TRIZ在我国企业管理创新中应用研究进展及评述

前苏联发明家阿奇舒勒提出的TRIZ理论在工程技术领域应用多年且成效卓著.近年来该理论正逐步从工程技术领域向管理领域扩散,得到企业管理者的热捧.笔者对2002年-2017年间将TRIZ理论应用到企业管理领域的研究和实践成果的相关文献进行了梳理,发现理论和实践界的学者在该领域取得了一系列的研究成果.相关研究主要集中在TRIZ理论的矛盾冲突分析与分离原理、物-场分析与最终理想解法原理、系统分析和知识库原理、技术系统进化法则分析原理以及发明问题解决算法原理在企业管理中的具体移植与转化方法、效果评价.     

少学时工程制图课程教学的探索与实践

工程制图是高等学校理工类专业一门必修的专业基础课.随着高校教学计划的调整和教学内容及课程体系的改革,工程制图课程学时有较大幅度降低,少学时工程制图课程中出现学时少与教学内容多的矛盾尤为突出.文章就少学时工程制图教学过程进行了探讨与实践.     

高职高专英语教学中情景教学法的探索与实践

情景教学法虽然在英语教学改革中并不是热门话题,但在现代的信息社会,它仍有存在的潜力。本文以建构主义理论和克拉申的理解性输入假说为主要理论依据,通过分析当前高职英语教学的现状和高职学生的特点,认为情景教学法适宜的解决了高职英语课堂教与学的问题,能有效地提高教学效绩。     

以学生为本:用科学发展观指导画法几何教学实践的探索

科学发展观是"坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展。"从"发展"的教学视野看,应将画法几何教学研究深化到世界观、方法论的高度。科学发展观为我们思考画法几何教学问题提供了新的角度,为教学活动中如何充分发挥学生的主动性,体现学生的主体性等课题提出了思考。     

企业人才培养游戏化的探索与实践

游戏化设计的要核,是“一个思维、一幅地图、一套法则”.基于游戏化6D法则研发的企业人才培养游戏,是人才培养机制在“互联网+”时代的一种创新,并在实践探索中取得了很好的效果.希望游戏化探索可以适合更多行业、更多企业.     

农村初中英语启蒙教学识记教学法的探索与实践

随着我国基础教育改革的顺利推进和英语新课程教材的实施、运用,广大农村中学的英语教学质量也有所提高。但是,在英语实际交际中,始终有这样几个问题一直在困扰着农村中学的英语教师和学生:为什么初学英语时学生兴趣高,后来学     

问题教学法在《建筑制图与识图》中的应用

<建筑制图与识图>是建筑类专业非常重要的一门专业基础课,知识点多、抽象、枯燥.对空间思维能力要求高.采用问题教学法能充分地调动学生的学习积极性,正确引导学生提高制图与识图的能力,从而实现高效课堂的目的.     

教学模式创新的理论研究与改革实践——浅谈课堂教学中的创新教育

本文首先论述了创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题,而课堂教学是学校实施创新教育的主渠道.然后针对此,从创新思维的培养,营造创新教育的氛围;鼓励提问,培养其自立探究的能力;培养发散思维,提高创新思维能力三个方面来阐述中心论点,通过创新教育来提高专业课教学实效     

基于交际教学法的英国文学改革探索

英国文学的教学改革以交际教学法为基础的新探索,把提高学生在英国文学中的语言交际能力作为教学目的,将课堂教学与课前课后的阅读结合,形成任务,在课堂教学中充分应用网络,多媒体,视频音频手段,使课堂成为一个语言习得和语言交际的平台。     

基于分层教学法的高职英语教学探索

随着目前不断扩招的大背景下,高职院校也顺应潮流,扩招带来的直接问题就是入校的成绩逐年在降低,招收学生的整体素质也在在降低,由于受教育的程度不同,特别在英语水平上更是参差不齐,这给高职院校英语教学带来很大的困难。改变高职英语教学模式成了迫在眉睫的事,而分层教学则比较符合高职的英语教学模式。本文就分层教学法在高职英语教学中取得的成绩以及存在的问题做简单的分析,给出自己的一点建议。     

基于典型零部件为载体的机械制图课程教学改革实践

本文分析了机械制图课程教学改革的必要性,将传统机械制图知识点进行解构,以典型零部件为载体,形成项目化的教学内容。通过在教学内容、教学方法和手段和教学评价等方面的研究与实践,加强了学生实践创新能力的培养,取得了较好的教学效果。     

对高职幼儿英语教学法课程的实践探索

幼儿英语教学法课程在高职教程中占据着重要的地位,其课程质量和高职人才培育紧密相联,要想提高人才质量,首先就要提升课程质量,以课程来带动人才。然而,当前我国高职幼儿英语教学法课程设置并不理想,专业人才也难以满足幼儿英语教育的社会需求,因此师资缺乏成为幼儿英语发展的重要障碍。因此本文首先分析了幼儿英语教学法课程设置中存在的问题,接着对高职幼儿英语教学法课程的改革进行了探索。     

多维教学法在《工程制图》课程中的应用探索——以青岛理工大学琴岛学院《工程制图》课程为例

随着时代的快速发展,学生知识面的拓宽,以及学时学分的大幅缩减,对于教学的方式方法提出了更高的要求。传统的教学方式已经无法满足新形势,本文从多种教学方法的综合运用以及相关课程内容合并讲授等方面,介绍了多维教学法在琴岛学院工程制图课程中的应用,提升了教学效率。     

思维导图在英美文学课程中的探索与实践分析

随着世界经济一体化的发展,我国的政治、文化等都与世界各国频繁的交流,英语是全世界通用的语言,社会上对人才英语方面的要求也越来越高。英美文学课程是高校英语专业的必修课程,它不但能够传播英美的文学知识,又能够提高学生的审美能力,同时也提高了学生们的人文修养。但是,目前的英美文学在教学的过程中,传统的教学方式已经不能满足当前的教学任务的需求。针对这种情况,思维导图在英美文学课程中发挥了很大的作用。思维导图也叫做心智导图,是一种将思维形象化的方法,它可以提升学生记忆、阅读、思维的能力,开启人类大脑的潜能,因而被教育界广泛的应用。利用思维导图进行英美文学课程的教学很大的现实意义。     

医学化学教学中信息化微课程教学法的探索及实践分析

医学化学是医学专业学生实现医学基础知识与中学学习基础高效结合的一门必修专业课程。当今是信息化时代,在医学学生医学化学专业课程教学实践中,采用信息化微课程教学法进行教学研究,既是践行国家相关教改精神的重要体现,同时也是解决师生课堂教学实际问题,促使学生适应现行中学课程教学改革发展要求的必要前提。对此,本文主要针对医学化教学中信息化微课程教学法的探索及实践应用体会进行论述分析。     

基于创新教育理论的体育教学方法理论与实践探讨

随着我国高等教育事业的飞速发展,传统的教育理念与社会经济发展的不适应性愈发凸显.教育改革的不断深化,使创新教育理念成为我国教育事业发展的新方向.基于此,通过论述创新教育理论在体育教学中的实践应用,探讨体育教学中教育理论与实践结合的方式、方法,以期改进体育教学弊端,充分发挥体育教学的育人功能.     

小学数学教学的探索与实践--数学教师在数学教学中渗透素质教育的探究

素质教育实施根基在课堂,教师首先从观念上,意识上培养学生良好素质。教学中,注重学生的思维的发展,能力的培养、思想道德的提高。教师应适时的根据教材内容对学生进行素质方面的教育,使学生的素质得到更高的提高。