延安时期新民主主义社会论的发展变迁

新民主主义社会理论是新民主主义理论的重要组成部分,延安时期又是新民主主义社会理论形成和发展的重要时期。本文通过对延安时期中国共产党经济、政治、文化的理论和实践分析,试图梳理出新民主主义社会论在这一时期的发展脉络。     

生态政治哲学与解放的乌托邦

生态政治哲学与传统西方政治哲学的关注点和问题域截然不同。本文通过对生态政治哲学构建的合理路向进行探索,通过对其理论内核和实践诉求的深入分析,进而对生态政治哲学与生态社会主义之间的关系的深度探讨,以此来认识和把握西方生态学马克思主义理论家在生态政治哲学上的理论运思和实践构想,这对于深入了解和解读当代生态政治运动将具有重要意义。     

1963-1984年美国利用关税调节对外贸易的实践与分析

本文基于1963年-1984年美国当时的经济和政治背景,着重阐述该时期美国利用关税调节对外贸易的实践与分析。     

态度理论在高校思想政治教育中的运用

本文通过阐述态度的含义构成与四种经典的态度改变理论，介绍了态度理论的主要内容，通过对比态度改变理论与思想政治教育过程，寻找四种态度改变理论与高校思想政治各要素的契合点，把态度理论运用到高校思想政治教育实践，要求思想政治教育应在内容创新、方式上坚持持续实践、关系上保持良好关系，要要素上坚持综合提高。     

马克思主义中国化的客观必然性刍议--以“新民主主义革命”初期为例

文章截取了“新民主主义革命”初期的一个时段为视角，提出了理解马克思主义中国化必然性的关键问题：一是马克思主义是什么；二是中国不断变化的社会现实；分析了共产党在早期新民主主义革命探索阶段的“左”右斗争、国共合作、大革命失败等的历史教训，从理论和实践两方面阐述了马克思主义中国化的必然趋势。     

论先秦儒家政治哲学思想

本文分五个方面介绍了先秦时期主要的儒家政治思想，并比较了孔子、孟子、荀子在每个政治哲学模块中的思想差异性，以此探析儒家政治哲学思想在先秦时期的特征和发展轨迹。     

试论高职院校思想政治教育的实践方法

思想政治教育是我国高等教育和职业教育中重要的组成部分,现阶段,高职院校思想政治教育工作的主要内容就是加强思想政治教育的实践方法。高职院校的思想政治教育实践方法是教育过程中所采用的一切方法技巧和程序步骤,本文在研究思想政治教育实践方法的同时提出了提高高职院校思想政治教育实践方法的几点措施。     

赤脚医生存在和产生的政治因素分析——以河南为例

赤脚医生是集体化时期农村医疗合作的最基层和忠实执行者,在那个特殊的历史时期,政治因素无疑是具有决定性的.这个特殊的群体存在和产生是与当时政治环境分不开的.     

学生宿舍管理与思想政治工作的关系研究

高校学生宿舍管理如何更好适应高校学生思想政治工作的需要,这是一个理论与实践上具有重要意义的新课题.本文分析了加强大学生宿舍管理的必要性和迫切性和现行宿舍管理现状,就学生宿舍管理与思想政治工作的关系及其相应对策做了分析探讨.     

思想政治工作是党的重要政治资源

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是党执政的重要政治资源。巩固党的执政地位,必须进一步加强和改进思想政治工作。加强党的建设,首先要加强党的思想政治建设。我们党历来把思想政治建设摆在党的建设的首位。在革命、建设和改革的各个历史时期,都十分重视加强思想政治工作,并把它作为我们党提     

浅析泰国北部仪式治疗中“莫孟”的影响力和地位变化

泰国北部地区“莫孟”（巫师）活跃在城市中产阶级和新兴农村家庭中，他们通过自己丰富的知识主持繁琐的仪式，进行权力与意识形态的转换。泰国的巫术在现代生活中也已经演变为了微妙的政治行为艺术，并建立在自由意识形态的基础上，在权力、政治、意识形态领域搭建起新的桥梁。泰国人类学在概念化的今天已经把意识形态的政治与地方性知识当作以协商与反抗形式出现的实践相结合，强有力地揭示权力关系的多重性或辩证法。     

我国改革开放前的引进国外人才工作

新中国成立后引进前苏联专家中华人民共和国成立后,百废待兴,迫切需要各类专门人才。而当时国民党政府败退时带走了大批人才,西方国家对中国进行封锁和制裁,阻挠海外人才的回归。引进前苏联专家完全是基于当时中苏友好的国家关系。因此,这项工作的基础是政治上的,中国从前苏联聘请专家和前苏联决定向中国派出专家是基于两国相互结盟的国家关系而做出的,派出方和引进方都是将此作为一项政治任务来看待的。从1950～1960年,这个时期总共引进了约2万名前苏联及东欧专家(人数最多时是1956年,近3000名),主要分布在重点建设项目,大专院校和科研机构…     

公务员绩效考核理论研究历史沿革与现状分析

一、我国公务员绩效考核的历史沿革纵观历史,我国公务员绩效考核制度的建设和实践与我国整个政治环境紧密相连并且将继续服务于政治经济大局,这是进行公务员考核的直接目的。我国公务员绩效考核制度是建立在原有干部考核制度的基础上,是原有干部考核制度的延伸和发展。我国干部考核工作,在新民主主义时期,叫做"审查",新中国成立后称为"考察"和"鉴定",直到1979年,才统一使用"考核"一词。     

浅谈政治学科能力的培养

在一般人看来,政治不需要也没有深刻的思维和严密的推理,在政治学科的教学中也就不必重视思维能力的培养,而只需灌输一般的观点和原理。其实不然,政治作为一种学科,他既具体又概括,既形象又深奥,它不仅来源于实践,而且要在实践的基础上进行抽象概括,政治学科也和其他学科一样有着自身独特的内在逻辑关系、思维形式和推理过程。所以在政治学科的教学中应该也必须重视对学生学科能力的培养。     

和谐劳动关系中煤炭企业思想政治工作的构建

本文以马克思主义劳动关系理论为指导,运用思想政治教育理论,围绕发展和谐劳动关系中的煤炭企业思想政治工作这个主题,在分析和谐劳动关系的基础上,探讨了发展和谐劳动关系对煤炭企业思想政治工作的挑战,及发展和谐劳动关系中煤炭企业思想政治工作的构建。     

如何积极有效地开展思想政治工作

思想政治工作是一项极为重要的工作,是经济工作和其他一切工作的生命线,是团结全党全国各族人民实现党和国家各项任务的重要方式,也是我们党和社会主义国家的重要政治优势和优良传统。在各个时期我们都要大力加强和改进思想政治工作,促进社会各项事业健康和谐发展。     

以十八大精神推动文化发展和繁荣

贯彻落实党的十八大精神，是文化系统当前和今后一个时期的首要政治任务。学习宣传、贯彻落实党的十八大精神，必须坚持理论联系实际的原则，做到学以致用、用以促学，把用党的十八大精神武装头脑、指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准，在四个方面取得实效，以推动和促进文化的大发展和大繁荣。     

人事管理工作中思想政治工作的重要性

人事管理工作需要处理与人的关系,因此思想政治工作在人事工作中扮演着不容忽视的地位。在人事管理工作中,工作目标是有计划、有目的地调动人的积极性、主动性更好地参与到工作中,从而创造更高的价值。在实践过程中,作为主体的人都有着独立思考能力和不同的个性,因此人事管理工作者必须要充分考虑人的个体差异性,真正做到以人为本,从加强思想政治工作入手调动广大教职工的主观能动性,从而达到提升人事管理工作效率的目的。     

劳动教育融入高校思想政治理论实践课的现实路径

劳动教育作为中国共产党的教育方针,对于构建个体德、智、体、美、劳全面发展的育人体系,发挥着极其重要的作用。劳动教育融入高校思想政治理论实践课,具有重大的时代和实践价值,拥有共同的实践属性、一致的育人目标、相同的务本崇实原则等理论逻辑。现实路径主要有：打造以“劳动”为主题的思想政治理论实践课精品课程;善用“大思政课”,将劳动教育与思想政治教育有效结合;重视在高校思想政治理论实践课教学中融入劳动价值观教育。评价维度主要从目标、过程和成果三个维度来展开。     

提高领导干部的政治鉴别能力

当前,我国改革发展处在关键的时期,国际形势的变化和领导干部自身政治素质的薄弱,在不同程度上影响着领导干部干部进行政治鉴别力,这就需要我们的各级领导干部具有保持清醒政治头脑、敏锐洞察政治形势、善于分析政治现象以及科学预见政治趋势的能力。