关于增强青少年排球运动员心理素质训练的思考

本文从青少年排球运动员生理心理的特殊性出发,通过认识心理素质训练的重要性,提出增强心理素质训练的解决途径与方法要点,并结合相关联因素,共同克服青少年排球运动员心理障碍。     

关于青少年田径运动员心理自我调整能力训练的探讨

青少年是一个国家运动员培养的关键群体，他们在幼儿时期的生活学习中“先天的”运动天赋被发掘出来，青少年时期就成为“后天”训练的重要阶段。田径运动员由于其比赛的特殊性，不得不要求青少年田径运动员具有很强的心理素质。本文针对目前青少年田径运动员心理能力训练的现状，提出一些可行的建议供教练员参考，以提升青少年田径运动员的心理素质。     

刍议品势练习对青少年身心健康的影响

本文选取年龄年龄范围6－12岁的青少年为研究对象，利用文献资料法、实验法和问卷调查法，对研究对象的身体、心理、情感等方面做了调查研究，发现练习跆拳道品势的青少年的身体素质和心理素质都得到了大幅度的提高和改善，优于没有练习跆拳道的青少年。     

思想政治课教学过程中的学生心理控制

心理学家的调查表明:一个人能否成功,知识和智力方面的因素占30%,非智力因素(心理素质)占70%,。人所进行一切实践活动,都是在心理活动的支配下完成的。当代青少年虽然健康、向上的良性心理占主流,但不良心理仍然在许多方面影响和困扰着学生。这不仅有可能扭曲学生的心灵,阻碍他们全     

调查研究报告——中学生心理健康的调查与研究

青少年的心理健康水平,不仅关系到自身的全面发展,而且影响到全民族的素质水平和精神文明程度.中学时期是每个人的重要阶段,而且也是心理健康发展的关健时期.然而,面对现代社会竞争的加剧,学校教育的限制,家庭教育的弱化,现在的中学生多多少少的存在着各种心理困扰和问题,都会影响青少年的健康发展.作为教育者,如何根据学生的心理状况有效的培养和提高学生的心理素质呢?为此,我对初中学生作了专门的调查,具体情况如下文所示.     

发掘心理潜能提高高校中长跑运动水平

中长跑运动项目是一项极限强度之争的竞技运动项目,对参加者的心理素质要求较高。参加者的心理素质对技术、战术水平和体能潜力的发挥有着直接的影响。从发掘心理潜能入手,使中长跑参加者的心理状态适应训练和比赛的要求,是达到最佳状态和创造优异成绩的基础。     

班级管理探索

中学生心理处于可塑性最强的年龄阶段,是形成人格及人的基本素质的关键时期。人格教育是一种着眼于心灵改造和品格建塑的教育,是教育者针对青少年素质现状,有目的有计划地运用心理教育、心理训练、心理建构等方式与方法对青少年     

心理弹性理论对高职学生人际关系的影响探究

伴随高职教育的迅猛发展,高职大学生在所有高校学生人数中的比重不容低估,加强和改进大学生心理抗挫能力,提高他们心理素质,具有重大而深远的战略意义。心理弹性（Resilience）作为影响心理健康和良好心理素质形成的重要因素,近年来成为研究重点。针对心理弹性的相关研究,当今扬弃了以往关注“问题心理”的模式,开始从新的、积极的视角来挖掘个体自我实现和各种积极品质的心理潜能。高职学生的心理健康教育及良好心理素质培养成为迫切需关注的问题。     

浅析体育运动对青少年身心健康的影响

二十一世纪的青少年面临着家庭、学校和社会的巨大压力的挑战,良好的身体素质和心理素质是青少年全面发展必须具备的条件和基础。积极参与体育运动能够促进青少年身心健康的发展;在青少年参与体育运动的过程中,如何渗透体育运动促进身心健康的观念,培养青少年的竞争意识和运动能力,调动学生积极参与到体育运动中去成了关键。文章从身心健康的概念入手,就身心健康的内在联系以及体育运动与身心健康的关系进行探讨,并针对体育运动对青少年身健康的影响,提出几点建议几措施。     

乒乓球运动员心理训练研究

乒乓球运动员的心理训练是乒乓球运动员训练的重要组成部分.它与身体训练、战术训练和技术训练一起,构成现代乒乓球运动训练的完整体系.在现代的乒乓球比赛中,特别是在大型的乒乓球比赛中,除了要求运动员拥有高超的技术水平和战术安排外还要求运动员必须拥有良好的心理素质,甚至在某种程度上来说,乒乓球运动员临场的心理素质会成为决定一场比赛胜负的关健.本文主要是对乒乓球运动员的心理训练进行探讨,通过心理训练来培养乒乓球运动员良好的心理素质.     

应用型人才培养心理调查及分析

良好的心理素质是成才的普遍要求,而应用型人才除具备普通意义上的心理素质外,还应该具备较强的职业心理素质。职业心理索质既包括一般性的人际关系处理能力、组织和管理能力、思考和解决问题的能力、社会适应能力等,同时也包括一些特殊的职业技能,如某些职业要求的操作技能、空间知觉能力、数理推断能力等。职业心理素质的养成,必须考虑个体先天的职     

标签理论视角下青少年越轨心理与行为探究

随着时代的不断发展,人们愈加重视青少年的生理状况和心理状况,较多关注青少年的越轨心理及越轨行为.笔者基于标签理论的视角,首先界定青少年的越轨心理与行为的概念,其次呈现青少年越轨心理与行为的典型表现,再次分析青少年越轨心理与行为的原因,最后探索越轨心理与越轨行为的策略.     

浅谈大学生心理素质教育

20世纪80年代大学生心理素质及教育受到我国心理学界关注,并逐渐成为教育学和心理学的研究热点之一。近年来不容乐观的大学生心理健康现状给我们提出了更高的心理素质教育要求,加强大学生心理素质教育是时代发展的必然要求,教育者应针对心理素质教育呈现出的现状,努力提高大学生的心理素质水平,使大学生能够更好的适应社会,适应新形势带来的挑战。     

初中体育教学中如何锻炼学生的心理素质

初中阶段是学生心理发展的重要阶段。受年龄和认知能力的局限,初中生心理发展尚不成熟,比较容易产生叛逆心理。初中体育教学作为中学教学课程体系中的重要组成部分,其教学宗旨不仅在于增强学生的体魄,还在于提高学生的心理素质,只有当学生的生理和心理实现共同健康时,才有可能实现学生的全面发展。本文以初中体育教学对学生心理素质锻炼为主题,分别从初中体育教学对学生自信心、竞争意识以及心理承受能力等方面的培养和增强做出初步的探索,仅供相关人士参考。     

射击运动员心理训练的思考与探索

在射击运动中,运动员的心理状态对于其比赛中的发挥起着关键性的影响。射击运动员的心理状态越稳定,心理素质越强,所取得的成绩就越好。良好的心理素质可以通过心理训练得以实现,笔者在本文中将对射击运动员心理训练进行思考与探索。     

关于公安民警战时心理干预的若干问题

战时心理干预是公安机关必要且急需的心理建设措施,能有效提高公安民警临战状态下的应对能力,保障公安队伍战斗力,要做好工作预案,开展实战化心理训练,借助专业手段提升公安民警心理素质和自我心理管理能力。     

浅析家庭环境对青少年时期心理发展的影响

家庭是青少年从"个体人"转变为"社会人"的第一场所,是青少年心理发展的基础。从本文主要研究家庭环境的对青少年时期发展的影响的因素,先论述青少年时期的主要特点和发展目标,在从家庭环境中的软环境、硬环境、内环境等三个方面分析对青少年时期的影响。     

网球运动对大学生的心理素质影响分析研究

网球是一项竞技性和娱乐性很强的运动,由于激烈的竞争,成功和失败的条件经常转换,参赛者情绪状态也非常复杂,参赛者经受着变幻莫测、胜负难料的激烈竞争的锻炼,体验着种种情绪.大学生是将来步入社会的中坚力量,高校通过开展网球体育课程和定期组织比赛,在达到锻炼身体、陶冶情操的同时,更能培养大学生良好的意志品质,促进其健康成长.通过文献研究法、训练比赛阶段小结研究法,对青少年大学生的心理素质训练的概念和作用、内容、心理特点及其表现、影响心理的主要因素、提高途径等问题进行探讨.     

人才心理素质的培养

人才开发,核心是对人才现有能力的开发,提高人才总体素质,更要注重开发人才的潜能。人的潜能包括很多方面,最重要的方面是心理素质。一个人才在良好的心理状态下,才能充分发挥工作热情和创新积极性,自觉发掘潜在能力,以满足社会发展的需要和自我实现的需要。心理状态不良,就抑制才能发挥,出现种种不良情绪和消极影响。 人的心理素质对人才的成长和     

谈高校散手教学中的心理训练

采用文献资料法等研究方法,阐述了心理训练在散手教学和实战中起着关键的作用。本文就散手心理训练作用、心理素质的基本要求以及心理训练教学实践中的体会来提高散手竞技水平。