少数民族大学生学习能力提升研究——以西南民族大学为例

随着我国高等教育事业的不断发展,国家加强了对少数民族地区教育发展的支持力度.少数民族大学生由于文化背景、生活习惯等方面的特殊性,在学习上会比汉族学生遇到更多难题.本文以西南民族大学少数民族大学生为研究对象,采用问卷调查、访谈分析等方法,分析了当前少数民族大学生学习过程中遇到的一些问题及原因,试图找出相应对策,帮助其提高学习能力,有利于培养少数民族人才,促进民族地区发展.     

探析大学生网络意识形态安全教育的多角色化

在科学技术不断更新迭代的新时代,网络意识形态安全教育的重要性不言而喻。大学生是国之脊梁,他们在网络世界接收、传播中的导向,切实关系着社会主义核心价值观的树立,关乎国家安全。为铸牢大学生通向高素养网络观的道路,一定要做好多角色化、“一条龙式”化教育工作。本文既分门别类,又系统连贯探析高校、辅导员、思政课老师、学生骨干和大学生个人这五大角色在大学生网络意识形态教育发挥的重要作用,旨在实现“全覆盖,高成效”的教育模式。     

高校少数民族大学生教育管理的有效途径

随着我国高等教育的快速发展,准确把握新时期高校少数民族大学生的思想特点,做好高校少数民族大学生的教育管理工作,进一步探索出对高校少数民族大学生教育管理的新方法,是当前我国高等教育中亟待解决的问题。     

大学生就业指导应从入学开始

随着全球知识经济的到来,中国WTO的加入以及高等教育大众化、国际化进程的加快,中国高等教育面临新的机遇和挑战。为了适应新的形势和自身发展的需要,每一所高校都必须考虑学生的入口与出口问题。入口是学校的生源,出口是毕业生的就业率,两者相互影响,但后者显得更为重要。学生对大学的选择不仅看其知名度、设置的专业,而且更关注大学生的就业情况,毕业生就业率已经成为学生选择大学、专业的关键因素之一。在新的市场经济体制下,毕业生是学校向社会输出的“教育产品”,毕业生能否受到社会的欢迎直接影响到学校的声誉、地位乃至生死存亡。因此,高校必须重视大学生就业教育,从大学生入学就开始就业指导工作。     

提升大学生就业竞争力新途径:实施创业教育

高等教育大众化带来的一个突出问题就是大学生就业问题。创业教育是一种不同于传统就业教育的新模式,它能引领大学生转变就业观念,拓宽就业思路,培养学生事业心和开拓能力,对大学生就业起着积极的推动作用。因此,在高校中全面实施创业教育是高等教育的一种必然选择。     

基于思政教育的辅导员学生管理工作开展途径探究

高校是培养社会主义接班人的重要场所,高等教育质量不仅关系着大学生的未来发展,也与高校自身发展,乃至我国社会发展密不可分。在高等教育体系中,思政教育对于学生具有统一思想、培养道德意识的重要作用。通过将思政教育渗透于学生管理工作中,能够在潜移默化间提高学生的思政水平。在开展思政教育过程中,以思政教师和辅导员为主,文章主要从辅导员视角出发,探究了思政教育与学生管理工作融合的必要性和可行性,具体分析基于思政教育的辅导员学生管理工作开展存在的困境,并提出相应的工作开展途径,以期进一步提升思政教育融入学生管理工作的有效性。     

新时代大学生党史学习教育的提升路径分析

本文通过分析新时代大学生党史学习教育的内涵及意义,表明党史学习教育有利于新时代背景下的大学生坚定共产主义理想信念,有效应对复杂意识形态领域的风险挑战。分析了新时代背景下高校开展党史学习教育存在的问题,主要表现为教育成效有待加强、教育方式缺乏创新、教师教学能力不足和学生理论实践脱节。根据成因分析,从增强党史学习教育的成效、突出教育方式方法的创新、强化教师工作队伍的建设和把握党史学习教育对象的特点等方面针对性提出了改善对策。     

新疆少数民族大学生个性化教育有效路径探究

近年来，高校对大学生的整体教育虽然具有高效率、充分利用资源等优势，但依然较容易忽视学生个性、社会需求及人生目标的多样性等因素，开展学生工作时，对全体学生用统一的标准、统一的要求，是高校学生工作的一个误区。新疆作为少数民族地区，在开展高校个性化教育的过程中，占较大比例的少数民族大学生存在一些突出问题亟需解决。本文从心理健康、思想品德、人际交往和学习成绩四个方面，以培养具有个性的创新型人才为目标，探究新疆少数民族大学生个性化教育的有效路径。     

新常态下高职院校学生信仰表象的几点思考--以天津市高职学生参与基督教活动为例

随着新常态下我国经济社会快速的发展，意识形态领域争夺也日趋显著。高等职业教育作为高等教育的类型之一，学生在社会转型、多元社会文化的影响下，出现了参与宗教活动、传播宗教音视频资料等情况。通过对特定地区高职院校相关数据分析与思考，提出相应的对策建议。     

少数民族大学生《马克思主义基本原理概论》课程教育途径研究

对大学生群体来说该课程有普遍的教育意义和教育途径,同时我们也要分析大学生群体中的特殊性,即少数民族大学生的《马克思主义基本原理概论》课程教育的特点,在深入了解当前少数民族大学生及接受《马克思主义基本原理概论》课程教育的状况基础上,探索出符合少数民族大学生教学教育特点的课程教育途径,以期提高少数民族大学生思想政治教育水平。     

新形势下我国高等教育模式问题分析

随着高等教育规模的扩大,大学生教育质量问题愈发暴露出来。当前我国如何改革大学生教育模式,加快高校教育改革,成为高等教育的最紧迫的问题。如何针对当前大学生教育存在的问题,深入分析其存在的根源,总结经验教训,改变当前的教育、管理模式,是探寻大学生教育改革的有效途径。     

加强和改进新时期少数民族大学生思想政治教育工作的几点思考

中国自古以来就是一个由多民族结合而成的国家。随着我国高等教育大众化的发展,国家对少数民族学生出台的各项特殊政策的实施,越来越多的少数民族学子进入大学接受高等教育,这对于加强民族团结,构建社会主义和谐社会具有重要意义。如何针对这一特殊学生群体进行科学、有效的思想政治教育和管理是实现这一美好愿望的     

“校园心理剧”寓教于乐的高校实践

一、问题的提出 大学生心理健康教育不仅一直是当今高等教育改革领域中最受关注的热点话题，也是新时期加强当代大学生素质教育的一项重要内容。采取何种富有成效的方式．使这一教育在大学校园内取得更为积极的成效，是广大心理健康教育工作者普遍关心的问题。在亲身参与大学生心理健康教育的实践中．笔者围绕“校园心理剧”这一特殊的寓教于乐方式，进行了系统的理论思考和实践探索。     

关于加强高校安全教育机制建设的思考

在新世纪市场经济浪潮的推动下，我国高等教育事业的迅速发展，校园社会化现象日趋明显，大学生所身处的环境日益复杂，社会上不断涌现的关于大学生安全事故的报道，使得高校的安全教育受到越来越多的关注。文章就新时期高校安全教育与管理面临的严峻问题进行剖析，并就如何构建高校安全教育与管理机制做了相关思考和探索。     

学生管理工作在构建校园安全体系中的作用探析

近年来,随着经济的飞速发展,我国高等教育招生数和在校生规模持续增加。有效的保证校园的安全,对提高学校的教学水平具有强烈的时代意义。当今社会,各种矛盾层出不穷,同时新疆的社会总体治安环境也在发生着变化,面临的安全问题也日益增多,形式也不断翻新。其中,大学校园中的安全问题特别需要引起重视。大学校园人员聚集,一旦发生安全事故,必将会影响学校正常的教学、办公、科研以及生活秩序。因此,通过勤工助学、思想政治教育、学生管理等渠道,全面开展学生安全教育,加强校园安全管理,并采取切实有限的措施保护大学生的生命财产安全和各项基本权益。     

精准思政视域下高职院校少数民族大学生学业指导途径探究

高职院校作为培养高素质技能型人才的重要阶段,承担着培养大国工匠、能工巧匠的重要任务,对高职学生进行有效学业指导,培养学生的技术技能具有重要意义。随着我国高职院校人才培养模式的转型升级,少数民族大学生的教育问题逐渐受到了更多关注。但是现有的学业指导方式往往忽视了少数民族大学生的特殊性个体化需求,导致他们在学业上面临诸多困难。本文旨在通过研究精准思政视域下高职院校少数民族大学生学业指导途径,为高职院校改进和优化学业指导工作提供理论依据和实践经验。     

基于高校少数民族学生管理工作规律的思考和小结

近年来受社会快速发展和人们思想观念的变化,高等院校的少数民族大学生在政治思想等多方面呈现出多元化的个性特征。面对日益复杂的教育环境,应该总结并抓住少数民族学生管理工作的规律,深入思考特殊群体的思想意识中出现的新情况、新问题,做到有的放矢地探索少数民族学生教育管理更有效的方法和途径。     

社会主义核心价值体系与大学生意识形态教育

意识形态是社会精神动力形成的核心凝聚力,我国大学生政治思想观念淡化的态度是急迫需要解决的问题,社会主义核心价值体系的提出为探索大学生意识形态教育提供的指导。     

发展创业教育解决大学生就业难问题

随着教育事业的不断发展和教育政策的不断完善，我国接受高等教育的人越来越多，大学生数量不断上升，并且由于主观和客观等多方面的因素，大学生就业难形势越来越严重。创业是大学生另外一种新的发展途径，积极发展创业教育，对学生灌输正确的创业观，鼓励大学生创业，有利于解决大学生就业难问题。     

民办高校大学生心理问题原因与心理健康教育重要性初探

近年来,我国民办高等教育如雨后春笋般地蓬勃发展,为与普通高等院校失之交臂的学生继续接受高等教育、成才提供了广阔的舞台和美好的前景,同时也带来了许多前所未有的矛盾和问题,引发了部分学生心理适应不良,出现了各种心理障碍。本文就民办高校大学生在校出现的心理健康问题的原因进行了讨论,强调了目前在民办高校进行心理健康教育的重要性。