"终结者"指引你改变人生

现今世界适者生存。人生只有两条路: 要么成功,要么失败。每个人都在成功与失 败的道路上前行,但有时候我们只是止步不 前。凄惨和痛苦的人不在少数。凄惨是因为 没有实现自己的梦想;而痛苦则是由于将来 没有前途。难道你不想改变一下现状吗?参 加日常锻炼不仅仅只是为了身体上的需求, 它其实还与富有紧密相关。     

体面

<正>查局长一进办公室,就觉得气氛不对。以前都笑着打招呼的下属们,现在要么皮笑肉不笑地看他几眼,要么远远跑开,要么一脸严肃。秘书悄悄走过来,附在他耳边     

都是人才

李总的公司与许多要害部门有着业务联系,这就要求非常称职的公关小姐才能胜任此项工作。他高薪聘请了不少漂亮女孩,可试用后均达不到要求。她们要么小家子气,要么语言表达欠缺说服力,要么脸皮太薄,要么没有耐心,要么应变能力差……李总为此很是苦恼。     

让教师的魅力征服学生

作为教师,要么你有渊博的知识,让学生佩服;要么你有极强的敬业精神和责任感,让学生感动;要么你民主公正、诚实守信、为人正直,让学生亲近;要么以身作则,严于律己,让学生     

到终南山跑官去

古人求仕跑官之路,不外乎如下几种：要么靠自己,寒窗苦读、金榜题名,走科举正道;要么靠父母、靠姐妹,受恩荫,当国舅,一步登天;要么靠资财,真金白银,花多少钱,买多大官;要么靠胆子,先做贼,再做官,“杀人放火受招安”。不过,古人跑官还有一条通幽曲径,那就是当处士,隐居山林,吟弄风月,     

环球舞台台词选

当你坐到汽车后座,车子却没有开动,你就知道当官的日子结束了。 ——奥尔布赖特说 火车正在离站,你要么赶紧上车,要么就在站台上呼喊吧。     

让教师的魅力征服学生

作为教师,要么你有渊博的知识,让学生佩服;要么你有极强的敬业精神和责任感,让学生感动:要么你民主公正、诚实守信、为人正直,让学生亲近;要么以身作则,严于律己,让学生模仿.总之,教师要用自己的魅力成为学生的楷模,成为学生言传身教的指导者,身体力行的践履者.     

企业经营者的激励与约束机制探析

<正>企业经营者是企业从事生产经营活动的心脏和灵魂。在当今市场竟争日趋激烈的条件下,没有开拓创新、顽强进取、敢冒风险、高度负责精神的高素质经营者,就不会有成功的企业。在现代股份制企业中,由于经营者和所有者代表不同的利益主体,其目标具有不一致性。这势必导致经营者要么不努力工作,追求闲暇时间;要么损害股东利益,追求个人利益。企业要发展,就必须最大限度地发挥经营者的潜能,保证其行为目标与股东目标最大限度的一致.要解决这个问题,其根本途径就是构建有效的激励与约束机制。     

崇祯励精图治的亡国之君

标题即一悖论。按照一般的常识,励精图治的总是那些圣明的帝王,如唐宗宋祖,秦皇汉武,康熙乾隆。而亡国之君,不用说,那自然要么昏庸,要么残暴,要么糊涂,要么就是兼具三种特色的扶不起的刘阿斗式的人物,因此,将崇祯定位于励精图治的亡国之君,就好像     

北科大设教授会推动教授治学

谁来当院长．教授会说了算：学院想引进一个人才．教授会不通过就进不来;教授会考核学术团队业绩排名靠后．该团队要么解散。要么重组。这是《中国教育报》4月5日头版头条对北京科技大学两年前在部分学院试点设立教授会所作的报道。     

视角与口角

<正>视角就是一个人看人、看事物的角度。有一些人习惯从单一视角看问题或人,结果要么片面,看不清本质、本色,要么看到的全是缺陷、短板、劣势、不足。其实,很多事情,换个角度看,就会有不同的认知。视角一转换,看人、看事物马上发生很大的变化,态度马上也来了个大转变,这就是视角的魔幻作用。     

把学习作为一种精神追求

<正>时下有些党员干部对学习存在片面认识。他们要么认为自己学历高,不用学,要么觉得学习条件差,没法学,要么托词年龄大,不想学。总之,"学历高"条件差"年龄大"等等往往成为     

如何使拟提拔干部顺利“即位”

由于种种原因,并非每个拟提拔者都能顺利"即位":要么难成功,提拔半途夭折;要么难适应,不能胜任新角色;要么难服众,缺乏公信力……拟提拔者不能顺利"即位"的负     

工作:为谁干活为谁努力

我工作了五年多的公司是美国一家最大的生物技术公司,从一个小小的移动房间做起,一直到雇有五千员工。在公司早期几次最艰难的时候。老董事长总是召集全体员工开会,虽然不是声泪俱下,也是认认真真:要么咱们搞到钱,大家做下去;要么咱们就关     

新课程下如何对学生进行地理学习评价

在目前的地理教学中,为了获得高分,"死记硬背"现象仍然不能杜绝,学生们要么考过就忘,要么高分低能,这种现象其实是传统评价体系惹的祸.     

新课程下如何对学生进行地理学习评价

在目前的地理教学中,为了获得高分,"死记硬背"现象仍然不能杜绝,学生们要么考过就忘,要么高分低能,这种现象其实是传统评价体系惹的祸。传统评价体系注重终结性评价,标准单一,强调对书本知识的记忆,忽视对地理知识的深刻理解和灵活运用;过分强调学生学习和思维方式的统一性,     

引导公共讨论,媒体严重失职

<正>如今中国大陆的多数电视台,要么充斥着一些烂俗或胡编乱造的电视剧,要么就是各种"真人秀"。当然有些电视台也在做收视率很高的军事类谈话节目,但很多时候这类节目是在炒作,迎合希望看到国家军力强盛的观众。我们唯独缺少认真讨论问题的节目,所谓认真讨论问题,通常不会在开始就预设某种立场,而是邀请几位嘉宾就一个社会话题展开交锋,对问题的不同侧面有全方位的呈现。哪怕经过激     

善于在小错中寻找做人的道理

改变人一生的往往就是一些看起来不起眼的小事,特别是一些小的错误,如果它能引起你的重视,就会让你终身受益。综观市场经济体制下的干部群体,可以发现,善待小错者最终大多都成就了一番事业;而忽视这一点者,要么政绩平平,要么最终成为阶下囚。所以,引导干部善于从一些小事、特别是一些小的错误中领悟一些大道理,并将之作     

中国秘书部落的权力场

秘书的权力来源 "有个很奇怪的现象,在秘书的政治生涯中,38岁的确是个坎儿,要么很可能仕途从此扶摇直上,要么就栽了.     

让单位的闲人"动"起来

机关里总会有一些闲人,他们平时的表现是:要么工作量不足,无所事事;要么工作被动应付,喜欢闲聊闲逛;要么敷衍塞责,缺乏激情,等等.闲人的产生有两个原因:一是自身素质所致.这些人或整体素质平平,不能胜任本职岗位,想干不会干.二是外部环境所致.这些人要么因与领导步调不一致,被领导有意疏远,想干没活干;要么因为被放错位置,用非所长,工作干不好;要么因为职责不明,缺乏组织约束力,眼高手低懒得干.这些人的存在,不仅会涣散人心、增加摩擦,而且会降低效率、造成内耗,同时还会给机关管理工作带来一定的难度.因此,如何科学地用好闲人,是值得每一个领导者重视并加以研究解决的问题.