网格化管理视域下高校“一站式”学生社区建设路径探究

高校“一站式”学生社区是围绕立德树人根本任务,夯实“三全育人”理念的重要阵地。网格化管理视域为“一站式”学生社区建设中存在的学生参与度不高、育人资源整合度不够、育人效果针对性不强等问题提供参考与方向。高校应打造融思政教育、党团活动、专业导学、心理咨询、生活服务五位一体的综合功能型学生社区,积极探索基于宿舍-楼栋-社区三级网格,“一核多元”管理模式下,“一站式”学生社区精细化、科学化、高质量发展的建设路径。     

网络环境下新型基层社区组织信息化建设研究

社区组织信息化是以信息化平台服务于社区的手段,强调是信息化平台以建设“以人文本”,推动社区发展为主要目标,让社区居民主动地、便捷地参与到基层社区的管理和服务中来,从而创建更加良好的社会环境,改变基层社区的管理模式。同时,阐述了现在社区实施信息化建设后后续工作的不足、投入管理不充分、人员管理不固定等问题。     

统一思想保稳定健全机制强管理--平顶山社区推行“单位化”管理服务记实

众所周知，社区在维护社会稳定和经济发展中起着重要的作用。党的十六大报告明确提出，要“完善城市居民自治，建设管理有序、文明祥和的新型社区”。平顶山社区党支部书记陈双设同志带领社区工作人员采取“单位化”管理模式，统一思想，建立健全各项机制，为构建稳定和谐的平顶山社区做出了巨大的贡献。     

探究以学生为中心的技工学校管理创新模式

技工学校学生管理工作创新具有整体性、系统性，要求管理者实事求是，结合技工院校自身实际情况，全盘考虑技工院校教育的全过程，与时俱进，主动与社会经济体制的发展趋势相适应。新时期技工院校管理模式的创新，要求职业学校学生管理工作者坚持和贯彻“以人为本”的原则，推动教育、管理、服务一体化，把科学性、层次性、时代性有机结合起来。     

混合学习理论在社区教育中的应用

随着时代的发展，我国教育行业也处于快速发展状态中，对于社区来说，对“学生”的管理模式不同于普通院校，甚至这种“学生”都有别于普通学生。这主要是因为社区教育指的是以社区为单位的终身制教育体系和学习行为组织，这种教育体制可以保证社区内的居民，终身都可以受到教育，很大程度上提高了社区居民的生活质量和素质水平。目前在社区教育中，混合学习理论成为了一种创新型教育模式，接下来笔者将结合自身的经验和调查走访结果，基于“混合学习理论”的内容特点，详细论述“混合学习理论“在社区教育中的应用。     

新时期人事档案管理现状与优化策略

为实现“知人善任”“选贤举能”的管理目的，现代企业在用人环节通常都倾向于采取多元化措施，以尽可能全面、准确地了解员工，不仅考察员工现状，还查阅其载录于档案材料中的思想言行、业务水平、个人素质、历史情况等，旨在严把人才关口，为企业降低劳动成本、减少劳动风险。而这一过程就凸显出人事档案管理对于企业的重要性。为此，基于新时期社会发展的需求背景，探讨提升人事档案管理水平的相关措施，以供参考。     

高校“一站式”学生社区建设：现实困境与实践路径

新形势下,“一站式”学生社区建设已成为高校学生管理与服务工作的热点与趋势。高校“一站式”学生社区是集大学生思想政治教育、文化活动、生活服务于一体的日常学习与生活的重要空间场域。当前,高校“一站式”学生社区建设面临着诸多现实困境,针对存在的问题,积极探索有效的实践路径,更好地助力高校“一站式”学生社区建设,对于大学生的全面发展、成长成才以及高校立德树人任务的实现具有重要的现实意义。     

高校学生社区书院制管理模式路径探析

书院制管理是一种新型的学生社区管理模式,具有以推行通识教育为目的、以实施导师制为核心、以加强思想政治教育为主要工作内容的特征.在梳理我国高校学生社区管理模式主要采用校、院两级管理的传统模式和后勤社会化管理模式的基础上,对复旦大学、西安交通大学的书院制管理模式进行了深入研究,指明推行书院制管理应该在科学设立书院运行机构、培育书院文化和严把导师准入关等方面进行努力,切实发挥学生社区“第二课堂”的功能.     

酒店管理专业“微项目”实训教学模式探究

酒店行业需要由校企合作共同培养的且具有实践实战经验的酒店管理专业人才。“微时代”背景下酒店管理专业“微项目”实训教学模式为学校教育教学提供了一个全新的实训教学模式，这种模式充分调动了学生、教师参与教学的积极性和主动性，也满足了90后学生的个性心理需求。     

“小巷总理” 海外取经

近年来,武汉市外专局分3批派遣市、区、街三级分管社区工作的领导和“十佳社区工作者”共50人赴新加坡学习社区建设和管理经验。“小巷总理”们充分运用新加坡的成功经验,推动全市的社区建设工作,取得可喜成绩。     

试论高等职业教育管理的原则与方法

树立“以人为本”的管理理念，变管理为服务。管理者要求创建民主、平等、和谐的管理氛围，激发人的积极性，发挥人的主动性，调动人的创造性。教师通过亲近学生、了解学生、关心学生和尊重学生来因材施教，使学生能够全方发展。     

“刚柔并济”在干部人事管理中的运用

“以柔克刚”是我国古代老子的著名 哲学思想，为中外许多人所推崇。它能 滴水穿石，避其锋芒，挫其锐气，治根治 本，以弱胜强，变被动为主动。但仅仅以 “柔”来达到干部人事管理的目的，也不 是完全理想的。因为，运用“柔”的手段 进行干部人事管理有时是有局限性的。 其一，速度问题。有时运用“柔”的手段 不能以较快的速度达到干部人事管理的 目的。其二，力度问题。有时运用“柔”进 行干部人事管理，其力度弱一些。其三， 不对症问题。有时由于“柔”与“刚”出现 不相融，不发生任何反应，“刚”不为“柔” 之所动。 “刚”能以其…     

关于新时期创新高职院校学生管理模式的思考

新时期对高职院校学生管理模式提出更高要求,越来越注重培养学生正确的思想价值观念和行为习惯,侧重运用多样化管理手段,逐渐改变管理思想落后、管理模式单一等弊端,坚持“立德树人”根本任务和“以人为本”课程理念,创设丰富多样的指导方法,打造一支专业化、高素质、双师型管理队伍,为突出教育教学实用性奠定基础。基于此,本文就新时期高职院校学生管理要求、创新意义、发展现状、实施原则以及相关策略进行探究,将管理模式与科学技术创新相结合,不断完善学生管理模式,促进学生健康成长,同时为学生营造良好学习氛围,树立正确人生价值观。     

教育统计主体意识缺失背景下的高校管理工作探讨

在新时期高校的发展中，教育统计作为“晴雨表”在战略规划及各类政策的制定方面发挥着重要的作用，也是新时期高校实施科学管理的有力工具，高等教育统计工作以其及时、准确、完整的的优势对高校管理工作的效果起着直接的影响，但目前高校的发展中，其教育统计已沦为为政府部门服务的工具，一味地“闭门统计”，无视外部环境的变化，使得向内统计失去了积极的指导意义，此外，也致使年度静态总量统计不再有其应有的数据价值，高校的管理也会因为缺乏有效统计数据的支撑而陷于短视和被动。基于此，本文分析了高校教育统计的现状与问题，并在此基础上，对教育统计主体意识缺失背景下的高校管理工作进行了积极探讨，以期能为业内同仁提供有益的参考。     

现代企业的岗位研究与管理

现代企业越来越重视“人本管理”，即企业管理以员工为中心。而“人本管理”与企业管理实践相结合的有效途径是“员工以工作为中心”。也就是说，“人本管理”要落实到员工的工作岗位，通过岗位研究和管理，做到事得其人，人尽其才，人事相宜，以真正体现对员工的尊重，从而获得较高的企业绩效，进一步完善企业的岗位管理制度。岗位研究是对岗位进行岗位设置与变更、岗位描述、岗位定员、岗位测评、岗位人员配置、岗位考核、岗位培训、岗位待遇等一系列管理工作的总称。开展岗位研究工作不仅是深化企业制度改革的内在要求，又是提高人力资源…     

针对“90后”心理特点分析高校宿舍管理的重要性

从目前我国各大高校的具体情况来看，大多数学生都属于“90后”，由于他们成长在比较优越的家庭环境中，享受者丰富的物质生活，而在社会复杂的环境中，他们则往往会表现出迷茫、困惑以及不安等负面心理。因此，针对“90后”心理特点，认真分析高校宿舍管理的重要性显得尤为重要。本文通过结合“90后”大学生的心理特点，从三个方面探讨分析了高校宿舍管理的重要性，以供参考。     

浅谈人力资源柔性化管理体系构建

长期以来．我国企业对员工的管理普遍采用的是泰勒式的刚性管理，强调以“规章制度为本”．下级服从上级，依靠固定的组织结构和稳定的规章制度进行管理，将人看作“经济人”、“机器的附件”，着重于对人和事的控制，“以罚代管”现象严重，较少关注人的个性，具有浓厚的强制色彩，致使员工的工作积极性和自觉性不高，人力资源利用效率较低。     

辅导员视域下“一站式”学生社区育人探究

“一站式”学生社区育人是高校开展思想政治教育和打通“三全育人”的“最后一公里”的重要举措,辅导员是开展学生思想政治教育的主要力量。从辅导员视域而言,当前高校在“一站式”社区育人中面临着主要育人力量单一、各部门职能发挥不足、学生宿舍环境差异较大、聚焦学生实际不够等问题。基于此,应聚焦思想引领、推动全员育人、加大社区投入、抓好学生成长各阶段、构建学生成长多维空间、依托辅导员工作室等,开展“一站式”社区育人工作。     

从学生角度看班主任职能的新变化

新课改的核心理念是以学生发展为本。班主任工作的开展也应以围绕学生为主。作为班主任有必要了解当下中学生的心理特点，以及中学生理想中的班主任应该具有的品质。然后在了解学生的基础上提出自己的班级管理理念，包括营造“人文素质教育”的班级氛围和用爱心和平等观念赢得学生尊重以及从细节出发，选择最佳时机进行思想教育三个方面。     

关于社区社会管理创新的实践与思考

随着社会转型和政府职能转变,越来越多的社会管理问题沉淀到社区.社区作为与群众生活联系最为密切的基层组织,已经成为社会管理的重要节点,在社会管理创新中的作用日益凸显.针对社区这一社会管理创新的基本单元,充分发挥社区党组织和党员的作用,以"再组织化"为突破口,以体制机制创新为载体,探索和实践"社区党组织为核心,自治组织为基础,社区社团组织为主体,辖区单位为协同,信息平台为保障"的社区社会管理新体制.