确定专业特色定位，狠抓学科专业特色建设

确定专业特色定位，狠抓学科专业特色建设，是独立学院生存和持续发展的内在动力和办学的主轴。按照“达标、创特色”的思路，武汉科技大学中南分校城市建设学院找准土建类专业人才培养市场位置，在确定专业特色定位、实施成功素质教育和进行学科专业建设方面做出了有益的探索。     

关于独立学院推进质量工程战略的几点思考

独立学院是我国高等教育体系中的一支新兴力量，以培养社会急需的应用型人才为主。为全面落实好教育部质量工程战略，独立学院首先要结合校情和服务面向，找准自身人才培养的目标定位和“特色因子”，制定特色化的人才培养标准，并据此加快专业与课程结构调整步伐，深化教育教学和人才培养模式改革，全力做好迎评促建工作，努力建立起确保人才培养质量的长效机制。     

市场运行体系下独立学院特色人才培养模式的探索与应用

独立学院主要根据社会对人才的需求进行人才培养定位,其培养目标应定位在＂高素质应用型＂人才,正因为人才培养定位有别,所以独立学院在人才培养模式上必须有自己的特色,才能在市场竞争中占有一席之地。为此在人才培养过程中更应注重基础理论和实践技能、动手能力和创新能力的培养,以使教育适应社会发展,为社会服务的人才。     

独立学院人才培养目标定位的研究

独立学院已成为我国高等教育的重要组成部分,但其建设发展问题仍需进一步探索。其中,针对独立学院普遍存在的人才培养目标定位的不合理现象,文章从人才培养目标的要素构成分析入手,结合独立学院人才培养目标定位普遍存在的问题,提出独立学院确定人才培养目标时需遵循的原则,并重点分析了独立学院人才培养目标的具体构成和内容,提炼出独立学院人才培养目标的一般性定义。     

明确独立学院人才培养目标定位，探索应用型人才培养新路径

独立学院是我国近几年来兴起的一种全新的高等教育办学形式,是中国特色的按成本收费的以民营机制运作的民办院校,它不仅是高校本科招生规模量上的增加,而且是人才培养类型上质的补充,其人才培养目标的科学定位决定着它的可持续发展和健康成长。从高等教育的分类依据和对人才培养的规定性,从经济建设、社会发展对人才的要求以及独立学院的生源特点等方面提出了独立学院“应用型”人才培养目标定位,就“应用型”人才培养模式从专业设置、课程体系、实践教学、教学方法诸方面进行探究。     

应用型技术本科人才培养体系的构建与实践

通过探讨独立学院办学定位和培养规格,提出了应用型技术本科人才培养的理论课程体系和实践构建思路,并以机械类人才培养为例,探索具有地方特色的应用型人才培养新路径,切实提高人才培养质量.     

规范发展时期独立学院定位的思考

独立学院作为高等教育的新形式,已经历了初创、扩张时期,进入规范发展阶段。当下独立学院发展必须在规范发展、转型民办、停止办学三者做出抉择,在此基础上明确办学特色及规模定位。独立学院办学要凸显特色,必须强化专业的特色;构建特色鲜明的人才培养模式;培育国际化颁行特色;凸现学校治理特色,同时根据社会需求科学确定办学规模。     

独立学院游戏专业人才培养模式的探析

独立学院在培养人才方面应以服务地方经济为首要目标。对中山市乃至珠三角地区的游戏游艺产业的发展状况进行了深入调研,并结合自身独立学院灵活的办学特色,对游戏专业的人才培养模式进行了探析,并重点对游戏专业的人才培养目标与定位,游戏专业的课程体系和实践教学体系进行了阐述,同时还简要介绍了人才培养过程中积累的教学经验和实施的教学改革。实践表明,这种人才培养模式提高了人才培养质量,可作为独立学院建立相关专业的参考。     

地方性独立学院可持续发展问题及对策探研究

本文针对地方性独立学院存在的问题,从合理的人才培养目标定位、优化的教学监控网络、全方位的学生管理模式、科学的综合素质培养体系、鲜明的特色教育品牌五方面论述地方性独立学院可持续发展的对策。     

关于独立学院人才培养定位的思考

目前,全国高校独立学院有近300所,独立学院成立的时间不长,绝大多数才2～3年.教育实践表明:独立学院不能照搬公立高校的人才培养目标、培养模式和课程设置.如何准确地确立独立学院的教学定位,对独立学院的发展有着重要的影响,也是独立学院教育工作者探讨的一个重大问题.     

确定专业市场定位，狠抓学科特色建设

确定专业市场定位,狠抓学科特色建设,是独立学院生存和持续发展的内在动力和办学的主轴。按照“达标,创特色”的思路,武汉科技大学中南分校城市建设学院找准土建类专业人才培养市场的位置,在确定专业特色定位、实施成功素质教育和进行学科专业建设方面做出了有益的探索。     

关于独立学院办学特色的几点思考和建议

本文主要围绕如何打造独立学院的办学特色,进行一些初步的探讨,从确定应用型人才培养目标、灵活设置特色专业、招收优秀特长生、组建精品教师队伍以及打通国际化办学途径等五个方面论述了独立学院的办学特色。     

大学理念与定位初探——在武汉科技大学中南分校教学工作会议上的发言

大学理念是大学这种社会建制区别于企业等其它社会建制的内在精神和特点，它决定了大学的定位、目标与特色。独立学院作为教学型大学，其人才培养目标应该是培养有道德、有知识、会工作的人。本文就商学院按此定位在操作层面上的主要做法进行了阐述。     

建设有特色市场营销专业的思考和实践——以东北财经大学津桥商学院为例

东北财经大学津桥商学院定位于教学型大学,本科人才培养目标是全面培养和造就基础扎实、有创新精神和实践能力的高级专门人才。具体到市场营销专业,人才培养目标是具备市场营销和管理、经济、法律等方面的知识和能力的应用型、复合型专门人才。为了建设具有特色的独立学院市场营销专业,营销教研室的教师对专业进行了重新定位,并围绕此定位,努力探索出符合市场需求的新人才培养模式。     

独立学院应用性人才培养模式的构建与探索

独立学院是我国现行高教体制的突破与革新，既不同于传统的公办普通高校，又有别于已有的民办高校和职业技术学院。随着高等教育大众化，面对着竞争愈演愈烈的人才市场，独立学院如何在高等教育竞争中的勇立潮头，赢得一席之地，必须就“独立学院应用性人才培养模式的构建”进行认真的研究与探索，根据社会对人才需求呈现出多样化趋势的实际，找准学院定位，明确办学理念，理清办学思路，创新培养模式，全力打造“应用性”人才。     

独立学院人文系列课程体系素质教育的思考

如何创建具有自身特色的人才培养模式成为独立学院能否可持续发展的关键因素。在应用型人才培养过程中我们不能忽略人文素质的培养,其重要性是不言而喻的。独立学院应根据自己的办学实际,结合学生的整体状况,改善人文社会科学的教育形式,构建合理的人文素质课程体系。     

独立学院人才培养模式的创新初探

独立学院在实力方面不能与研究型大学在培养具有较强基础知识和专业知识的创新型人才方面争胜,而独立学院的办学定位也决定了其不应同于职业学校注重培养的专门技术人才和技能型人才.独立学院在人才培养模式方面必须定位准确,即应着力应用型本科人才的培养.独立学院应该整合和集中有限的资源,瞄准社会发展和市场需求,不断创新,在人才培养上,应更加突出应用性和创新性.独立学院要紧紧围绕培养社会需要的人才这一目标,大胆进行人才培养模式的创新.     

独立学院特色办学研究

目前,独立学院还处于发展的初级阶段和关键时期,很多实际问题与困难制约着学院的可持续发展,生存与发展迫切需要独立开展办学特色研究,充分认识自己的现实条件和所处的地域环境,明确自身存在的价值和优势,准确为自己进行定位,最大限度和经济社会发展紧密结合起来,从学校实际出发,创新人才培养模式,形成自己的办学特色,实现独立学院的可持续发展。     

独立学院办学定位与发展趋势

独立学院办学定位是健康持续发展的前提。面向地方及区域经济培养生产、工程、技术应用和组织管理的应用性人才是当前较为正确的办学定位。独立学院发展趋势有三种选择，办学条件好、教育教学质量较高的独立学院“转制”为民办大学，部分独立学院被主办高校“收并”，办学问题严重的由政府主管部门予以“停办”。     

独立学院的品牌定位探讨

独立学院健康持续发展的前提是正确定位自己的品牌,文章论述了独立学院品牌定位的含义、品牌定位的内容、品牌定位的传播方法和品牌定位的建设。