社会输送优秀的人才,而其人才的优劣与其教学质量有很大的关系,鉴于此,高校在培养旅游专业人才的时候也要重视其教学质量,综合多方面的条件来制定适用于旅游专业学生的教学方式,满足市场需求,以便为社会输送更加优秀的旅游专业人才,从而更好地推动我国高校教育的发展,进而促进我国旅游业的发展。     

社会工作视野下的高校辅导员校园危机管理

近年来,高校校园危机常以各种形式不断出现,严重影响了高校正常的教学与生活秩序。高校辅导员处于学生管理工作的第一线,在校园危机管理中具有重要地位和独特优势。作为专业性的社会服务活动,社会工作在服务于高校校园危机现实受害者或潜在受害者和提升危机管理能力等方面具有得天独厚的专业优势。本文从社会工作视野下审视高校辅导员校园危机管理引入社会工作的必要性和引入途径。     

旅游管理专业实践性教学改革探索

旅游管理专业作为一门实践性很强的应用型学科,实践性教学在旅游管理专业的教学中显得尤为重要.本文通过分析旅游管理专业实践性教学现状,找出高校旅游教育实践性教学存在的问题及其成因,并针对问题提出相应的改革建议,以期对我国高等旅游教育的改革和人才的培养起到促进作用.     

旅游管理专业(高职专科)课程体系改革与探索

为适应我国旅游产业的蓬勃发展,全国大多数高校都开设了旅游管理(高职专科)专业。部分院校在探索旅游管理专业高等职业教育方面已取得了较大的成效,但所培养的人才质量     

浅议中职旅游专业的人文素质教育

中职旅游专业是第三产业的朝阳专业,就业市场需求旺盛,专业发展潜力很大。旅游属于窗口性专业,其应用性、综合性很强,其服务性质、服务对象、服务方式、服务内容等决定了该专业学生应具备丰富的人文内涵。因此,加强人文素质的培养,推进人文教育,提高学生人文素质,是中职旅游专业发展的关键所.