日本心理学概况

关于日本心理学文字出版方面日本心理学科研报告,主要通过四种刊物发表:《日本心理学研究》(Japanese Psychological Research),《日本心理学杂志》,《日本教育心理学杂志》与《动物心理学年鉴》。第一种杂志是英文版;其余三种是日文版,附有英文摘要。1957年京都大学出版的一种新杂志,《心理学》(Psychologia),也是英文的;它的內     

美国心理学协会和美国心理学的概况

序论美国心理学家的人数比任何国家多,全世界从事心理学研究和实践的美国心理学家很可能超过五万人。从数字上来看,美国心理学家的人数约占世界心理学家总数的三分之一,他们的学术成果超过全世界心理学著作的百分之五十。有位英国心理学家原是一位德国心理学家的     

苏联社会心理学研究概况

社会心理学研究的对象是心理因素和社会发展的相互作用、相互制约等各方面的问题。在苏联科学院心理学研究所中,是由社会心理学研究室从事这方面的研究工作。研究的基本方面如下:社会心理学的方法论问题;个性社会心理学与行为的社会调节;集体心理学与社会心理气氛问题;社会主义竞赛的社会心理问题;十月革命前的俄国社会心理学史,苏联社会心理学史,国外社会心理学现状。     

蒙古国心理学发展的概况

蒙古国古代具有非常丰富的教育思想,同时也蕴藏有非常丰富的心理学思想。蒙古的古代心理学与教育学思想表现在他们的宗教观、占星术观、书面文学作品、民间口头文学作品和传统风俗习惯里等。蒙古国心理学的历史可认为从1921年开始,但在长期以来一直未能形成一门独立的科学心理学。20世纪90年代以来,蒙古国的社会、经济、政治、人、物质等都出现了巨大的变化。在这种新的社会条件下,蒙古国各社会层面逐渐要求形成新的心理环境和心理学的新兴研究,这就使得心理学的热门研究课题不断产生,其中蒙古心理学的发展尤其注重东方心理学的研究。     

七十年来文艺心理学与美育心理学创建与发展概况

文艺心理学是研究文学艺术的创作过程、欣赏过程中的心理活动及其规律的科学,在中国仅有７０年的历史;美育心理学是一门新兴学科,自确立名词概念,迄今也只有２０多年的历史,但美育心理学思想是源远流长的。美育心理学的主要内容是探讨如何以音乐、美术、文学的艺术美为主要教育手段,感染人,发展人的美感、鉴赏美、创造美与识别美与丑的能力,培养人的高尚情操和文明习惯,促进人的身心健康发展。美育必须以文学艺术为主要手段,文学也必须通过美育体现其功能及社会价值。文艺美育心理学正是从心理学的角度把文艺与美育融合起来,发挥寓教于乐、寓教于美,以美育人的心理机制。     

中国心理学研究概况分析——基于CSSCI分析

文章利用2005-2006年CSSCI有关数据,对中国心理学领域的研究状况进行了多角度、全面的分析评价,从论文引用数量分析了学科的研究深度,从引文类型考察了学科的发展速度,从引文的文种分析了本学科对国外成果的吸收情况,还对各类基金资助项目论文进行了分析.此外,文章还统计分析了对中国心理学研究领域产生重要影响的论文与著作.     

遵循心理学规律搞好工科数学教学

通过对概率统计的多年教学实践经验的总结,探讨了在教学过程中如何遵循心理学规律,激发学生的学习兴趣,培养学生的良好学习习惯和创新能力.指出要改革以教师为中心"满堂灌"的传统教学模式;利用好"启发式"和"讨论式"教学方法,培养学生的学习兴趣和求知欲;改革考试模式,利用好考试这个指挥棒,正确引导学生的学习目的,使他们端正学习态度,避免学生仅仅为应付考试而学习的现象.     

运用教育心理学原理开展数学教学的尝试

充分运用教育心理学原理来开展数学教学,如运用情感原理、活动原理、成功原理、合作原理、创造原理等等,将能够点燃学生学好数学的希望之火,消除学生的"恐数"情绪,从而让每一个学生都能喜欢数学,让每个学生都拥有成功的机会。     

内隐数学观的心理学研究方法初探

学生的数学观由数学知识观、数学学习观和数学自我概念三部分构成。在内隐社会认知被广泛研究的背景下,把内隐社会认知和数学观的研究结合起来,了解学生内隐数学观是必要的。笔者认为,可以采用"内隐联想测验"和"刻板印象解释偏差"这两种心理学测量方法测量学生的内隐数学认知。     

跨文化心理学与文化心理学比较

跨文化心理学主要沿袭自然科学的研究模式,通过比较不同文化群体中人的心理和行为的差异性和相似性,得出更具普适性的心理学理论。文化心理学主要遵循社会人文科学模式,研究文化与人的活动、社会之间的互动关系。它们分别从外在于文化和内在于文化的不同角度阐述了文化与心理学的关系,并将通过建构一种更高级的深层结构,沿着对文化整合思考的理论方向进一步发展,最终将文化真正整合入主流心理学中。     

作为心理学学科的历史心理学

历史心理学是从心理学的视角对个体和群体的历史资料进行研究,以验证和构建心理学理论的一门学科。历史心理学的研究范围和内容可分为心理传记学、群体历史心理和心理变迁三个领域。研究方法与技术上的进展、历史资料的电子化和共享以及一些知名心理学家的参与研究,使历史心理学的发展呈现出广阔的前景。     

个体心理学

阿德勒(A.Adler)的个体心理学已经被人们恰当地称之为朝着社会科学方向发展的第一个心理学理论体系。阿德勒把人看成是一个实体,这种实体牢牢地包含在社会之中,因此我们不能想象人能脱离其社会关系,或者在不存在社会关系的情况下生存。在这一点上,阿德勒同詹姆斯(W.James)、鲍德温(M.Baldwin)、米德(G.H.Mead),尤其是同库利(C.H.Cooley)     

现象学心理学与经验心理学的关系

心理学是一门经验的科学,其研究对象是各种经验,包括各种事实和实在。经验心理学的研究方法与自然科学的研究方法存在本质差异,并且本身也存在着根本缺陷。现象学心理学作为一门本质科学,主要研究纯粹经验。所以经验心理学必然以现象学心理学为其基础学科。     

独立心理学

我们很难说,个人的素质会比独立更具有价值,这一点似乎是显然明确的。我们可以毫无犹豫地列举这个概念所包含的各种性格特点和行为特点——固有的自由、固有的独特性、差别性、非标准化和创造力。但是让我们思考一下。作为个人的素质,独立确实包含:(1)在没有外界指导的情况下,自己有能力作出重要的决定和执行这些决定;(2)有责任并愿意对自己的行为所产生的结果负责;(3)深信这样的行为是切实可行的,从社会角度来看,是可以实行的,从道德角度来看,也是正确的。     

创造心理学

创造被理解成是造成新的、独创的东西,它吸引了所有时代努力创立“创造理论”的思想家们的注意力。在创造研究的早期阶段,社会对掌握创造机制尚无需要。研究者们限于描述这种过程,在大多数场合把创造看作表现人的精神的自由,而这种自由不受客观规律约束,也不受任何影响。     

企业心理学

企业心理学的研究对象是出现于将经济、技术和社会融为一体的企业中的、对于达到企业目标具有一定意义的所有心理过程。作为心理学的应用学科,企业心理学同企业的利益大体一致,     

从心理学理论到理论心理学--心理学发展的理论观

由心理学理论到理论心理学的转变,既是心理科学的发展历程,也是学科不断完善的标志。理论心理学的兴起不仅表明了心理学理论更迭时代的结束,更预示着学科统一的到来。要想科学地建构理论心理学体系,务必做到：（１）实体理论与元理论的有机结合;（２）培养高素质的理论心理学家;（３）整合“后现代”思潮。我们所倡导的理论心理学是元理论指导下的心理学体系。     

成功心理学

20年前,当我还是皇家空军的一名20岁的飞行员时,我对心理学意义上的“健康”的含义开始感到好奇。我发现特别缺乏有关这个题目的知识,也可以说甚至特别缺乏对这个问题的兴趣。最终我意识到,我必须为自己寻找“健康”的这种含义。这种寻找使我开始了精神病学的研究和实践,接着是多种形式的心理疗法的研究和实践,最后是与团体和家庭一起工作。1976年,我将所知的有关家庭健康和机能障碍的情况汇集在一册教科书中。与此同时,第一部研究若干独特健康家庭的专著《并非唯一主线》在美国出版。该书资深作者刘易斯(J.Lewis)博士和我俩人     

文化心理学与本土心理学的辨析

本土心理学与文化心理学是20世纪中后期兴起的两种心理学研究取向,二者在很多地方类同或相似,如都反叛主流心理学,都注重心理和行为的文化差异性与特殊性,都强调主位研究、同文化研究和生态学研究等方法与策略。但二者在研究对象、内容与范围、研究的根本目的、基本假设和方法论等方面也有不同之处。基于二者的类似之处以及“本土”或“本土化”易引起误解和其内涵不明确、不确定等原因,应把它们整合在一起,都采用文化心理学这一概念较为合适。     

思维心理学

我们在本文中研究的仅仅是关于思维的心理学科学发展的某些最新的趋势。在当代思维心理学中,思维活动即整个认识话动的主体问题起着越来越大的作用。人类就是这样的主体,而他的内部则分为阶级、民族、群体和个人。因此,思维心理学与社会心理学、历