共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《高频电子技术》是电子类专业一门非常重要的职业基础课程,也是一门理论性和实践性都较强的综合性课程,对于高职学生来说,学习难度较大。为了改变这一现状,提出了将电子仿真技术应用于《高频电子技术》的教学中的方法,从教学模式、教学方法、考核方式等方面进行改革探索,以提高教学效果。 相似文献
2.
3.
职校《电子技术》课程,是电子专业、信息专业、电气自动化专业中的一门重要专业技术基础课。其特点表现在：一是《电子技术》类似于《电工学》,具有抽象性特点,在教学中显示较为突出。二是《电子技术》技术性强,体现了本课程具有职业性特点。 相似文献
4.
在传统的职业教学过程中,《电子技术基础》往往和《Protel DXP》的课程是隔离开教学的,各自完成教学过程,实现各自的教学目标。电子技术是根据电子学的原理,运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术教学的目标是使学生既能学到电子技术的基础知识,又能培养动手能力,提高分析与解决实际问题的能力。 相似文献
5.
针对高职教育培养高级技术应用型人才的要求,对高职《数字电子技术》教学实效性进行了改革探索与实践,并结合高职数字电子技术教学中的实际问题,提出了提高教学实效性的措施。 相似文献
6.
《青春岁月：学术版》2015,(19)
《电工电子技术》课程是非电类专业的一门专业基础课,在高职院校机电一体化、数控技术、模具设计与制造,汽车修理等专业的人才培养中具有重要地位。它的作用和任务是使学生获得电工技术和电子技术必要的理论知识和基本技能,了解电工技术和电子技术的应用和发展概况,为学习后续课程以及将来从事与专业相关的工作做准备。文章首先分析《电工电子技术》课程的教学存在的问题,然后依据高职院校育人的指导思想,针对这些问题提出才用分层教学的模式进行教学改革,考核方式进行改革。 相似文献
7.
《电子技术基础》是一门理论和实践相结合的电工类专业基础课程,具有理论性、应用性、发展性等特点。本文就如何在《电子技术基础》课堂教学中培养学生的创新能力,从教师的主导作用、学生的能动作用、师生共同的信任和激励作用三个方面谈谈笔者在教学中的一些心得。 相似文献
8.
《电子技术基础》作为电子技术专业必修的主干课程，其教学必须充分体现电子技术专业的四大特征：第一，学科性，即它是面对整个电子技术学科而不是以某一特定的电子产品或工程对象来设置专业；第二，基础性，突出强调技术基础课程自身学科体系的相对完整性；第三，综合性... 相似文献
9.
《电子技术基础》是物理及相关学科的一门重要的技术基础课，其理论和实践性都很强，学生在学好电子技术基础理论的同时，还必须经过电子技术基础实验这一环节的严格训练，才有可能牢固地掌握该课程的基本内容。如何通过电子技术课程中这一重要的实验环节，提高培养学生理论联系实际的能力，培养学生动手、动脑的实验能力，发挥电子技术实验对培养学生的创造性思维的积极性呢？笔者根据在电子技术实验室多年的实验教学和实验室管理工作，谈谈自己的一些做法和体会。 相似文献
10.
高频开关电源是指电压调整功率的器件,是以高频开关方式工作的种直流稳压电源,它利用高频开关功率器件通过转换技术而制成的高频开关直流稳压电源,简称"开关电源".现代电源技术是应用电力电子半导体器件、综合自动控制、计算机(微处理器)技术和电磁技术的多学科交叉技术,在各种高质量、高效、高可靠性的电源中起关键作用,在电力电子技术的应用及各种电源系统中,开关电源技术均处于核心地位. 相似文献
11.
高频开关电源是指电压调整功率的器件,是以高频开关方式工作的一种直流稳压电源,它利用高频开关功率器件通过转换技术而制成的高频开关直流稳压电源,简称"开关电源"。现代电源技术是应用电力电子半导体器件、综合自动控制、计算机(微处理器)技术和电磁技术的多学科交叉技术,在各种高质量、高效、高可靠性的电源中起关键作用,在电力电子技术的应用及各种电源系统中,开关电源技术均处于核心地位。 相似文献
12.
为进一步贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的精神,职业学校普遍将培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育教学的核心。电子技术基础是一门实践性、应用性很强的专业基础课,其任务是对学生进行电子技术基础知识的教育,为 相似文献
13.
本文通过深入剖析电子技术理论与实践，学习中华传统文化的精髓，进而从电子技术中感悟中华文化血脉的延续。以《易经》中太极阴阳宇宙观为主线，将中华传统文化融合到电子技术专业课的教学实践中，致力于丰富与创新“一体化”教学内涵，改深邃难懂电子技术课堂为中华文化鉴赏的艺术殿堂，力争化理论为文化、变技能为艺术，最终达到提高技工院校电子专业学生综合职业能力的教学目标。 相似文献
14.
15.
16.
《电子CAD》课程是在学生学习了《电工基础》《电子技术》《计算机基础》等课程之后,在中技生第二学年第一学期开设的一门专业核心课程。这门课程对学生的专业基础知识和计算机基本操作技能都提出了很高的要求,并且与工程实践结合紧密,过去的教学方法难以收到很好的教学效果。在此情况下,笔者尝试应用项目式教学法到这门课程教学中,激发学生兴趣,提高学生学习积极性,并在实际教学中明显提高了教学效果。 相似文献
17.
随着电子技术的迅猛发展,新器件、大规模集成电路、新技术不断出现,电视机电路由原来的模拟电子技术逐渐由数字技术替代。因此为了适应技术发展的需要,对于《电视技术》课程教学的改革迫在眉捷。课程教学改革主要包含;课程教材内容、理论教学与实践教学学时分配、教学方法和教学手段等。▲原教学过程存在问题《电视技术》课程是我校应用电子技术专业、电子信息工程技术专业的一门专业必修课,课程类型为职业技术课程。也是理论与实践相结合非常紧密的应用性技术课程,对于提高学生职业能力;培养学生分析问题、解决实践工程问题的能力,具有相当… 相似文献
18.
《电工电子技术基础》课程既有理论知识，又有实践内容，是职业学校工科类专业的一门重要专业基础课。笔者在多年的教学中，试将形象思维运用到课程理论教学中，收到了显著的效果。 相似文献
19.
《电机与电气控制》是中等职业教育国家规划教材配套教学用书,适用于中等职业学校电子技术应用、电气运行与自动控制等相关专业的教学.…… 相似文献
20.
金梅 《青春岁月：学术版》2014,(22)
《电工电子技术》课程是电类专业的基础课程,,如何提高课堂效果是每个教学者要认真思考的问题,本文从精品课程建设教学实践角度进行课程理论和技能教学改革的创新实践,从项目化教学的角度探讨了课堂教学五环节的创新实践. 相似文献