京、沪、深三地高新技术人才政策分析

面对全球化和信息化国际人才资源的激烈竞争，发达国家都在为新世纪培养和争夺高新技术人才。美国明确提出要培养“二十一世纪的美国人”的口号；日本提出培养“世界通用的日本人”的口号；中国作为发展中的大国，地大物博，但是12亿人口平均下来，地也不大，物也不博。而人才资源却可以非常之博，如果把12亿从分母变成乘数，就是天文数字，可以取之不尽，用之不竭。这是中国未来的希望和财富，也是全球的财富。为了应对知识经济的挑战和新一轮争夺人才的攻势，我国各地纷纷创建科技园区，吸引高新技术人才。而北京、上海、深圳三地最为典型…     

21世纪人才特征论

当今世界,国际竞争日趋激烈,而竞争的焦点又是人才的竞争。21世纪哪个国家具有人才优势,哪个国家将占据竞争的制高点。中华民族要屹立于世界民族之林,就必须拥有大量高素质的人才。这就要求我们的教育要“面向现代     

浅谈推进创新型人才培养的教学方法改革

人才是21世纪最重要的资源。我国要在21世纪国际社会中具有较强的竞争实力,必须培养出大批具有创新意识和创新能力的人才。高等学校是培养创新型人才的良好基地,教学方法的改革是培养创新型人才的关键因素。     

构建我军凝聚科技人才的有效机制

21世纪世界综合国力的较量,其实质是经济和科技的竞争,关键在于高科技人才的竞争。正如江主席在亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上指出的:“当今世界,人才和人的能力建设,在综合国力竞争中越来越具有决定性的意义。”加入WTO后,经济全球化必会加速人才的国际化进程,增强国际间的人才转移和智力流动,使国际性人才资源争夺日趋白     

放眼向洋：日本企业三招绝活盘活人才

管理科学是美国人整理出来的，他们曾经是世界最大的“管理”输出国。但是，在管理上做得最成功的却要算日本人，因为日本人除了管理科学之外，还十分重视管理理念。放眼世界，在人才频繁流动的今天，在人才“争夺战”弥漫的硝烟里，我们却很难发现日本在为自己人才的流失或者断层而忧虑。他们有自己的管理秘诀和绝活。     

论社会政治环境对人才成长的影响

当今世界是一个知识经济时代,人才是推动世界科技进步的关键,人才资源也成为＂第一资源＂。综合国力激烈竞争的背后,说到底还是人才的竞争。中国要振兴和发展,归根到底要靠我们中国人自己的努力,要靠我们自己培养出的各方面优秀人才去追赶并超过世界先进水平。进入21世纪,在以胡锦涛同志为核心的党中央的正确领导下．深入贯彻落实科学发展观．实施人才强国战略的过程中．     

启事

在经济全球化的今天,各个领域的竞争日趋激烈,取胜关键在于人才,因此,以科学立国为国策的日本更加重视人才培养。重视人才培养,是日本能成为世界第二经济大国的根本所在。进入21世纪以后。日本科学技术的方针有所变化,原来的口号一直是追赶世界领先水平,现在是要站在世界潮流的前列,因此在人才培养方面进一步加大了力度,出台了一系列计划。构成日本人才总体战略。日本人才战略的具体内涵概括为以下几方面:     

优秀海外人才向这里汇聚--中国科学院近10年引进人才纪实

中国科学院“百人计划”的实施到2004年已经10周年了。这些年来,中国科学院勇于在制度上创新,出台了一系列关于加强人才队伍建设的相关政策措施,加快了吸引和培养优秀人才的步伐,使中科院的人才队伍结构得到明显改善,队伍竞争力显著提高。上世纪90年代中期,世界各国加紧了对人才的竞争。中国科学院领导深深感到,作为国家培养高级科技人才的基地,特别需要迅速造就出一支能够胜任21世纪竞争与挑战的科技队伍,尤其是培养和造就一批能担当重任的跨世纪的学术带头人。对我国未来科技人才需求和对21世纪科技队伍和学术带头人的关注成为进入上世纪90年代后中科院人才队伍建设工作的焦点。     

推迟海外来华人才退休年限之刍议

国力竞争,制度竞争,未来竞争,实质就是人才竞争。 在今春两会中,温家宝总理报告强调了中国转变为人才强国的重要性。经济学家吴敬琏曾说：“所谓转变经济增长方式,就是要发挥人力资本,也就是人的知识和技能的作用。”美国著名的专栏作家托马斯·弗里德曼认为,在当今扁平的世界,一个国家最重要的竞争优势便是其在世界范围内吸收人才的能力（参见《全球时报》,2010年6月10日）。英国《经济学人》前主编称,     

浅论国有企业人才资源开发管理

“人才资源是第一资源”这是江泽民同志提出的一个科学论断。江泽民同志指出:“做好人才工作,首先要确立人才资源是第一资源的思想,克服‘见物不见人’和‘重使用,轻培养’的倾向。对人才培养的投入,是收益最大的投入。人才资源的浪费,是最大的浪费。要按照全面发展的要求,提高人才自身的思想道德素养和科学文化素养,充分发挥人才的主观能动性和创造精神”(摘自江泽民2001年8月在北戴河同国防科技和社会科学专家座谈会上的讲话)。当前,世界经济全球化已经成为二十一世纪的大趋势,国际竞争的热点无疑是人才资源的竞争。因此,重视国企人才资源…     

提高企业培训有效性的对策分析

现代管理大师彼得·德鲁克曾经说过：“企业只有一项真正的资源——人。管理就是充分开发人力资源以做好工作”。21世纪的竞争,说到底就是知识的竞争、人才的竞争,“培训员工、赢得竞争”已成为现代企业的永恒主题!     

“入世”加快人力资源向人力资本的转化进程

中国加入WTO正赶上世纪之交。伴随中国经济和世界经济的全面接轨,中国必将步入一个信息化、市场化、全球化的崭新时代。在新世纪全球性人才竞争的背景下,中国的人才问题显得尤为突出。江泽民同志指出,“当今和未来的世界竞争,从根本上说是人才的竞争”。国际劳动组织在一份报告中这样描述了当今的世界竞争:“在全球化的市场上,劳动力的素质和技术水平正越来越成为使竞争者之间拉开差距的因素”。面对新的形势,如何研制中国的人才战略,构筑21世纪的中国人才优势,成为我们全面推进现代化建设,实现中华民族伟大复兴的关键因素。一、“人力资…     

世界强国人才战略透析

随着经济全球化和知识经济的发展,人才短缺已成为一种世界性现象。据预测,到2010年美国、欧盟国家、日本将分别缺少100万、120万和160万高科技人才。由此,进一步加剧了国际间的人才竞争,并日益呈现出一种“零距离”态势。在这一硝烟四起的全球人才争夺大战中,作为世界经济三雄的美国、日本和德国更是凭借雄厚的国家财力、财团资本和优越的科研条件,通过实施雄心勃勃的人才战略,不仅注重培养、使用和留住本国优秀人才,还千方百计从发展中国家攫取人才资源,开始了由经济强国向人才强国的跨越。     

人才成长的源头在师范

人才的成长和发展是个循序渐进、不断积累、不断实践、不断升华的结果,那么,人才成长和发展的源头在哪里呢? 笔者认为——在师范教育。 不信,您将会看到:21世纪国际竞争的特点不是硝烟弥漫的战火,而是以科学技术和经济实力为基础的综合国力的激烈竞争。而科学技术的竞争,实质是人才和民族素质的较量。万里同志说:“没有教育就没有人才”。学校教育是优化民族素质的土壤、孕育人才的摇篮。任何一个国家要优化民族的思想、文化和身体的素质,都必须依靠教育事业,而教育事业,教师为本。这就决定了,谁能训练出一支优良的教师队伍,谁就能办出一流的教育事业,谁就能在21世纪国际竞争中立于不败之地。《中国教育改革和发展纲要》也明确指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,师范教育是培养中小学教师的工作母机。”培养大批优秀教师关键在于办好师范教育。所以说,“国家要发展,教育要先行;教育要发展,师范教育要先行。”这     

美国发起新一轮人才攻势

美国在20世纪长期享有经济繁荣，一个重要原因就是人才云集带来创新迭出。进入21世纪，全球竞争越来越演化成为人才的竞争，为走出经济困境，持续发展，美国在全球范围内发起了一场争夺人才的新攻势。     

知识经济时代创造力开发的新思路

21世纪是知识经济时代。知识经济是以知识为基础的经济,是建立在知识的生产、流通、分配、消费之上的经济。知识经济时代、知识和信息的创造、加工、处理、传播与应用将成为经济增长的最主要源泉。知识经济时代,人的素质是其发展的根本。经济发展中知识的含量高,这就对作为社会生产中最具能动性的人提出更高的要求。正如江总书记提出的那样:“知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化,而要加快知识创新、加快高新技术产业化,关键在于人才,必须有一批又一批的优秀年轻人才脱颖而出”。这些人才是具有高度发展的创造力的优秀人才。这是因为,一方面在知识经济时代,世界各国的竞争,是综合国力之间的竞争,是民族素质的竞争,究其实质是创造力的竞争。另一方面在知识经济时代,要求各个方面、各个行业都要     

21世纪人才继续教育以及对社会发展的再适应

展望21世纪,世界将进入一个空前的、全球规模的经济和科技激烈竞争的时代。国际间的激烈竞争,说到底是综合国力的竞争,关键是科学技术的竞争,是人才的竞争,是人的素质的竞争,是培训教育的竞争。面对这场竞争,各国政府纷纷制定人才开发与经济、社会发展相适应的人才继续教育制度,而人才继续教育与社会发展相适应显得尤其重要。     

对高校吸引和稳定人才的几点思考

21世纪人类进入了一个以知识为主宰的全新的经济时代，创新性高科技人才将成为世界各国竞争的焦点。创新性高科技人才的大量需求，也为21世纪     

21世纪教师应具备的素质

钟声响过,人类社会跨人了21世纪。在新世纪到来之际,国际竞争更加激烈,经济竞争、综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争,归根到底是人才和教育的竞争。面对如此激烈的竞争,我国必须注重吸收一切人类文明的先进成果,学习世界各国的先进技术和方法,以培养出大批高素质的劳动者和专门人才。国运兴衰,系于教育。而其中,教师是培养合格人才的关键。这是因为教师既是科学文化的传播者。又是精神文明的建设者,是人类灵魂的工程师。在教学活动中,教育方针能否贯彻,     

就业绿卡:要做“国际人”

“入世”的脚步近了。加入ＷＴＯ将使中国经济进一步融入世界，经济国际化必然要求人才国际化。做“国际人”将是末来人才发展的趋势和必然。 人才素质国际化 “入世”后初涉入世者要具有适应国际竞争的新观念。人事部政策法规司巡视员段余应说：“‘入世’后人才要有全球的视野、开放的观念，要站在全球角度考虑问题。” 初涉人世者在入世后究竟要具备和提高哪些适应国际交往和竞争需要的能力素质呢？ 信息处理能力。重庆大学钟祖荣教授说：“２１世纪是知识经济时代，知识经济的一个基本特点是越来越多的人从事知识的生产和传播，越来越多…