案例教学法在高中思想政治教学中的应用探究

高中思想政治教育是高中阶段的一门必修的课程。要想学生对思想政治知识更好地学习,教师可选择在高中思想政治课堂中引进案例教学法。案例教学法的实践性很强,教师可以结合起具体的案例和教学内容,促使学生认识和学习知识的进一步深化。文章首先对案例教学法在高中思想政治教学中的必要性进行了介绍,接下来对该教学法的实际运用进行重点分析。     

项目教学法在《药物分析》课程中的教学设计思路与实践

如何促进高职院校学生专业素质发展,如何构建以能力为本、以实践为主、以社会需求相结合的人才培养模式,提高高职院校办学效率,使高职学生专业素质更切合地方社会经济发展的需要,是当前职业教育亟待探索和解决的重要问题。本文对项目教学法在《药物分析》课程中的运用提出了教学设计思路,并运用在项目教学案例（复方阿司匹林的质量鉴别实验）的实践中,取得了较好效果。     

在市场营销教学中案例教学法的实施探讨

案例教学的实战性、启发性能够培养学生理论联系实际的能力使之成为中职市场营销教学中热门教学方法。本人从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨了案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用。     

网络编程在Java程序设计教学中的开展

网络编程是Java程序设计课程的重要组成部分,它能够把学生所学基础知识进行系统化、合理化的集成。本文针对在教学中如何更好的开展网络编程的教学进行论述,以期对广大教师有一定的借鉴作用。     

浅谈案例教学法在高职计算机类课程中的应用

在以往传统的高职计算机类课程教学过程中，教师往往先介绍理论，这种方式未能突出学生的主体性，无法满足社会的需求。案例教学法是指在教学过程中紧紧围绕教学目标，以案例引导课堂教学，以案例引导学生知识点的掌握，符合高职计算机类课程的教学规律，增强了学生的自主创新能力。     

浅析艺术设计教学中的案例教学法及其应用

艺术设计课程教育的实践应用性很强,开展艺术设计教育活动,必须要突出实践教学内容,培养学生的实践技能.而案例教学实践性很强,非常适合艺术设计教学.作为教师要重视案例教学在艺术设计教育中的实践应用,以教育方式创新,实现艺术设计教育效果的提升.     

《软件工程》课程案例教学模式研究

案例教学是促进学生自主学习和锻炼的重要学习方式,在改革创新教育教学的大背景下,基于问题解决方法的工程案例教学,特别是对类似软件工程这样的课程具有重要的作用。本文通过对软件工程案例教学模式的分析、案例教学中理论与实践的有效融合等问题、以及如何提高学生的工程实践能力等进行了探索,对提高教师的教学水平和教学研究能力,具有十分重要的意义。     

浅谈案例教学法在《技术经济学》教学中的应用

作为推进素质教育的方法之一,案例教学法在促进师生互动、提高学生自觉主动学习方面具有不可小觑的意义。文章在对有关理论分析、以及问卷调查的基础上,提出了一套案例教学法与技术经济学二者相结合的实施步骤,与此同时,给出了在本门课程教学过程中的几点建议。     

变形监测与数据处理案例式教学方法改革初探

变形监测与数据处理是测绘工程专业专业方向课,开课时间为第七学期,课程的教学内容具有很强的实践性,据调查统计测绘专业学生毕业后正在从事或者曾经从事变形监测相关工作的比例达到50%,在教学中如何让学生理论联系实际,获取能够在工作中从事变形监测方面的理论知识和实践能力是课程教学中的重心。本文探索在课程教学中如何围绕典型的工程案例,将理论知识融合到典型实例中,从而有效调动学生的学习积极性,使课程教学效果得到提高。     

美术新课程标准对学生学习积极性的调动

本文通过对美术课程标准的分析,结合心理学对个体积极性的调动的心理分析,论述了美术课程标准对学生学习积极性的调动因素、方式、方法、措施等,并结合自己在运用现有的美术教材进行的美术教学实践中,对新课标理论的一些探索和运用阐述了美术课程新标准。从课程建设的角度,促进了美术教育观念的转变,促进了美术教材模式、学生学习方式和课程评价方式的变革,有效地运用各种资源,增强了美术教学的效果,充分发挥了美术教育在素质教育中的作用。     

研究生《分子生物学检验技术》课程思政教学案例设计与实施——以“聚合酶链式反应”教学为例

以临床检验诊断学专业研究生《分子生物学检验技术》课程中的“聚合酶链式反应”作为课程思政教学案例,从学情分析、教学目标、教学实施过程整体设计等方面探讨了课程思政元素在“聚合酶链式反应”教学案例中挖掘与融入的方法。在教学全过程有效融入课程思政教育,增强价值引领,促进研究生的全面发展。     

小议Java语言的教学方法

在我国高等院校计算机教育体系的Java语言教学过程中,通过正确培养高等院校计算机专业学生面向对象编程思想以及在教学过程中要求学生完成一个实际项目的教学方法来提高学生对Java语言的学习掌握与编程的综合素质能力,为我国培养优秀的计算机软件人才。     

自主学习在体育教学中的运用

20世纪七、八十年代,自主学习得到充分的重视和发展,伴随着我国新一轮的学校课程改革,越来越多的人们清醒地认识到：有效激发学生的主体能动性,调动学生学习的积极性,高效培养学生的自主学习能力,对于促进当代学生的自我全面发展和进步,具有重要的意义。而且这种由素质教育理念引领的学习方式,己成为目前课程改革的主要任务之一。因此,为了实现自主学习在体育教学领域中的全面推广与运用,切实发挥其重要的教育作用,本文利用文献综述法对自主学习模式在体育教学中的运用进行了分析研究,并提出更为有效的运用途径,发现在体育教学中运用自主学习能够有效促进学生自主学习能力的进步,在一定程度上改善了学生的身心素质情况。     

谈如何在英语教学中提高学生学习兴趣

学生能否学好英语,关键就在于他们对这门课程有没有强烈的学习兴趣。针对"如何在英语教学中提高学生学习兴趣"这一主题,我在课堂教学中进行了持续的探索与研究,同时,通过阅读各种教育杂志,他人优秀论文、教学案例,从中汲取营养,将逐渐积累起来的理论与经验运用到教学中去,经过一学期的探索研究,总结如下:     

案例教学法在人力资源管理课程教学中的应用探究

人力资源管理课程是一门综合性实践能力比较高的课程,这对学生管理专业知识掌握以及人际关系的处理都有很大的影响,创新的案例教学法改变了传统纯理论式的教学方式,更好地促进了教学效率的提高.笔者针对这一创新的教学方法对人力资源管理课程中的各方面问题展开分析.     

刍议案例教学法在政治教学中的应用

案例教学法是一种开放、合作、互动的新型教学方法,有利于提高学生学习兴趣,培养学生综合能力。在政治课程教学中应用案例教学法,可以让学生更多更深地理解政治理论,进而全面提升学生的综合素质。     

基于“教、学、做”一体化的Java程序设计课程的教学设计

《Java程序设计》也已成为高职院校相关专业的职业核心技能课。目前各院校Java语言教学多采用多媒体教室教学与上机实践交替进行的教学模式,但实践证明这种方式教学效果并不是特别理想。本文基于"教、学、做"一体化的教学模式重新构建Java程序设计课程的教学设计,希望能够取得更好地教学效果。     

护理学导论教学方法的改革与探讨

护理学导论是一门理论性和实践性都很强的学科,这门学科是护理专业学生必修的专业基础课程,主要是介绍护理专业理论体系及相关模式的课程。我校属于高职高专院校,而目前在针对护理学导论这门课的见习机会极少,安排见习主要是针对涉及专业实践性较强的学科,比如基础护理学、外科护理学等,所以在护理学导论教学中,理论脱离实际,在学生实习时,学生也只是机械性的执行带教老师委派的护理操作任务,学生缺乏运用护理理论解决临床实际问题的能力。所以为了激发学生的学习兴趣,提高学生将来在临床工作中分析问题,解决问题的能力,在教学中适当的引入案例教学、情景教学等,具有一定的作用意义。     

高职色彩构成课程设计实践与探索

色彩构成基础教学在艺术设计中占有重要地位,照搬与模仿本科院校的传统教学模式是不可取的,高职色彩构成课程设计应以职业教育的目标为前提,重点培养学生的色彩语言的表现力与在设计中的运用能力,笔者根据自己的教学经验提出了案例式教学、电脑运用、文字表达训练等一系列教学实践。     

基于经济管理类学生的《经济法》课程教学方法探究

本文针对经济管理类学生的特点,在教授经济法课程中运用案例教学法与关键词记忆教学法、启发式教学法和参与式教学方法相结合的多种教学方法,从激发学生的求知欲入手,注重理解运用,以提高教学质量。