浅析听说法与交际法在外语教学中的差异

回顾英语教学的历史,不同的时期和不同地域,往往有着多种教学法的使用,随着社会的进步,随之而来也不断出现新兴的教学理论。在外语教学领域中,有几大比较有影响力的教学法流派,现在看来各流派亦各有利弊。本文主要就外语教学中听说法和交际法的运用进行对比和分析。     

浅谈应用语言学与外语教学的关系

应用语言学研究范围的广泛化使其对外语教学的作用越来越重要。应用语言学和外语教学是理论和实践以及指导和被指导的关系。本文从词汇教学，文化教学以及教学模式角度来体现应用语言学的魅力。     

论高职院校学生外语教学中的情景模式设置

教学模式的探讨最终目的是为了全面提高教学质量,外语教学模式有别于其他教学科目的一个很重要因素是因为它是语言教学科目,笔者就高职院校外语当中情景设置等相关问题做全面的阐述。     

研究生专业英语教学改革研究

研究生专业外语教学效果不理想的原因有多个因素，比如说教学大纲、教材、教学方法等方面。经过反复研究与实践，笔者认为以研究生能够进行口头和书面的国际学术交流为大纲，选用国外原版教材并辅之以成功激励法教学，研究生专业外语教学能够得到成功。     

英语教学方法的应用

课堂教学是英语教学的主要途径,而教学方法的采用又是课堂教学成功与否的关键所在。英语教学法是教学生学习英语的方法论。我国英语教学使用的方法较多,但从影响的范围和发展的方向及推广的价值上看,主要有听说法、交际法、及翻译法等。从方法本身来看,它们之间是一种扬弃的关系,彼此之间互补。本文将对几种方法进行若干比较,旨在介绍几个主要教学流派产生的理论基础,基本原则及其评价,以供在英语教学实践中借鉴和运用目的是借此对外语教学的研究发展起到一定的推动作用。     

浅析职业体育教学模式在高校体育教学中的作用与发展

本文运用文献资料法对近几年以来的体育教学模式在高校体育教学中的运用总体情况进行了相关的研究，比较肯定的是职业体育教学模式在高校体育教学中的作用是非常积极的，同时也取得了非常好的成绩，并指出所存在的问题，分析今后体育教学模式的发展趋势。     

我国普通高校跆拳道俱乐部教学模式探究

采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法对我国高校跆拳道俱乐部教学模式进行探讨研究,对我国高普通高校跆拳道俱乐部教学的实施提出一个合理、可行的教学模式。了解现代俱乐部教学发展态势,较为全面地把握俱乐部教学模式的意义。     

以交际教学法为指导的强弱结合式语法教学模式在教学中的应用研究

本论文研究以高职院校两个平行班级的学生为对象，通过问卷调查法、对比法、实验法探讨交际教学法在高职英语语法教学中的有效性，并建构高等职业院校强弱结合式英语语法教学的教学模式。     

语言输入输出与大学英语听力教学

随着大学外语教学改革的层层推进,大学外语听力教学模式的探讨越来越成为学者研究的重点之一。Krashen的输入理论和Swain的语言输出理论是二语习得中十分重要的理论,它对大学外语听力教学具有一定的启示。本文试图从该输入输出理论出发,结合笔者在大学英语听力教学中的经验,探讨该理论对大学英语听力教学的指导意义和积极作用。     

高校羽毛球课教学中比赛法的应用剖析

文章以某高校的60名学生为研究对象，采用实验法、问卷调查法、统计分析法、逻辑分析法等对高校羽毛球教学中传统教学法和比赛教学法进行了对比分析。结果表明，通过将比赛法应用在高校羽毛球课教学中，能够显著提高学生对羽毛球知识和技术的掌握，对于提高高校羽毛球教学水平具有非常重要的作用。     

散打中摔法力量训练方法的研究

摔法是散打技术中近距离攻击的主要方法，也是最难掌握，技术含量最高，实战效果显著的技法。摔法能否取得成功，其关键因素之一就是选手力量的大小。因此，在日常摔法训练中，专项力量训练是整个训练的重要组成部分。笔者依据教学经验及问卷调查反映高校散打代表队学生对摔法的力量等认识，查阅文献资料等方法从摔法的实战要点出发重点对力量训练方法进行研究。     

凯越轿车发动机无法启动故障诊断教学设计

针对汽车运用与维修专业《汽车故障诊断与排除》课程教学内容进行改革，以凯越发动机无法启动教学设计为典型案例，在教学中采用任务驱动法、问题探究、组长助教等多种教学方法为一体，在这个过程中坚持以职业教育的基本理念为出发点，通过典型案例将知识连贯对各知识点进行教学化处理，从而贯彻行动导向、任务驱动、学做合一的教学模式。     

大学英语听力学习影响因素及策略研究

当今各大高校中，大学英语听力教学一直是外语教学活动中的一个薄弱环节。而在英语听力教学中，学习策略运用得当与否是衡量听力学习效果好坏的一个关键因素。因此，探讨和研究英语听力影响因素及学习策略已成为我国当前英语教学发展的趋势和要求，将学习策略引入重“授之以渔”的外语教学中具有一定的现实意义。     

民事诉讼法实践教学模式的研究与实践

随着社会的发展，传统的教育方式已然不能够满足新课改的教育理念，同样，在民事诉讼法的教学中也出现了一系列的新变化和新的问题。民事诉讼法本来其自身的实践性和程序性、逻辑性就比较强，教师应该根据学科的特点来制定相关的教学方式转变教学的理念，通过实践教学的方式来进行更有效更为直观的教学，在民事诉讼法的教学中只有进行实践教学模式的教学才能够为社会培养出更为合格和高素质该应变能力的法律人才。文章按照新课改的要求并且结合民事诉讼法这门学科的特点对民事诉讼法实践教学模式进行了简要的分析和探讨，希望能够引起更多人对于新的实践法教学模式的探讨和研究完善。     

浅析航空港建设需求下的应用型口译人才培养

郑州航空港经济综合试验区是助力河南经济腾飞的主要载体,作为内陆扩大开放的一个重要窗口,它在参与全球经济过程中势必会扩大对口译人才的明显需求.基于外语学科特点以及新形势下地方高校转型发展对应用型人才的需求,立足于应用型外语人才的培养模式,以口译教学为切入点,从教学模式、教学内容以及"双师型"等方面对地方院校的外语教学展开讨论,以促进应用型人才培养模式的多样化发展.     

俄语教学中的交际法应用探讨

在俄语教学过程中，比较常用的教学方法是交际法，对于我国的学生来说，交际法在实际教学过程中虽然取得了一定的成果，但还存在一些值得注意的问题，笔者主要探讨并分析了交际法在俄语教学过程中的相关应用。     

中职学校篮球教学方法探究--以分层教学方法为中心

由于受我国中职传统教学观念的束缚，篮球教学模式依旧以篮球知识灌输和篮球技能传授为教学目的，分层教学模式无法发挥出其使用价值。本文将以篮球分层教学模式的意义；我国中职篮球分层教学模式现状；篮球分层教学模式的建议为研究重点来探索中职篮球教学中的分层教学模式。     

课程思政视域下大学法语跨文化能力培养研究

课程思政融入高校外语教学,同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念,有助于增强学生的文化认同、提高学生的文化自信心和民族自豪感。跨文化交际体现学生的认知、情感和行为,甚至是国家文化软实力的体现。大学法语教学应紧扣新时代外语人才培养的要求,结合学生的认知特点,从教师、教学模式、教学评价等方面出发,探讨课程思政视域下大学法语跨文化能力的培养路径,力求大学法语跨文化能力教学实现“价值引领”“知识传授”“能力提升”的统一。     

谈独立学院大学外语课的实践研究

本文通过作者在大学外语教学中的实践，体验到大外语课教学改革的必要性及可行性，并通过分析如何提高老师的职业素质，培养学生的自主学习的能力以及加强对大学外语课教学的探索，来感受创新过程的苦与乐，希望能有助于进一步对大学外语教学的研究及探索。     

交互式多媒体教学理念下大学英语课堂交互教学的现状及对策

随着中国大学英语教学改革的深入开展,基于多媒体教学环境的交互式大学英语教学模式已经成为未来外语教学的必然发展趋向,它作为一种先进的教育理念,从根本上打破了传统的“以教师为中心”的单一英语课堂教学模式。本文正是以此为背景,在分析大学英语课堂交互教学现状的同时,提出一系列有效的完善措施,希望能为实现多媒体环境下的大学英语课堂交互式教学提供一定的依据和参考。