县级公务员培训需求调查实证研究——以河北省为例

公务员培训是公务员制度的组成部分,是建设高素质公务员队伍的重要手段,有效的培训始于对公务员培训需求的调查分析.通过采用问卷调查等方法对河北省县级公务员在培训班次、培训内容、培训师资、培训方式等方面的需求展开实证调研,并就加强与改进培训需求调查工作提出对策和建议.     

民族地区基层公务员的培训需求调查研究——以新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐、博乐、和田地区调查为例

公务员培训是一项政府投资项目,要使这项投资项目取得好的效果,必须对公务员的需求进行调查分析。通过采用问卷调查等方法对新疆维吾尔自治区的乌鲁木齐、博乐、和田地区的基层公务员在培训班次、培训内容、培训师资、培训方式等方面的需求展开实证调研,并就加强与改进培训需求调查工作提出对策和建议。     

幼儿园转岗教师培训需求分析与改进策略

教师培训能帮助转岗教师转换原有的工作理念、快速适应现在的工作内容,因此,了解转岗教师培训需求,及时合理调整培训方案,提升培训效果是最终目的。通过实证调查,从转岗教师培训目的需求、培训时间需求、培训内容需求、培训形式需求、培训主讲师资需求、培训考核方式需求六方面进行分析,并提出如下改进策略：明确教师培训目的,激发教师培训热情;关心教师工作生活,适宜调整培训时间;了解教师能力水平,合理设置培训课程;采用多种培训方式,崇尚教师主体意识;分析教师实际需求,打造卓越师资队伍;完善培训考核制度,实现培训效果延续。     

农村幼儿教师远程培训需求的调查研究

摘 要：为了解农村幼儿教师远程培训需求情况，本研究采用问卷调查法，对561名农村幼儿教师进行调查，结果显示，农村幼儿教师远程培训意愿较强，但学习时间不稳定；农村幼儿教师远程培训内容需求更注重实践性；农村幼儿教师远程培训方法需求更倾向互动交流型；农村幼儿教师远程培训考核方式需求更倾向形成性考核；农村幼儿教师远程培训资源呈现形式需求更倾向视听型。为提升远程培训的质量，基于农村幼儿教师远程培训需求，提出相应的建议。     

高校青年管理干部工作状况调研

从有关本职工作的态度、管理工作的看法、从事管理工作的打算、工作积极性发挥状况以及与工作密切相关的进修、培训需求状况等方面进行调查入手，对高校青年管理干部的工作状况进行分析和研究，提出了一些思考和建议，旨在进一步加强高校青年管理干部队伍建设。     

西藏自治区幼儿园园长培训需求及满意度的调查分析——以“粤藏同心幼教培训工程”第一期幼儿园园长培训项目为例

对于进一步做好西藏自治区幼儿园园长的培训工作而言,充分了解西藏自治区幼儿园园长培训需求是前提,本文以2017年4月“粤藏同心幼教培训工程”第一期幼儿园园长培训项目为例,对参与此次培训的西藏自治区幼儿园园长的培训需求及实效以问卷和访谈方式进行了调查。分析发现,培训参与者对培训需求十分强烈,并且参与培训的动机以内部动机为主,幼儿园园长大多都希望通过培训提高自身专业水平,促进专业发展。从对培训实效的满意度调查结果来看,此次培训的课程设置与安排总体上符合学员自身的培训需求,但在培训内容、形式、方法等方面还有待完善。     

广东企业员工培训费用问题的调查和思考

通过对广东7个地区42家企业员工有关培训问题的调查分析,探讨了广东企业的培训需求、培训内容、培训效益、培训费用现状,以及企业管理者和企业员工对于培训经费的看法,提出了政府应当加强引导和给予政策保证,确保企业培训工作的经常化和效益最大化等相关政策建议。     

员工培训需求调查存在的问题及对策

本文以东方物探仪器服务中心为例，在对员工培训需求调查现状及存在问题进行分析的基础上，探索创新提高员工参加培训的积极性、主动性措施，确保培训效果。     

高校中层领导干部培训现状及需求分析——基于河北省高校中层干部的调查研究

采用访谈法和调查问卷法,以河北省高校中层干部为研究对象,对高校中层领导干部培训的内容、形式及手段,培训机构及培训讲师,培训效果及考核方式等各环节进行了调研,分析了当前高校干部培训工作的现状、问题及需求等,提出对高校干训工作的理念、内容、形式与手段进行全面创新,实现向基于胜任力的培训体系与方法的转变。     

当前高校师资培训工作的现状与对策

随着高等教育事业的快速发展，高等学校不仅要不断补充师资满足数量上的需求，而且还要确保教师队伍的高素质和高水平以满足质量上的需求。因此认真研究高校师资培训工作的现状，并进一步从培训目标、培训理念、培训内容、培训体系等几个方面提出教师培训工作的对策极为必要。     

西部城、乡中学英语教师差异培训探析——以重庆市为例

本文以重庆市6个主城区及周边12个县/区的36所中学英语教师为调查对象,调查了西部地区城、乡中学英语教师的基本情况、专业素质、教学能力及培训需求之间的差异。在分析了城、乡中学英语教师不同培训需求的基础上,提出了对其实施差异培训的建议。     

高邮市农民培训的需求意愿与对策研究

人力资本是现代经济增长的重要因素,提高人力资本的主要途径是教育和在职培训.以高邮市农民培训情况的调查为例,研究了农民参加培训的需求意愿、农民已接受培训的情况以及对培训绩效的评价、农民培训的供给与需求意愿一致性,得出以下结论:农民培训需求强烈;除种养新技术外,对管理、创业、电脑等知识表现出较高的学习意愿;最愿意接受现场指导,农技人员的授课受到农民的欢迎;喜欢的培训地点以乡镇和县城为主,期望在农闲时开展培训,时间以3～5天为宜.农民接受的培训以种养技术为主,但目前高邮市农民培训供给与农民受训需求之间总体上讲一致性不强.因此,应大力宣传,提高农民对培训工作的认识;加强调研,实现农民培训供给与需求有效对接;促进竞争,发挥政府与民间机构多元培训主体的积极性;完善制度,构建农民培训工作的考核激励机制.     

高校开展水利教育培训工作的实践与思考v

非学历教育培训作为建立学习型社会、构建终身教育体系的重要学习形式和手段，受到社会越来越多的关心和重视，培训机制、培训需求、培训方法不断变化和更新。面对新的形势，高校如何转变观念、调整思路，采取有效措施促进教育培训工作的健康持续发展，本文从高校开展水利教育培训工作的角度进行了探讨。     

南京养老机构护理员培训学习需求调查

采用问卷调查的方法,对南京16家养老机构43位养老医护人员进行养老护理员培训现状及学习需求的调查。调查结果表明,养老护理员接受相关养老护理培训的比例很低,受访者普遍认为养老护理员有再学习的必要。探讨了推进养老护理员的再培训工作的方式方法,为我市养老护理员专业水平的提升提供了思路。     

苏北农村基层卫生人员继续教育与培训现状及需求分析

目的:调查江苏省苏北地区农村基层卫生人员培训现状及培训需求情况,为苏北地区农村卫生人才发展提供依据?方法:抽取3个县乡镇卫生院和村卫生室443名卫生人员,调查其基本情况?培训现状及培训需求?结果:被调查卫生人员中,42.7%近一年从未参加过培训,培训频率为每季度1次占24.5%,培训时间不足1周占37.5%?期望培训频率为每年1次占31.2%,期望培训时间为1~2周占30.0%,55.2%的卫生人员期望培训专业新知识/新技术?结论:调查地区卫生人员学历和职称结构仍然偏低,农村基层卫生人员接受培训的需求较大,但调查地区进修培训尚未形成的完善体系和制度,且存在多种问题,培训普及度不够,培训内容?培训方式?培训时间等不能完全适应该地区的发展需要?     

培训项目设计：使培训卓有成效的关键——培训模式运用指南之二

小张对公司一部分中层管理者进行有关时间管理方面的培训。他认真编制了一份培训需求调查问卷，向公司的所有中层管理者发放。问卷结果也和他的预期一致：似乎所有人都觉得有必要参加培训，以提高自己的工作效率。小张参考了大量时间 管理方面的书籍与文献，编制了课程的具体内容。在培训课上，他深入浅出地进述了时间管理的理念，又旁征博引了多许有趣的例子。在培训结束后，培训部门回收了学员们填写的效果评估表，大多数人对此次培训表示满意。小张认为，这次时间管理培训项目毫无疑问是成功的，     

医院综合性岗前培训有效性探讨

岗前培训是医院内部的培训需求,是新员工转换角色、胜任本职工作的第一步,也是人力资源开发的不可或缺的一环,因而岗前培训的有效性就显得至关重要。本文探讨了培训需求调查、内容设定、考核形式、结果反馈、后续学习等几个方面对提升培训有效性的综合作用,提出了有效培训的重要意义。     

网络信息环境下高职院校图书馆开展读者培训工作的探讨——以广州I城市职业学院的实践为例

本文通过介绍广州城市职业学院“1学时”读者培训讲座的开展经验，向同行分享了如何在网络环境下结合高职院校同学的实际需求来开展读者培训工作，并提出了高职院校图书馆未来开展读者培训讲座的方向。     

疯狂的教育红筹

根据德勤创投联盟的调查数据显示，国内受访的教育培训企业，80％表示有融资需求，近50％有上市打算，并一致倾向海外上市。     

武汉市生物骨干教师的现状及需求

通过对武汉生物骨干老师问题调查的分析，初步了解了部分中学生物教师教育理论水平的现状和需求，为在职教师的培训提供依据，并提出加强生物教师队伍建设的建议。