中学语文教学探析

当下，语文课堂教学仍旧出现一些弊端现象，教师教学节奏慢，学生缺乏自主创新的能力，课堂气氛比较沉闷，经常是教和背相结合，久之，学生很容易失去学习的热情。本文将从几个方面进行探析，如何高效地开展语文课堂教学。     

试论快乐教学

长期以来，大学的课堂教学以注入式为主。这是一个教育的误区。教学应以调动学生的内在机制，发挥他们的潜能为主。本文提出快乐教学的观念，并具体提出了实施快乐教学的几个方法。     

试论美术教学中的灵性问题

本文立足当前美术教学“副科”地位的尴尬现实，从美术教学与“灵性教育”的关系出发，提出从美术教学中的灵性培养的重要性及方法，从自然体验、文化思考、现实观察三个方面建树操作架构。     

提高逻辑推理能力强化机械基础教学

由于中等职业学校学生学习基础薄弱，教师在机械基础教学中，为简化教学，对于一些结论性的东西往往会省略推算过程，如此教学过程必然会变得顺利起来，但学生对这些内容的掌握也只能处在表面层次上，无法对其灵活运用。笔者通过对两个平行班进行教学尝试，发现不能简单删除这些推理过程，相反，教师可以通过推演过程而提高学生的逻辑推理能力，进而强化机械基础教学。     

五年制高职英语趣味教学实践

通过分析五年制高职生源及学生的特点，结合自己多年的教学经验，从26个字母基础教起，重建学生学习英语的信心；并从学生乐意接受的角度，应用图片、游戏、英文歌曲、电影、情景教学等方法，开展趣味教学，从学生的反响来看，效果很好。     

谈高中历史概念教学的重要性

在历史教学中，形成历史概念有着第一位的重要性，是历史教学的核心内容。在众多的教学策略中，概念教学算得上是当下的一个热门话题。历史概念就像一个个熠熠生辉的珍珠，连缀出一串串美丽动人的历史知识项链。运用和围绕历史概念展开教学，有助于老师增强教研意识，优化教学内容，发展专业能力；有助于课堂去伪存真，直指历史教学和德育的本义，提高教学质量；有助于学生领悟历史基础知识，把握历史发展脉络，培养历史思维能力。因此，概念教学应该引起中学历史教师的关注、研究和实践。     

新课标下高中英语有效教学初探

在高考的压力下，高中英语教学总是陷于讲课、做题、测验的循环中，很少考虑到教学的效益问题。本文从备课、选择教学方式、评价及反思四个方面对新课标指引下如何提高高中英语教学效益进行了探索，着重论述了信息技术和情境搭建对提高教学有效性的积极作用。     

浅谈高中历史教学的再现教学和情感教育的渗透

在传统的教学中，课堂教学效率不高，教师所关注的是学生的成绩，却忽略了学生的思想、情感等特点，这就没有对学生进行情感教育。我们从历史教学的功能方面来探索，主要是依据当时的历史事迹进行相关的记录，使得学生建立一个准确地历史情境，对历史进行再现，实现了对于历史的时间、空间和历史人物的活动的把握，本文结合教学实践，从以下几个方面探讨了如何在学生的情感特点的基础上，来对学生进行情感的教学。     

关于新形势下党校教学的几点认识

教学是党校的中心工作，持续增强教学统筹性针对性实效性是党校生存与发展的根本所系。在新的历史条件下，党校教学被赋予更丰富更饱满更紧迫的时代责任。本文围绕党校教学特色、教学实践存在的问题以及提高教学质量的路径等三个方面问题作一浅析，以期能够更好地把握党校教学规律，切实提高教学能力，推进干部教育工作。     

图式理论在大学英语听力教学中的作用

如何提高大学英语听力教学一直以来都是广大英语教师关注的问题，本文从图式理论的三个类型出发，分别分析了在大学英语听力教学中运用图式理论去干预之后的作用，以此达到促进大学英语听力教学水平的目的。     

浅谈PPT与语言教学

本文从PPT的客观使用状态和PPT的直接感受者两个方面入手，探讨了PPT在高校语言教学里的作用和正负面影响，并结合语言教学的性质和语言习得的输入理论，提出了如何让PPT在语言课堂得到合理有效的使用。     

浅谈新课程下高中政治教学的思考

在21世纪，是一个面临国际的竞争，即在各国进行综合国力的衡量，换句话说，就是人才的比较。通过教育来培养人才，使得民族素质的提高。而教育最重要的领域是教学这个境地，所有培养的人才、提高全民族的素质，都最终归为教学的实际意义。我结合实践从以下几个方面阐述高中政治教学的思考。     

优化高校教学秘书的职业修养初探

高校教学秘书的职业修养对于加强日常教学管理、营造良好的教学氛围有一定积极意义。本文从我国高校教学密实的职业修养现状说起，分析提升高校教学秘书职业修养的重要性，并从主观和客观两个方面提出提高高校教学秘书职业修养的方法策略。     

论初中英语整体性教学原则

在英语教学中检测“阅读理解能力”是指检测学生从阅读中获取信息的能力以及对文意理解的速度和准确性。如何在初中课文教学中培养这种阅读能力，一直是初中教师研究探索的问题。本文着重从培养提高阅读理解能力的角度，从整体性教学概念、整体性教学优势及整体性教学在实践中的应用模式等三个方面对初中英语教学整体性原则在课堂教学中的应用略陈管见。     

初中化学教学中的情感教学实践

本文首先阐述历史情感教育的主要内涵，结合中学化学教学实际以及中学生的性格特点，对初中化学教学中的情感教学实践进行了分析与探讨，旨在提高学生学习情趣，端正学生情感态度，促进化学教学发展。     

浅谈高中英语教学中的文化教学

了解外国文化，培养人文素质，增强世界意识，已成为大势所趋。英语教学是学生深入了解他国文化，培养人文素质，增强世界意识的一条重要的途径。笔者通过分析高中英语教学中实施文化教学的必要性，立足目前我国英语教学中的文化教学的现状，结合自身的教学实践经验，提出了四条文化教学途径。     

职业院校教师信息化教学能力构成研究

如今在职业教育领域掀起了一股信息化教学热潮，文章在分析了职业院校教师信息化教学能力内涵及特点的基础上剖析了信息化教学能力的六个方面构成。     

试析机械设计制造及其自动化专业课程与教学论体系构建

在机械制造业革命的新时期，为了更好的推进机械行业和社会的发展，高校机械设计制造及其自动化专业教学改革具有重要意义，需要在教学中将专业性人才培养和先进的教学理念和模式相结合，保证教学质量。文章从专业课程和教学论两个方面，全面的对机械设计制造及其自动化专业教学体系作出了合理的设计，主要是对其中的知识理论、实际操作能力以及道德领域这三个维度进行模块设计，并制定出相应的课程和教学内容，并根据课程和教学目标，合理的对教法与学法“一体化”体系进行构建。     

高校中武术教学的现状研究与对策探讨

本文从多个角度对我国当前高校的武术教学情况进行了分析，在从教学现状的表象到造成该现状的实质进行挖掘的过程中，对中国高校在武术教学上存在一些弊端，探索性地给出了一些有针对性的策略，探究了武术教学在中国的高校的未来发展形势，认为高校的武术教学政策需要改善，提升武术在体育教学中地位，以期对我国武术在高校的体育教学中能良好健康持续的开展。     

土建类专业教学中虚拟仿真技术的应用研究

本文首先阐述虚拟仿真技术的含义，然后分析了仿真系统开发的必要性，之后从资源库、项目进程、施工准备、操作提示四个方面介绍了仿真系统开发的内容，最后从情景教学、提高学生空间想象能力、改进管理类课程授课方式、促进实践教学四个方面对土建类专业教学中虚拟仿真技术的应用进行了探讨和研究。