企业内部经营业绩评价系统的建立

本文从企业内部经营业绩评价系统的概念和特点出发 ,论述了企业建立内部经营业绩评价系统的意义。在此基础上 ,从建立业绩评价部门、审视或建立企业的战略目标、分解企业的战略目标、分析评价对象的地位和责任、建立评价指标、建立评价标准、建立业绩报酬制度和分析业绩差异八个方面论述了企业建立内部经营业绩评价系统的方法和步骤     

中国环境可持续发展的制度安排

要实现中国环境的可持续发展 ,重在制度建设。包括建立和完善从中央到地方的环境可持续发展的综合决策体制和制度 ,建立部门合作与协商和专家公众参与制度 ,建立环境综合决策评估和监督机制 ,建立和完善与环境可持续发展相关的法律法规体系 ,建立环境侵权立法的相关制度、团体诉讼制度、责任保险制度、行政救济体制和国家赔偿制度等等。     

发展中国家建立农村医疗保障制度的经验及其启示

为了建立和完善农村医疗保障制度,通过分析部分发展中国家建立不同形式的农村医疗保障制度的做法和经验,得到促进我国农村医疗保障制度建设的若干结论和启示:强化政府的重视和支持、建立多层次多种形式的医疗保障制度、完善支付制度的内在激励机制、适度引入市场竞争机制、逐步建立城乡一体的医疗保障制度等。     

试论农村集体土地权益保障机制的建立

通过对一起农村集体土地权益争议案例的分析与思考,建议我国应尽快建立和完善农村集体土地权益保障机制:即建立通畅的法规政策宣传机制,建立有效的行政监督机制,建立和完善农村基层法律服务机制,建立健全政府与百姓平等交流机制,建立和完善的党风、政风评估机制以及建立主要领导问责机制。     

《墨子·号令》篇对春秋战国时期会计的贡献

墨子在《号令》篇中提出了“五十步一击”、“劝吏民坚守胜围”、“为守备程而署之曰某程”、“募民欲财物粟米以贸易凡器者”、“诸盗守器械,皆断”、“伤甚者令归治病家善举”、“其在莼害,吏与杂訾”和“略视之”的思想,对春秋战国时期会计的贡献在于八个方面：建立储备仓库、建立激励机制、建立规章制度、建立交换制度、建立惩治制度、建立安抚制度、建立簿籍制度、建立检查制度。     

美国投资基金监控体系研究及其启示

建立和完善投资基金监督控制体系是发展投资基金的基础和前提。本文通过对美国投资基金内外监控体系的探讨 ,指出我国应建立完善健全的投资基金法律体系 ,建立全国统一的、强有力的投资基金管理机构 ,建立投资基金行业的自律管理组织 ,完善投资基金的董事会制度 ,建立和完善投资基金的内部风险控制机制和内部监控制度     

虚假会计信息的成因与监管

本文通过对虚假会计信息的成因的分析 ,进而提出应从完善公司治理结构、建立独立董事制度、建立信息沟通体系、规范公司内部控制制度、建立全面的信息交流制度、充分发挥政府和市场两方面的作用、加强诚信教育 ,提高道德素质等方面建立相关的监督机制     

我国大学科技园孵化器机制创新研究

现从运行机制上分析我国大学孵化器功能存在问题的四方面原因,从建立孵化器企业化运作机制、员工持股和期权激励机制、理顺大学科技园的管理体制、建立孵化器发展战略联盟机制、建立大学和科技因人员双向流动机制、建立产学研紧密合作机制等7个方面提出孵化器机制创新的途径。     

公共危机预警机制研究

根据公共危机预警所需要的快速性、准确性和公开性特征,建立危机预警机制的目的应体现为对危机信息的及时搜集和发现以及发布两个方面。建立危机预警的关键是建立包括危机预警综合信息系统、气象、地震、海洋灾害预警系统和经济危机预警系统在内的高效信息系统。此外,还应建立社会心理预警机制,以及完备的信息搜集、信息管理和信息发布制度。     

人本体制的建立是实现以人为本的重要途径

以人为本思想的实现具有多种途径,而人本体制的建立具有关键性、长远性、决定性的作用。人本体制的建立需要从政治、经济、文化和社会等几个方面努力。加强政治体制改革,切实建立人本政治体制;深化经济体制改革,切实建立人本经济体制;推进文化体制改革,切实建立人本文化体制;创新社会建设体制,切实建立人本社会建设体制。     

扩招后广东高等教育发展的策略研究

文章分析了 1997年到 2 0 0 1年广东高等教育的相关数据 ,认为广东高等教育主要通过内涵式发展来扩大其教育规模 ,扩招后已经达到其现有教育条件的承载极限。今后应放缓发展速度 ,转变高等教育发展方式 ,由内涵式发展为主转为重视外延式发展 ,以达到高等教育的可持续发展     

人口老龄化与广东高等教育产业发展研究

进入21世纪广东人口结构发生显著变化,人口老龄化程度不断加深,高等教育适龄人口相对下降,广东高等教育产业面临严峻考验。本文重点剖析了2011年广东高考报名人数回升的现象,指出高等教育发展繁荣表象下人口老龄化对其造成的潜在威胁。文章通过分析人口老龄化对高等教育生源、高等教育经费以及高等教育资源的影响,揭示广东高等教育产业面临的招生困境、经营潜在危机以及资源配置难题。     

广东民办高等教育考察报告

通过对广东民办高等教育的考察 ,叙述了民办高等教育发展现状 ,阐述了民办高等教育的重要性 ,并提出了促进民办高等教育健康发展的政策建议。     

广东高等职业教育发展需求剖析

文章从社会经济发展趋势、产业结构的调整优化、城镇化战略和生产力发展以及人民生活水平提高等方面，对广东高等职业教育发展需求进行研究，以期对发展高等职业教育有更好的认识与把握     

广东高等教育跨越式发展中管理体制问题探析

广东高等教育管理体制还存在着办学体制滞后、民办教育面临困难、办学主体之间的关系不够明晰以及宏观管理体制改革需要深化等问题。近期可以优先从发展民办高等教育、实现办学体制多元化以及建立多元化的高教投资机制等方面入手解决这些问题     

改革开放以来广东高等教育发展的历史经验

文章回顾了改革开放30年来广东高等教育发展战略的三次转型和制度创新成果,指出发展战略的及时调整提升和高等教育制度的不断创新发展是广东高等教育发展的基本历史经验。这些经验,对于广东争创国家教育综合改革示范区,以新的思维和机制推动高等教育发展上水平,具有重要价值。     

论区域经济的发展与高等教育的地方化──兼论广东区域经济与区域高等教育协调发展的紧迫性

本文就我国区域经济发展与高等教育地方化的背景、必然性以及发展中所存在的问题进行探讨，并以此为基础对世纪之交广东区域经济与区域高等教育协调发展的紧迫性作了简单分析。     

广东省高等教育区域化发展现状研究

广东省有良好的有利于高等教育发展的地理环境、经济条件、基础设施和学科资源,但与这些优势资源相比较,其高等教育存在发展规模和速度滞后于经济发展、与社会发展协同性不够、结构不尽合理等问题,而师资队伍建设与全国同类水平相比则有优势。基于此,广东省应通过明确目标、科学规划、加大投入等途径实现高等教育与经济和社会的协调发展。     

改革开放以来广东高等教育规模的特征与思考

改革开放以来，广东高等教育规模的发展特征主要表现为：高等教育规模的增量极大、增速极快；逐渐形成两端弱小、中间强大的“腰鼓”型层次结构；高等教育规模发展与经济发展尚不协调。针对高等教育发展相对滞后于经济和社会发展，规模总量相对不足等问题，广东需要适度超前扩张高等教育规模。     

区域高等教育治理的思考——基于广东与台湾的比较

区域高等教育治理是伴随着全球化和区域化的并行发展而受到关注的一个问题。文章通过对广东与台湾高等教育治理的比较，阐述了区域高等教育治理的基本经验和存在问题，提出了由管理走向治理的可能路径。