情感教学在电大成人英语教学中的运用

在教学中,情感是一种非常重要的非智力因素,它对激发学习者的学习动机、促进学习者的认知等方面能起到积极的推进作用。情感因素在电大学生学习英语的过程中受到的关注往往不多,注重对电大学生的情感教学,可以提高英语教学质量,使电大学生的自主学习开展更有成效。     

情感障碍与英语口语发展

情感因素是影响我国英语学习者口语能力发展的一个关键但常被忽视的变量.学习中的消极情感因素如过度焦虑、信心不足、动机薄弱、个性差异、自尊受挫等构成的 "情感障碍" 对学习者口语发展有极大的制约作用.教师和学习者通过运用教学策略可削弱情感障碍,激发积极情感使口语教学取得最佳成效.     

论网络教学的人文环境

网络教学和传统教学由于教学模式的差异形成了不同的人文环境,相对于传统教学,网络教学特有的"时空准分离状态"造成了当前网络教学缺少"人文关怀"这一不足。而人文环境在教学中将直接影响到学习者的情感,对激发学生的学习动机,促进学习者的认知和人格的健康发展都能够起到积极的作用。有别于传统教学丰富的情感交流,人文环境的欠缺已成为制约网络教学发展的一大"瓶颈"。要解决这一问题,可以通过设置问题和助学栏目、利用BBS和VR技术,以及组织讨论等加强师生之间、学生之间的交流,营造良好的人文氛围,从而激发和提升网络教学学习者的学习兴趣、自主性、创造性和合作性,推动网络教学的进一步发展。     

论情感因素对外语学习的影响

在外语学习过程中,学习者的情感因素直接影响着他们的学习行为和学习效果。文章主要依据＂克拉申情感过滤说＂论述了学习者的学习动机、学习态度、语言焦虑、自信心和性格等情感因素对语言学习的影响,并探讨了积极有效地利用情感因素提高语言学习效率方法。     

二语习得中的情感屏障

认知和情感是语言教学过程中不可分割的两个方面,解决情感问题有助于提高语言学习效果。通过分析外语课堂中的四种情感因素——焦虑、动机、性格和自尊感,以及它们对外语学习的影响,提出相应的策略以激发学习者的积极情感因素,从而有效提高外语课堂学习效果。     

情感因素在第二语言习得中的影响

主要分析了对第二语言习得产生重要影响的5种情感因素:社会文化环境、态度、动机、自信心和语言焦虑等.并针对在第二语言习得中如何充分调动积极情感提出了一些相关的对策,如激发学习者学习兴趣、创设轻松愉快的语言环境、进行学习后的反思和正确的自我评估等.     

提高网络学习者的学习效率的策略

随着计算机技术和网络的快速发展，网络学习已经在教育发展中起着举足轻重的作用，但网络学习效率低下，学习质量不高成为制约网络教育发展的难题。网络教育提倡学习者之间的合作学习，调动学习者积极性、主动性，提高自身综合素养，自主学习，提高学习效率。     

英语学习者自主学习动机的调查研究

自主学习在语言教学领域中已经成为一个不容忽视的广受关注的话题。促进自主学习已经成为教育的主要目标。有效的语言学习要求学习者积极地进行学习。通过调查得知,在中国英语学习者中存在着自我效能、归因、目标因素、自决因素等一些自主学习的动机因素。这有助于教师在教学过程中有针对性地激发学生的自主学习动机,以提高他们的自主学习水平。     

网络环境下教师自主支持与学生内在动机激发的研究

在自我决定动机理论框架下,构建了网络学习情境下假设动机模式,探讨网络学习模式下教师自主支持行为是否有利于通过改善学生对课堂的心理知觉水平,激发学生内在动机。通过对328名学生为期一年的教学实践分析,结果表明：在教师高自主支持的网络学习模式中,学生的自主感、胜任感和归属感得到更好的满足;自主感、胜任感和归属感对内在动机有显著影响;教师可通过改善学生胜任感、自主感和归属感等中介变量间接对学生内在动机产生积极影响;在激发内在动机方面,网络学习模式比传统教学更具优势。     

浅谈网络化教育在现代教育中的地位

一、网络化教育将改变目前的教育模式网络化教育是将网络技术、通讯、多媒体技术、虚拟技术和人工智能技术等应用于教育领域而产生的新型教育模式,它将引起教学策略以及教育信息的设计、开发、评价和管理技能的相应变革。表现在以下几方面:(一)应用网络进行教学打破了时空限制,扩大了教育范围教学活动的开展不再局限于课堂,学习者可按自己的学习能力、兴趣、时间安排学习场所和内容;终身教育将变为可能;计算机的交互性可使学习者自主选择和控制信息,易于激发学习兴趣,学习的主动性、积极性能得到较充分的发挥。(二)可以实现网络教育信息资源…     

高校计算机网络安全问题研究

本文对当前高校校园网络安全所存在的问题进行了分析,并从安全管理和提高安全技术水平两方面阐述了保证高校网络安全的策略,从而确保校园计算机网络的安全畅通。     

弗洛姆关于爱的理论述评

关于爱的理论是弗洛姆人道主义伦理学的核心内容。弗洛姆认为 ,爱是对人类生存问题的回答 ;爱是具有创造性和成熟性格的人的一种能力 ;爱的本质是“给予” ;爱包括博爱、母爱、性爱、自爱、神爱等形式 ,但所有爱的形式都包含关心、责任心、尊重和了解等基本要素。当代西方的社会结构和西方文化导致了西方社会爱的异化和爱情衰亡。弗洛姆关于爱的理论体现了他对弗洛伊德和马克思的“综合” ,有其合理因素和进步意义 ,但仍然是着重从心理学的角度去探讨爱的问题。     

企业文化变革要议——以IBM公司为例

本文从"文化"和"变革"的概念入手,从中国企业面临的实际情况出发,以国际巨头IBM公司为例,详细阐述了文化变革下的价值观再造、战略再造以及组织流程再造。在以上论述的基础上,作者阐明了业务方面选择、摆脱路径依赖、强势CEO在文化变革工作中的重要性。     

基于系统动力学的区域低碳发展政策研究——以中国为例

低碳经济是一次全面的经济转型,其必要性和迫切性有目共睹,而低碳经济转型势必需要政策力量的推动才可能实现,因此,研究政策对低碳发展的不同影响就成了政策制定的必经之路。对于低碳发展的研究目前有很多,文章应用系统动力学方法构建区域低碳发展的政策影响模型,并将模拟结果与中国历年统计年鉴数据相比对,证明了模型的有效性。最后对中国未来发展的两种情景进行了预测,并对政策的制定、研究和分析给出了意见和建议。     

关于奢侈品税立法的思考

奢侈品作为一种高档或顶级商品,无疑是那些富足有余的人们经常关注或消费的对象。课征奢侈品税,其实就是征富人们的税,不会因此损害中低收入的普通消费者的利益。相反,通过课征奢侈品税,然后再把这部分税款通过社会公共福利等形式提升低收入人们的生活质量,这就在社会财富的二次分配上给那些社会上的"最不利者"带来了补偿利益。如此通过税收立法的手段,一方面削减了高收入者的财富,另一方面又形成对低收入群体的补偿,从而在一定程度上使社会财富的分配达到了相对的平衡,从而更加有利于分配正义的实现。     

论物上请求权

对物上请求权的种类、性质以及物上请求权是否适用消灭时效等基本理论问题进行了探讨,以期能对我国物权法的制定有所裨益.     

基于FPGA的可编程片上系统SOPC

介绍了可编程片上系统SOPC导致嵌入式系统设计变革的原因及优势,分析了基于FPGA的可编程片上系统的设计方法,提出了嵌入IP核的SOPC系统的解决方案.     

基于语料库的there-构式研究

构式是形式与意义的匹配,基于构式语法理论可以将there-构式分为存在性there-构式和呈现性there-构式。本文对美国当代英语语料库(COCA)中关于there-构式的相关数据进行分类检索、词条对比和数据分析后,总结出了各类there-构式的使用特征、肯定与否定的使用频率、各个时态的使用情况以及there-构式的使用规律,即there be使用最多,肯定形式和一般时使用频率更高,而部分there-构式即使符合语法结构,实际使用中却很罕见,进一步验证了构式是形式与意义的匹配,整体大于部分意义之和。     

列宁执政安全理论初探

执政安全是关系执政党生存与发展的基本问题。从掌权安全、控权安全、用权安全等角度出发,分析列宁对马克思主义党建学说的丰富和发展,从而揭示俄国共产党在确保执政安全方面的基本经验。     

章太炎自由观新探——以其与中国传统思想的对话为中心

自由是现代性的核心观念之一。辛亥革命的理论先导章太炎在与中国传统思想的对话中阐释其自由观,以"无待"来理解形上自由,在"一字千金"的《齐物论释》中,通过"我"之成立及其可破,在确立形上平等的同时也确立了形上自由;在认识论领域,通过和《荀子》、《庄子》、佛学等的对话,章太炎对认识上的自由的获得机制本身、人的认识能力、真理、科学规律等问题,都提出了独到的看法,然而其佛学的立场又有将真实的认识论问题的讨论归结为虚幻的心灵构造的嫌疑;在伦理学领域,章氏讨论了自由人格的培养问题,其核心就在于通过重新解读中国传统思想,从中挖掘出"依自不依他"的原则,并试图复活传统道德条目以应对现代处境。