浅析“生命教育”与高职院校体育教育的融合

近年来我国教育改革不断深化发展,"生命教育"理念日渐成为高校改革的目标之一,在分析当前高职院校体育教育的教学目标、教学内容的设计、教学评价的设置等方面存在的一些问题后,结合"生命教育"的理念,形成"生命教育"与高职体育教育的更好融合,促进高职体育教育的不断进步与发展。     

信息化技术与高职体育课程教学整合的研究

随着社会经济的不断发展,我国在信息技术的研发和应用方面也取得了显著的成就,这也就使得信息技术被普遍用于教育教学当中。信息技术与高职体育教学的充分整合,不但可以更好地发挥出高职体育教学应有的作用,同时还能够进一步体现出学生在教学过程中所占据的主体地位,提高高职体育课程的教学效率。基于此,本文针对信息化技术与高职体育课程教学的整合展开了探讨,旨在对促进我国教育事业的整体发展起到帮助作用。     

谈谈体育教学中如何运用现代教育技术

现代教育技术在教育各领域特别是义务教育阶段所发挥的作用已得到全面认可,各学科都重视现代教育技术在本学科的优化与组合,并不局限于一些零散的教学软件的制作使用与多媒体的使用,现代教育技术手段的应用正在真正与学科整合起来。体育教学是实现学校体育目标的重要途径,而学生的身体活动又是实现体育教学目标的根本保证,所以体育教学的实践性、空间性较其他学科都要强,在室外的活动是体育教学的特色,这就牵涉到现代教育技术如何运用的问题。     

大学生体育教学安全教育的缺失与对策

在高校体育教学的过程中，要加大对学生学习内容、成长方式的科学引导。同样，在体育教学实施与开展的过程中，体育教师的生命安全意识，是尊重每一位成长中的学生的基本要求，更是教育追求学生个性发展的最高境界。生命教育作为后现代主义时期人类发展与关怀的真实体现，是在教育实践过程与人文关怀的基础上提出来的人本教育。     

高校体育课教学中整合心理学迁移理论的实践分析

当前高校体育教学工作的开展程度不断深入,传统形式下的体育课程教学方法已经不再适用于当前高校的体育课程教学模式,心理学教育在体育教学过程当中的地位越来越重要。本文就针对高校体育课程教学过程当中,整合心理学的迁移理论实践进行了分析和探讨,以此来提升学生对体育运动的兴趣,开发学生的头脑,不断的提升高校体育课程的教学质量。     

讲解与示范法在动作技能形成各阶段的应用研究

体育教学中讲解与示范法运用的是否合理,直接影响到教育教学质量。文章根据动作技能形成过程各阶段的特点和规律,从生理学、心理学及训练学整合的角度探讨了讲解与示范法在其各阶段的运用。     

现代教育技术对高校体育教学的价值与应用

计算机与信息技术的不断发展,为多媒体、网络等在教育教学中的应用,提供了有效的支持。在高校体育课程改革的过程中,以教育现代化为背景,实现体育教学的现代化、信息化与实用性,成为高校体育教学改革的主要目标之一。基于此,本文结合高校体育教学与现代教育技术使用情况,就现代教育技术在高校体育教学中的有效应用策略展开了研究。     

微信平台在高校体育第二教学课堂建设中的载体作用解析

运用文献综述法对微信平台在高校体育第二教学课堂建设中的载体作用进行解析,并对其在高校体育第二教学课堂建设中的应用路径进行探讨,旨在于为推进高校体育教学的延伸发展,实现高校体育资源的全面整合,促进高校体育教学改革的不断深入,提供必要的借鉴与参考。     

浅谈高校体育教学中教学交往的缺失与建设

高校体育教学在现代教育中发挥的作用越来越大,而体育教育中的教学交往对于加强师生和同学间的交流和沟通有着很大作用,然而现代高校体育教学中存在着较多的缺失与不足,本文从教学交往的含义论起,并对体育教育中交往缺失原因进行探究,进而提出了高校体育教学中教学交往的策略与方法。     

基于创新教育理论的体育教学方法理论与实践探讨

随着我国高等教育事业的飞速发展,传统的教育理念与社会经济发展的不适应性愈发凸显.教育改革的不断深化,使创新教育理念成为我国教育事业发展的新方向.基于此,通过论述创新教育理论在体育教学中的实践应用,探讨体育教学中教育理论与实践结合的方式、方法,以期改进体育教学弊端,充分发挥体育教学的育人功能.     

论田径运动技术教学中错误动作的产生与纠正

随着我国社会的不断发展,以及经济水平的日益提高,人们也越来越认识到生命健康的重要性,很多人都意识到了进行体育锻炼的必要性,而且体育教育在我国近年来的教育发展中越来越普遍,而且国家对于体育教育的重视程度越来越高。今天我想说的是体育教育中的田径运动,具体影响要说一说田径运动技术教学中错误动作的产生以及产生的原因,并且给出具体的纠正方法。     

教学评价体系在体育教学中的构建与可操作性分析

随着教学课程改革的深化,体育教学作为重要的公共基础教学课程,其教学模式与方法均发生深刻变革.体育教学是现代人才培养的保障性公共基础课程,贯穿于中小教育与大学教育,为保证体育教学改革的顺利发展,建立完善的体育教育评价体系成为必然.基于此,论述体育教学评价体系的构建与可操作性,进而从理论与实践两方面对其可操作性进行解读,以期使体育教学能更好地提高学生的生理、心理、社会适应力等综合能力.     

探析高职体育组织管理与运行机制

伴随着素质教育的不断发展和进步,高职院校要积极建立健全完整的教育教学体系,整合有效的组织管控机制,确保能维护体育改革的实践内容,保证能为高校体育组织管理工作的全面开展提供保障。本文简要分析了高职体育组织基础形式,并对组织管理和运行机制展开了讨论,仅供参考。     

影响我国高校体育教学发展的原因与方法探析

随着我国高校教育不断完善与发展,高校体育教学的发展正面临着新的挑战与发展机遇。教育教学改革的不断推进,促进了我国高校体育教学的发展。高校传统的教学模式不能满足学生的全面发展要求,高校传统教学模式在一定程度上制约了体育教学的多样化。为促进我国高校体育教学的发展,应当采取相应的措施。本文就影响我国高校体育教学的原因进行简单的分析,并提出有效的解决方法,以期有助于高校体育教学的发展。     

浅谈高校体育心理健康教育

高校体育心理健康教育是指高校通过体育与健康教学及各种措施的专门性活动。本文分析了高校体育在学生心理健康教育中所起的作用,提出了高校体育促进心理健康教育的途径。     

体育教育专业学生武术教学能力构成

教学能力是体育教育专业学生能力组成的核心。随着体育教学改革的不断深入,体育教育专业学生的教学能力已经被越来越多的教育工作者所重视.体育教育专业学生武术教学能力直接影响到中小学的武术教学工作,以及武术运动的普及与发展。因此,本文基于武术教学特点,对武术教学能力的构成进行简要论述,以期为当前体育教学改革提供参考。     

新形势下转变体育教育教学观念的思考

为适应新时代体育教育教学的新要求,发挥体育教育教学对学生的身体和心理素质重要影响作用,体育教育教学的工作者一直在努力探究教育教学方式方法,取得了很多宝贵的实践经验,本文就新形势下体育教育教学观念转变方面的一些实践,提出了自己的一些思考,仅供参考.     

体育教学中多媒体技术的运用

在学校教学中,信息技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生一种冲击。随着信息技术的进一步发展,多媒体在教学中的应用变得越来越走向成熟,各学科都在不同程度的运用多媒体教学。虽然多媒体技术在体育教学中运用得较少,但体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科是大有用武之地的。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,多媒体在体育教学中的作用越来越重要。     

在小学体育教学中加强学生思想品德教育的研究

前言：小学体育与健康课程标准中强调要在教学中渗透和体现心理健康教育以及与社会交往的适应性。这说明小学体育教学不仅仅要锻炼和培养学生健康的身体,更要注重提提高学生的心理素质和思想道德品质。所以,小学体育教师在开展体育教学的过程中要紧密集合学生的思想道德状况和心理状况,加强运动技能和兴趣爱好的培养有方法、有意识的进行思想品德教育,加强学生思想品德教育是教师的工作职责,对学生来说是一种终身受益好方法,特别是体育教师在小学体育教学中加强学生的思想品德教育更加重要。     

提高体育教学质量的策略探讨

学校教育的目标是为了培养更多综合型人才,体育教学是提高学生综合能力素养的一个重要途径。在社会现代教育理念背景下加强体育教学的改革显得更为重要,当前越来越多的学习对体育教学的重视程度有所提升,但同时也还存在一些问题。本文对体育课程教育策略进行探讨,旨在促进体育课程教学效率不断提升。