对学生思想道德教育的思索

随着国内、国际环境的变化,给学生思想道德带来了严峻的挑战。同时由于职业教育模式和主体的特殊性,也给学生思想道德教育带来了一定难度。这些都要求职业院校的学生思想道德教育工作必须紧握时代脉搏,从职业教育特点出发,以学生为本,探索适合职业教育特点的思想道德教育方式,提高学生的思想道德素质。     

小学数学教学的探索与实践--数学教师在数学教学中渗透素质教育的探究

素质教育实施根基在课堂，教师首先从观念上，意识上培养学生良好素质。教学中，注重学生的思维的发展，能力的培养、思想道德的提高。教师应适时的根据教材内容对学生进行素质方面的教育，使学生的素质得到更高的提高。     

中职学校德育模式的现状及分析

加强中职学生的思想道德教育，不仅是提高中职生思想道德素质的客观要求，同时也是提高社会劳动者素质、培养合格劳动者的客观要求。而目前中职学校现有的德育模式并不理想，只从知识的灌输入手，未能将德育理论内化为学生的行动指导。因此，本文分析这一现状的成因，以有利于中职学校进行德育改革。     

“导演”巧构思,课堂绽精彩

本文根据当前素质教育的要求,结合自身的教育教学实践,从培养学生的兴趣和自学能力,提高课堂效率、学法指导等方面,阐述语文教师在教学中如何发挥主导作用,以提高学生的技能素质和思想道德素质。     

班主任工作的几点做法

改进和加强未成年人思想道德建设,促使每个学生都具有良好的思想道德素质,提高学生法律意识并且自觉学好科学文化知识,班主任任重而道远。班主任是学校政策的执行者,也是学校班集体的直接领导者,除了帮助学生顺利地完成学习任务外,还要关心学生的全面发展。如何抓好班级管理工作,提高学生思想道德素养,我谈不上经验丰富,但也有自己的一点粗浅认识。那下面就谈谈本人在班主任工作实践中的几点做法:     

“互联网+”背景下提升学生思想道德素质 面临的问题及对策研究

在“互联网+”的背景下,学生思想道德素质面临诸多问题,如何在复杂的网络环境下开展思想道德素质教育,也成为众多教师所关注的问题。针对这一现象,研究“互联网+”背景下学生思想道德素质面临的问题,并根据问题提出有针对性的解决措施,希望能对教师开展思想道德素质教育有所帮助。     

浅谈美育在初中美术教学中的渗透

随着我国新课改力度的不断加大,各学校越来越重视对学生素质的培养,以及学生综合能力的培养。初中美术教学课是初中生提高综合素质的重要课程之一,这门课虽然不是中考的考核内容,但它对培养学生的审美能力,提高学生的综合素养有着重要的作用。本文中笔者将从初中美术教学课堂教学的现状入手,结合建构主义等学习理论以及教学理论,浅谈美育在初中美术教学中的渗透。     

高校图书馆在学生综合素质的继续教育中的作用

《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:素质教育的内容 包括思想道德素质教育、文化科学素质教育、劳动技能素质教 育、身体心理素质教育等方面。而为了提高上述素质,特别是在 当今信息化社会中,信息素质教育是必不可少的。培养和提高 学生的信息素质对全面提升学生综合素质,具有深远意义。因 此,信息素质是学生终身学习必须具备的重要素质之一。     

论提高大学生思想道德素质的途径

本文通过对大学生思想道德素质现状的了解,指出了新形势下提高大学生思想道德素质的必要性,紧迫性,从而提出了提高大学生思想素质的途径.     

如何加强技工学校德育课的实效性

技工学校德育课对学生思想道德素质和职业能力的培养起着重要作用,通过不断的改进教育理念、教学内容、教学方法、评价方式以提高政治课的实效性,真正帮助学生提高道德素养和职业素养.     

刍议思想道德修养与法律基础课程立体化教学

随着教育的发展，素质教育已经是当前教学的目标，而思想道德修养课和法律基础课更是提高学生综合素质的必修课程。本文通过研究构建立体化的教学模式来提高这两门课程的教学质量，进而提高学生的政治思想和道德修养。     

应用型本科《基础会计学》课程思政建设路径探析

会计学专业的学生既要具备过硬的专业素质,也要具有较高的思想道德素质。若会计学专业的学生思想道德素质较低,则容易出现较多的不良行为,进而影响整个会计行业的健康发展。为了实现会计行业的健康发展,应从教育入手,着重提升会计学专业学生的思想道德素质。《基础会计学》是应用型本科会计学专业的专业课程,是会计学专业学生学习财会知识与财会技能的敲门砖。以此门课程为基础,开展课程思政建设,能够取得更为理想的思政效果。基于此,本文探析了应用型本科《基础会计学》的课程思政建设路径。     

浅谈音乐教育对学生综合素质的提高

音乐教育以古今中外的优秀文化为内容,以生动活泼、灵活多样的音乐欣赏和演唱、演奏活动为形式,发挥其培养学生崇高的思想道德、陶冶高尚的情操、促进学生的身心健康发展的作用,进而提高学生的综合素质。     

历史教育中的爱国主义培养

素质教育是目前我国中小学基础教育改革的主要发展方向。学生的素质包括思想道德素质、科学文化素质和身体、心理素质以及生活技能素质等。其中,思想道德素质和科学文化素质的培养主要依靠学校课程的教育来完成。作为中学基础课之一的历史课对培养学生的思想、文化素质起着非常重要的作用。因为它不仅仅传授历史基础知识,更重要的是能给学生的思想感情以深刻的影响,可以清楚地告诉学生什么是真善美,     

谈新课程理念下初中学生的思想道德教育

本文就当前初中学生的一些不良行为,谈一谈在新课程理念下,怎样通过构建家庭、学校、社会三位一体网络,以加强对学生的思想道德教育。     

科学发展观与当代大学生民族精神的培育

科学发展观要求人的全面发展,人的全面发展以思想道德素质的提高为先决和主导,思想道德素质的提高以民族精神培育为主要内容,新时期下当代大学生民族精神培育的理论基石在于科学发展观。     

论构建和谐校园中的大学生公民素质教育

和谐校园中大学生公民素质包括思想道德素质、知识文化素质、政治法律素质及身心素质等。提高大学生公民素质对于构建和谐社会具有重大意义。当前大学生公民素质的现状不容乐观,应当把和谐的理念引入大学生思想政治教育之中。尊重学生的主体地位;教育内容和谐;教育方法和谐;构建和谐校园文化,营造良好的育人环境。     

推进素质教育,加强高校学生社团建设

随着我国教育体制改革的不断深入,素质教育已成为各级教育的必然趋势,全面加强大学生思想道德素质,文化素质,业务素质,身心素质,提高学生的整体素质水平,是高校进行素质教育的重要目的。而社团,作为校园文化建设的一支重要力量,在实施素质教育中有着重要而独特的作用:促进学生思想政     

浅谈历史教学中的爱国主义教育

根据自己多年的教学实践,要加强对中学生的爱国主义教育,培养他们的爱国情感,提高学生的思想道德素质,在历史教学中通过多方面的教育,方可达到预期的效果。     

浅谈艺术类高校思想工作的方法与艺术

正艺术类高校是培养艺术人才的基地,对于艺术高校来说,提高艺术类专业学生的思想道德素质是思想政治教育工作的一项重要任务。艺术专业学生有着相对其他专业学生的特殊性,他们既有着艺术专业学生的群体特征,也有着