如何有效开展高中生物选一“酵母细胞固定化”实验

酵母细胞固定化实验活动是高中生物课程中的重要组成部分,本节内容能有效帮助学生提升生物实验操作能力。本文分别从高中生物实验教学现状与实施方法等方面,介绍了当下高中生物课程教学中出现的问题,并进行了详细的分析,以帮助学生提升自身的生物知识水平和科学素养。     

多媒体在高中生物教学中的选择及应用

多媒体在高中生物教学中的应用越来越广泛,如何确定多媒体在高中生物教学中的选择及应用才能达到最佳的教学效果则显得尤为重要。本文以陕西省、河南省和河北省部分中学生物教学为研究对象,通过问卷调查、与教师座谈、教材分析等方式,对多媒体在高中生物课堂教学中的使用现状进行分析。根据分析结果,提出在高中生物学教学过程中教师应以新课程标准为依据,实施传统教学为主,多媒体教学为辅,合理安排、合理设计、合理选择多媒体,以达到优化课堂教学的目的。     

浅析高中生学习生物创新能力培养

创新学习的能力在高中生物学习中有着重要意义,创新协作在高中学习中相对学习积极性而言更具促进作用。本文便以高中生物教学为基点,分析探究创新协作能力在学习中的助益,并提出实践性培养策略。     

提高高中生物学概念教学有效性的探索与实践

高中生物概念性的知识特别多，只有全面透彻地理解掌握概念，才能进一步学习生物知识。现实教学中，学生对生物概念的理解和掌握总是存在易混、不准、不透等问题，已严重影响了生物课教学质量的全面提升。因此，要全面提高高中生物教学质量，提升课堂教学有效性，须下大力气加强高中生物学概念教学的力度，让学生打好继续深入学习生物的基础和根基。     

浅析高中生物教学中合作学习策略及效果

随着素质教育的不断深入与改革,高中的生物教学也有了翻天覆地的变化,所以为了能够有效的提升高中生物的教学效率与质量,应该紧紧围绕素质教育的相关要求开展教学活动,而合作学习策略则是素质教学中的重点内容,因为其能够有效地提升学生的学习效率,提高高中生物教学的质量。因此,本文主要分析了高中生物教学中合作学习策略及效果,希望能够为高中生物教学提供一些可行性的建议与意见。     

高中数学新课程实验基本状况的调查研究

随着现代新课改的不断深入,全国各地的高中院校都在教学方面作出了相对应新课改的改革。其中对高中数学这一科目极大程度上运用了实验来进行教学,在这一过程当中我们为了促进高中新课程实验教学的进步,会针对这一实验教学进行相应的调查研究。     

高中生物实验设计与创新研究

想要有效提高高中生物实验课的课堂效率,教师需要将生物实验的器材进行改进,从而创新高中生物实验课的活动和实验方案,找到新的实验方法,激发学生的学习积极性,在高中生物实验中,还可以通过情感渗透方式进行教育,充分挖掘学生的潜能,本文通过高中生物实验设计和创新进行研究,希望通过本文的阐述,能够有效提升高中生物教学的效果,培养学生的良好学习方式。     

浅析高中生物教学的有效性探究

在新课改背景下高中教学是紧张而又枯燥的,学生们不仅面临高考的压力,还要让各个学科能够得到均衡发展。而生物课程在高中教学中并不像语文、数学、外语那样占有重要地位,因此高中生物并没有受到学生以及教师的重视,长此以往学生的高中生物水平得不到有效提高,从而阻碍生物知识的发展。本文根据学生的发展方向精心创设教学模式,激发学生的学习兴趣。     

高中生物教学改革模式及创新策略研究

随着经济的发展,社会进程的不断加快,社会对于人才的需求也越来越高。因此,高中生物教学改革模式及创新策略研究势在必行,需要改变传统的教学模式,以此促进高中生物教学的改革步伐,提高学生的学习热情与积极性,培养综合性的素质人才。本文首先分析了高中生物教学过程中学生缺乏自主学习能力与实际操作能力这两个现状,对此,提出了培养学生自主学习能力、增加实验教学、创建教学氛围这三点措施,以此来促进高中生物教学的改革。     

浅析实验在高中物理教学中的作用

随着素质教育改革力度的不断加大,教育培养全面发展的高素质的人才已逐渐的成为了各个高校教育的教学目标。在高中,物理是高中理科的基础科目之一,同样高中物理是初中物理的进一步的深化,与初中物理知识相比,是螺旋式上升的。高中的物理教学中更加注重实验教学,将同学们学习的理论知识得到实际的落实。实验对于在高中的物理教学中发挥着重要的作用。     

高中生物教学中微课的应用研究

随着新课程改革的不断深入,"互联网+教育"的教学模式受到了广大师生的认可与欢迎。微课作为"互联网+教育"背景下新型的教育方式已经广泛运用于高中各学科,教师将学习过程中的重点与难点制作成三到五分钟的视频,学生可以随时随地观看微课视频,有效利用了课外时间,激发了学生的学习兴趣。高中生物教学中融入微课,对提高高中生物课堂的教学效率具有重要作用。本文从高中生物教学中微课的应用重要性出发,提出了高中生物教学应用微课的对策。     

论化学实验教学方法的探索与研究

高中教育阶段是义务教育阶段与高等教育阶段之间的重要衔接点，这使得高中时期的教学成效显得至关重要。尤其是对于我国当前的应试教育模式来讲，如果不能在高中教育时期取得良好的成绩那将直接影响到学生们对于大学的选择。而作为高中教育的重要内容，化学教学一直都备受关注。但是鉴于种种因素的限制，使得化学实验教学方法一直存在相应问题，本文就将主要以化学实验教学方法的探索与研究为立足点，对其进行简要的介绍和分析。     

新课程背景下高中生物课堂有效教学策略思考

随着新课程改革的不断深入,高中各项课程的教学迎来了改革的春风,对于高中生物来讲新课程改革不仅是课堂教学的机遇,同时也是课堂教学面临的挑战。本文就新课改背景下高中生物课堂教学存在的问题进行了分析,随后针对各项问题提出了相关的策略,以期能够对新课改背景下的高中生物教学有所帮助。     

浅谈高中化学实验教学中如何培养学生的观察能力

高中阶段化学实验的教学中,强化学生观察能力的培养,具有十分重要的意义和作用。本文围绕化学课程实验教学增强学生观察能力问题,分析了存在不足,阐述了培养原则,提出了措施办法。     

启发式教学策略在高中生物教学中的应用

生物教学是我国高中教学体系的重要内容,其课堂效率关系到学生学习的效率.启发式教学作为一种有效的教学手段,与高中生物教学的相结合,有利于切实提高学生的学习成绩.本文对启发式教学的原则进行了简单的论述,浅入探析了启发式教学策略在高中生物教学中的应用措施,希望能够为高中生物教学提供有效的帮助.     

浅谈农村初中化学实验教学问题与对策

实验在化学教学中占有举足轻重的地位，实验也是化学教学的灵魂所在，如何加强实验教学从而提高教学效果以及学生动手能力也成为化学教学的重点所在。但在目前我国初中化学教学中存在种种限制因素，使化学实验教学得不到应有的重视，尤其农村初中的化学实验教学中表现尤为明显，在如今新课程改革的条件下，笔者就现如今农村初中化学实验教学表现出的问题以及对策建议浅谈自己的看法。     

优化生物课堂实验教学“三部曲”

生物实验教学让学生通过实验探究,更加深刻地理解教材内容,培养了学生的科学探究思维,提高了学生的创新实践能力,因此在生物教学中实验教学是必不可少的组成部分,但是目前由于一些因素的限制,导致初中生物实验教学的效率不高,影响了学生全面发展,因此本文将结合具体教学案例,提出优化生物课堂实验教学的策略,以期能够促进初中生物实验教学的质量的提高,培养学生的创新思维。     

浅议高职会计实训的现状与对策

会计实验教学是实现会计教育目标的重要途径，是会计教学的重要环节，但在具体实施过程中还存在诸多不足。本文针对会计实验教学的现状，提出应从加强实验室的建设、创新模拟实训方法、加强实训教师的建设等方面入手，采取对策优化实验教学。     

高中生物学习的几点心得体会

笔者在这三年的高中学习过程中,感触颇多,尤其是对生物学科的学习,每次考试成绩都很优秀,因此,本文在这里和大家分享一下学习高中生物的一些心得,以期为学弟学妹们的生物知识学习提供一点启发和帮助。     

对高中生物学生创新能力培养的研究

针对高中生物教学，我们应该重视培养学生的创新能力，这是高中生物改革的主要目的，也是实现素质教育的重要举措之一。下边笔者将对高中生物教学中如何培养学生的创新能力进行重点介绍，并更加深入的进行研究，来确保提高学生学习生物课程的兴趣，进而提升教学水平。