高职院校财经专业班级管理模式

基于高职院校财经专业的班级的管理模式,本文将展开一系列的探究。随着课改的深入进行,为了适应新的课改,高职院校的管理模式也发生了一定的变化。由于目前高职学院财经专业的管理模式存在一些问题,所以本文基于这些问题将一一进行探讨和解释说明。     

关于“以人为本”班级管理模式的探讨

以人为本就是指要以人的全面发展为本,尊重人的个性和特点的发展。班级管理是在学校的教育活动中,通过教师和学生的共同努力,为达到班级通过的目标所进行的活动。在素质教育全面推行的当今,我国的教育也需要提出以人为本的管理理念来顺应经济的发展,在班级管理过程中就要求要以学生的全面发展与健康的成长为根本出发点和归宿。     

浅析小组工作在班级管理中的应用与实践

大学也是构成学校的基本细胞,是学校进行正常教学活动的主阵地.因此对大学班级的建设与管理就显得非常重要.小组工作作为一个全新的工作方法,将其引入班级建设和管理中,对提高班级成员的凝聚力、向心力以及学生的认知能力、学习能力,激发其潜能,形成学生对班级的认可度等方面具有至关重要的意义.笔者根据自身的小组实践经验将其模式方法整理归纳,期待能为以后班级建设管理创新提供参考和可行性选择.     

C管理模式对五年制高职班级管理创新的启示

自国家实施职教攻坚战略以来,我国五年制高等职业技术教育被格外重视。由于五年制高职学生的独特性,其班级管理模式的创新也凸显出必要性和紧迫性。国内学者王汝平提出的C管理模式极其对国内企业管理模式创新作用的有效经验,给五年制高职学生班级管理模式创新带来了在启示。     

开展班级活动促进贯通基础教育阶段班级有效管理初探

班级是学生学习生活的场所,也是学生个性发展的舞台。班级活动是班级管理的重要一个环节,它对学生的教育和学习、成长起着不可估量的作用,此外,开展形式多样的班级活动,不仅可以增强师生之间、生生之间的感情,还能够培养学生积极参与的意识,对于学生形成良好的自信心,增加班级凝聚力有着至关重要的作用。贯通基础教育阶段学生除面临升学与未来就业以外,他们自我约束和管理的能力有待于加强,但是他们思维活跃,勇于创新,积极参与各项活动。通过活动,可以帮助学生促进形成良好的人生观、价值观,为今后走入工作岗位提供帮助。     

合作型班级管理模式下的班主任角色确认

学校是孩子们成长的重要场所,班级是学校教育的基本单位,是学生接受知识的场所。一个优秀的、团结的、有良好风气的、奋发向上的班集体对学生健康的成长、发展起着至关重要的作用。在班级管理中发挥着主导作用的班主任显得尤为重要。在现代化的素质教育中,抓好班级管理的关键是班主任管理班级的主导思想,班主任必须采用现代教育管理理念,强调以学生为本,以学生的发展为本,让学生真正成为现代班集体主人。只有在这样的班集体中,学生的个性、能力才能得到充分发展和锻炼。     

班级文化建设在中等职业学校班级管理中的作用

随着经济的发展,国家对中等职业教育越来也重视,中等职业技术学校招生情况与普通职业技术学校可以持平,班级管理的有效性实施能够提升中等职业技术学校管理水平,班级文化建设是影响中等职业学校班级管理的重要内容,对促进学生的全面发展有很大的作用。文章从班级文化建设的根本出发,研究班级文化建设在中等职业技术学校班级管理的作用。     

新班主任班级管理策略研究

班主任不仅要教书育人,更要具有较强的班级管理能力。面对新时代发展的学生,要有更多的班级管理新方式、新经验。本文结合自身的班级管理实践谈几点看法,望能给初次做班主任的同行们带来一定的启示。     

也谈幼儿园班级管理

幼儿园班级是幼儿学习、生活、游戏的主要场所,幼儿园的一日活动如教育教学活动、游戏活动以及生活活动等都是依托班级进行的。这些活动是琐碎而具体的,是幼儿养成良好生活学习习惯的必要途径,也是幼儿园一日活动得以有效开展不可或缺的重要环节。因此,认真细致地做好班级的管理工作,使班级管理井然有序,就显得尤为重要。     

技工院校班主任班级管理工作创新研究

随着教育改革的进一步加强,技工院校班主任班级管理的工作要求也有所提高.面对新的管理环境,班主任要能从多方面得以充分重视,积极创新管理模式.基于此,主要就技工院校班主任管理的现状,以及管理工作的创新发展进行详细探究,希望能通过此次理论研究,对班主任的管理工作质量提高起到促进作用.     

浅谈新生班级管理工作中的习惯养成教育

习惯养成教育是班级教育能否顺利进行的基石,它的成功与否体现教育的成功与否,而习惯养成的关键时期就是在新生刚入学时。因此,本文从三个方面谈谈班主任如何做好新生的习惯养成教育。     

班级管理点滴谈

本文从班级管理研究入手,总结出了自己多年的班级管理经验。用“心”工作,用“爱”教育。     

信息技术让班级管理绽放光芒

伴随信息技术的日新月日,我们通常在教学活动中较多地使用现代化教育手段,有效提高了幼儿参与活动的积极性,也使我们更好地完成教育目标。而作为一线老师,我们也应该与时俱进,创新班级管理是我们所要思考的问题。将信息技术运用到我们的班级管理中,优化管理效果,使管理变得多元化,让班级管理绽放出新的光芒。     

谈如何有效地进行班级管理

如何搞好班级管理,建立起一个良好的班集体,是每个班主任都在认真思考的问题,根据多年的实践经验,我认为了解学生是基础、培养一支优秀的学生干部队伍是关键、形成良好的班风是保障、学生日常管理是不可忽略的细节。     

大学生思政教育对班级管理影响研究

在互联网时代下,我国大学生所接触到的信息变得越来越丰富,网络上的一些不良信息很容易对其价值观造成负面影响。对于这种情况,我国大学在进行班级管理的过程中,应适时的融合思政教育,帮助学生塑造正确的价值观念。本文将要探讨的是如何在大学班级管理中更好的发挥思政教育的作用,促进班级管理水平的提升。     

高职新生班班级管理方法研究

班级管理是学生管理工作的重要环节,结合现在高职学生的现状,如何管理好新生班,对大学三年的班级管理奠定一个很好的基础,本文从班委的选拔、抓学风建设、关注贫困生等方面来讨论新生班级管理方法。     

技工学校班级管理之我见

进入技工学校的学生大部分都是文化基础知识差的学生。由于家庭、学校、社会的原因,他们的心灵或多或少受到了不同程度的伤害。他们大部分学习自控能力差,学习兴趣和学习自信心不足。他们经常制造一些小麻烦来引起大家的注意,希望大家能向他们投来一些关注的眼光。正是这些原因给班级管理带来了很大的难度,增强凝聚力从一定程度上可以使班级呈现出良性的发展。     

浅谈高职高专的班级管理

目前高职高专的学生群体以95后为主,由于高职高专招生方式的变化,现阶段高职高专学生层次多样化,有参加高考高分录取的统招班,有参加分类考试的自主招生班级,还有疑3+2由中专毕业直升的高职班。班级学生层次不同,认知不同,学习能力不同,无给辅导员的班级管理工作带来新的挑战。面对不同的学生群体,在班级管理中应因材施教,对症下药,具体问题具体分析,以生为本,探讨新时代下班级管理的艺术。     

高校图书馆管理模式研究

当今社会,高校图书馆已成为各大高校中最具生命里的载体,它体现着学校的文化底蕴和丰厚实力。高校图书馆是培养和造就人才的沃土。要适应经济快速发展,必须改变传统陈旧的模式。就此,本文通过介绍图书馆的业务工作,体现了图书馆的重要性,分析传统模式中各大高校图书馆存在的问题,并针对其问题对各大高校图书馆管理模式提出切实可行的对策。     

浅谈高职院校班级量化管理

高校学生量化管理工作是高职院校管理工作的重要组成部分。当前高职院校的发展给学生管理工作带来新的挑战,在这种新的形势下,如何提高学生管理工作水平。本文通过分析建立班级量化管理综合评价体系,提高学生管理工作水平,增强了学生的集体主义观念和竟争意识,形成优良班风,促进学生自我管理能力和文明行为习惯的形成。