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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
一元钱起买,随时用随时卖出,甚至不用赎回就能直接用于网购、转账还款等等……酝酿对接两年多,由支付宝和天弘基金面向互联网用户打造的"碎片化理财神器"余额宝6月1 7日正式上线,向近8亿支付宝用户敞开,这也成为近期理财市场最热的话题。理财专家认为,此举开启了互联网碎片化理财新时代。  相似文献   

2.
黄悦  汪可真 《职业》2014,(13):32-34
当人们仍对马云的"余额宝"7个月规模突破2500亿,在年前就超越业内老大华夏基金的辉煌赞叹不已的时候,马年春节,微信红包就给了阿里一个完美的反击,2013年传统行业的大佬们颤抖了,曾经银行等传统金融机构多么的高高在上,却被余额宝、P2P、融360等互联网新势力狠狠地打了一劫。屌丝的逆袭变得越来越容易了,在互联网思维的推动下,一场场不对称的战争在各行业纷纷打响。  相似文献   

3.
正其实,阿里巴巴的公关团队已经不是第一次采取"卖萌自黑式"的公关手段了。早在2013年的双十一"1.5米大内裤事件"中,阿里巴巴的公关团队就自黑"大老板"马云的数学不好,从而成功地转危为安,不但化解了尴尬,而且造就了"卖萌自黑式"公关的典范。于是,面对这次余额宝的危机,阿里巴巴的公关团队再次采取了"卖萌自黑式"的公关手段。余额宝自2013年6月面世以来,凭借其低门槛、高收益以及超强灵活性的特点取得了飞速  相似文献   

4.
唐方 《现代妇女》2014,(12):50-51
随着电子信息技术的飞速发展,互联网已经成为我们生活中不可分割的一部分,越来越多的传统行业都在谋求与互联网的合作共赢,互联网金融就是其中之一。相应的互联网金融理财产品也随着余额宝的兴起成为了无数人关注的对象,它打破了时间和空间的限制,实现了碎片化理财。然而创新总会带来风险,互联网金融理财的未来应该如何发展。需法律的路径加以规制。  相似文献   

5.
今年以来,某媒体评论员批判余额宝为"吸血鬼",引发众议。两会上,央行官员明确表示,不会取缔余额宝等金融产品,未来监管政策会更完善。但时隔不久,央行就发布通知,叫停支付宝、腾讯的虚拟信用卡产品,同时叫停的还有二维码支付等面对面支付服务。普通公众几乎一边倒支持余额宝及第三方支付的创新服务:而在学界及舆论界,对于网络金融创新与监管仍有多种不同的声音。我们摘选了两位《社会观察》老作者的不同观点,供读者思考甄别。  相似文献   

6.
雷蕾 《现代妇女》2014,(8):133-133
余额宝上线一年,社会各界对其褒贬不一,经历了一年银行业及其他金融机构等的施压后,余额宝仍拥有大量用户,资金规模不断扩大,经受住了考验。但是在其快速发展的同时,仍面临着安全和监管的问题。本文即从这两方面入手,简单做以论述。  相似文献   

7.
正2016年4月,被网友们誉为"最坚强母亲"的杭州妈妈宋一红,将儿子生前接受捐款的余额,全部转入到一家医学基金会。完成全部手续后,宋一红在心里默念:"兜宝,你哭着来到这个世界上,看到的是我的笑脸;你平静地离开这里时,看到的是我的泪眼。妈妈不伤心,因为这个世界你来过,也爱过。"兜宝这个不到6岁的孩子,在短暂的生命历程中,先后经过7次手术与32次化疗,并完成了全套  相似文献   

8.
继共享单车后,共享篮球、共享雨伞、共享充电宝等产品纷纷面世.日前,共享篮球平台"猪了个球"宣布完成千万级Pre-A融资,共享充电宝"街电"获得聚美优品3亿元的投资,共享充电宝"小电"、"来电"分别获得投资方2000万美元A轮融资.共享雨伞、共享玩具、共享服装等都进入了蚂蚁金服的"芝麻信用"体系.那么,这些共享产品都靠谱吗?他们是真正的共享经济吗?  相似文献   

9.
近年来,随着互联网金融行业的迅猛发展,网络金融借贷服务开始在高校校园内兴起。2016年下半年,互联网借贷平台"借贷宝"涉及161名女大学生的10G大小的"裸条"裸照及视频在网上引起轩然大波。伴随着校园网络借贷而随之而来的"裸贷"、自杀等乱相不断出现冲击这人们的道德底线。笔者通过对"裸贷"现象的分析,剖析"裸贷"现象背后的原因,提出预防"裸贷"现象的对策,完善校园信贷法律法规,为规范校园文化健康发展提出有效的建议。  相似文献   

10.
《中国社会导刊》2006,(12):56-57
贵州省某县,一座灰白色的矿渣山上,聚集了一群正在矿渣堆里挖掘的寻"宝"人.所谓的"寻宝",就是在滚热的矿渣堆里挖掘小铁丸和铁块.据寻"宝"人讲,这些磷矿渣都是山下磷矿厂用车拉到这里倒掉的,自从发现磷矿渣里含有小铁丸、铁块后,他们就开始在这里找铁了.  相似文献   

11.
"穷人"贷款难是一道世界性难题,近年来,我国在金融扶贫的实践中独创了针对建档立卡贫困户的扶贫小额信贷制度,宁夏回族自治区盐池县高度重视,积极落实,严格按照"五万元以下、三年期以内、免担保免抵押、基准利率放贷、财政贴息、建立风险补偿金"六个政策要点,坚持"党政主导、诚信支撑、产融结合、风险防控、保险跟进、改革创新"的总体思路,盐池县金融扶贫工作受到汪洋副总理的充分肯定和国务院扶贫办的多次表扬,全国金融扶贫培训会2015、2016连续两年在盐池召开,金融扶贫"盐池模式"向全国推广.2016年,全县扶贫小额信贷贷款余额达31.4亿元,贷款户达2.8万余户,其中建档立卡贫困户贷款余额达5.4亿元,户均6.6万元.  相似文献   

12.
文丽 《职业》2017,(29):25-26
"互联网+"是创新2.0下互联网发展的新业态.它已催生出淘宝、京东等新的经济社会发展的新生态,并已逐步渗透到社会的各行各业.有人预测"互联网+教育"给职业教育带来的是冲击和变革.本文试图以现代教育方法的利与弊作为分析的切入点,利用专业的《新媒体联盟地平线报告》文献,探究适应"互联网+"思维模式下的职业教育新生态.  相似文献   

13.
张婧 《职业》2017,(15):113-114
"互联网+"时代实现了信息共享与利用,打破了传统的教学方式,实现了互联网教学与传统教学的结合,同时也为技工学校语文教学的创新提供了支持.但是如何积极面对"互联网+"时代、灵活运用网络资源、信息技术成为语文教学的一道难题.本文从情境的创设、指导搜索、资源拓展以及尺度的把握等角度出发,对"互联网+"时代背景下的技工学校语文教学的改进进行了研究.  相似文献   

14.
资产减值是指资产的可收回金额低于其账面价值.资产减值的会计核算,有的要按照资产减值会计准则的规定进行,有的则用其他相关会计准则规范;有的通过设置"资产减值准备"账户核算,有的则是直接减少相关资产的账面余额:资产减值如果设置"资产减值准备"账户核算,以后资产价值回升,有的要转回提取的减值准备,有的则不得转回;资产减值如果直接减少相关资产的账面余额核算,以后资产的价值回升,有的要将原确认的减值损失转回,有的则不得转回.  相似文献   

15.
李达欣 《职业》2016,(15):35-36
"互联网+"本质上是将互联网融入到社会经济发展的各个方面,提高社会的创新能力.在此背景下,需要对技校电子商务课程进行改革创新.本文从介绍"互联网+"出发,说明技校电子商务课程的特点,进而探讨"互联网+"背景下的技校电子商务课程设计.  相似文献   

16.
赵海燕 《职业》2017,(12):99-100
羊年春节甫过,年度热词便接二连三出现,从娱乐界的"duang"到媒体界的"穹顶之下",再到科技界乃至国家层面的"互联网+".当然,最炙手可热的非"互联网+"莫属.2016年,"互联网+"成为两会新热点,李克强总理在2016年3月5日作的政府工作报告时指出:要制定"互联网+"行动计划.这是第一次在政府工作报告当中大量提到互联网,并突出了互联网在经济结构转型中的重要地位.什么是"互联网+"?马化腾解释说:"简单地说,就是以互联网平台为基础,利用信息通信技术与各行业进行跨界融合.比如大家比较熟悉的在线教育,就是'互联网+教育'的产物."笔者作为一名普通教师,如何在互联网的热潮中,撷取一瓣对教育教学有辅助作用的互联网应用呢?考虑到目前微博在学生中的广泛应用,笔者尝试了利用微博提升学生英语书面表达兴趣.  相似文献   

17.
互联网创业是很多创业者的选择,我们经常会看到一些人在互联网上一夜暴富,但是互联网创业也要遵循一定的法则,否则很难创业成功. "飞天猪"的五个生存法则 什么都抵挡不了创业者的脚步.虽然我们可以看见传统互联网企业的身影,但我们同样能看到许多热情的创业者奔走在这条路上.毕竟,在尚未有太多大的品牌坐稳移动互联网的情况下,谁都会有机会.对创业中的"飞天猪"来说,掌握生存法则倍显关键.  相似文献   

18.
古代有"一人之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万雄师"、"一言可以兴邦,一言可以丧邦"之说,可见一个人拥有一副好口才是多么重要.作为语文老师如何才能帮助学生拥有好口才呢?笔者认为,应加强如下几个方面的训练.  相似文献   

19.
刘宪珍  黄兴旺 《职业》2016,(34):109-110
"互联网+"行动被写入2015年《政府工作报告》,"互联网+教育"也成为新的关注焦点.互联网建设、数字化校园、信息化教育已经成为教学管理的必然趋势,教师的教学管理、学生管理、教学模式都会发生改变,学校只有跟上信息技术发展的步伐,才能满足学生的学习需求.  相似文献   

20.
王可 《职业》2017,(21):19-20
当今社会,网络技术作为新信息技术革命的标志,对教育的变革有一定的影响."互联网+"是互联网发展的新业态,也是知识社会推动之下的经济社会发展的新形态.所谓"互联网+"就是将互联网与各个传统行业结合起来,利用信息通信技术让互联网与传统行业紧密融合起来,作为一种新的社会形态,将互联网创新成果与经济、社会各个方面融合在一起,同时提高全社会的创新力与生产力,形成最广泛的经济发展新形态.在"互联网+"浪潮之下,我国技工院校也不断地推动教育与信息化的发展,并通过数字化的教学平台,来提升整体的办学水平与教学质量.笔者对"互联网+"带来的技工教育新挑战进行具体的分析与研究.  相似文献   

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