语文教学的理想境界--感性语文

中学语文是基础性的学科，要培养他们的语言感觉，让他们用心去感知，用心去感悟。引导学生驰骋想像，透过文字看到图画，透过语言看到生活，置身于作品之中，获得人生感悟和美的享受。运用想像这座桥梁让学生走近作者，与文本对话，从而达到心灵上的沟通，内涵上的感悟。让学生放飞思绪，各抒己见，畅谈真正个性的创造性的解读。     

阿里巴巴的成功是一个生态链的成功

阿里巴巴今天最大的骄傲是什么？很多人说我们上市了成功了，谁成为中国首富、亚洲首富，其实我们骄傲的是让几千个人成为百万富翁，我们让几十万家的企业赚到钱，我们让上百万的创业者成功。这就是一个生态的成功     

初中政治课教学方法初探

政治课是人生的基础课程，在现代教育中具有相当重要的作用。但是，在教学中，为什么有的学生一听上政治课就抵触?怎样让政治课对学生有吸引力?我的方法就是：要出彩儿!让学生乐于上政治课。     

多让一分是赢家

谈判中多让一分，可以让你全身而退；搏击中多让一分，可以让你伺机反攻；生意上多让一分，可以让你财源广进；人际中多让一分，可以让你左右逢源……     

融入函数与统计的一次新生

前几天，我上了一节数学研讨课。这是一节新课程理念下的数学课，内容是“电话费的计算”。一节新课程背景下小学数学研讨课，却蕴含了一个极其深刻的道理，体现了数学新课程标准理念：数学就在我们身边，只有让数学来源于生活，回归于生活，才能让学生学有价值的数学，也才能真正体现不同的学生在数学课上有不同的发展。     

创新方式让思想品德课堂“动”起来

好动是每一个孩子的天性，对于思想品德教学课堂来说，如何创新方式，走进孩子心里，真切的让孩子无拘束地在课堂上动起来，成为思品教学很重要的一个研究领域。本文旨在探讨如何从不同的方式，让孩子在开心中学习，在活动中提升道德品质，锻炼意志，真切让课堂有效、自然的“动”起来等方面作一些探讨。     

冯小刚的坎坷国际化

有关《私人订制》的争议已渐冷却，而冯小刚依然是热门话题。他导演的马年春晚，让万众瞩目，也褒贬不一。但不可否认的是，冯小刚一直努力走在国际化道路上。     

学苏州经验之本 求富民强镇之策

一、树立强烈的亲商理念。我们与苏州观念上的差距，主要体现在亲商、安商、富商意识缺乏。苏州人的作法是，构筑招商、安商、富商平台，建立健全亲商服务体系，“让一切投资者赚钱，让一切创业者成功”，在政策和法规允许的前提下，尽可能满足客户要求。     

从“官员能否变成玻璃缸里的金鱼”说起

“官员能否变成玻璃缸里的金鱼”，这是《南风窗》杂志上一篇文章的标题，文章并非真的希望官员变成鱼，而是运用形象比喻的修辞手法来说明官员行政能否增加一些透明度，像玻璃缸里的金鱼一样，透明直观，好让缸外人看得见、看得清；说的是政务公开问题，应让公众有更多的知情权。     

省委书记为《春天里》热泪盈眶

最近有一首歌，不仅在网络上很走红，更让人感动的是让中共湖南省委书记周强为之热泪盈眶。近日，他两次极力推荐《春天里》。     

怎样培养小学生的数学思维能力

小学数学课堂就是教师的教学活动加上学生的学习实践活动，课堂上学生是学习的主体，是教学的中心。在小学数学教学中，如何发挥学生的主体意识、合作意识、实践意识，把课堂变为学生学习活动的场所，恰如其分地组织数学活动、发展学生思维，让学生自主参与生动、活泼的数学教学活动，灵活运用数学知识积极创新，使其个性、潜能得以充分开发，数学能力、数学思想得到充分发展，是课堂上组织数学活动、发展学生思维能力的主要目标。学生的学习实践活动是数学内容的载体和实现教学目标的主要手段，在课堂上要让学生自主地参与活动，通过让学生动手做、动脑想、动口说，使学生在活动中发现问题、探索求新，灵活运用知识解决问题。     

把握随机几生成 共筑精彩课堂

苏霍姆林斯基说：“教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生中不知不觉地做出相应的变动。”这应该是教师面对生成的认识与教学原则。教师在备课时要注重对于一些细节的处理，面对课堂上的生成，我们不仅要正视，还要更好地捕捉，必须要注意在实践中动态地调整，及时运用机智，巧妙地引导点拨，让学生的生成为掌握知识的契机，尊重学生独特的感受，让文本语言及其承载的思想影响感染学生；肯定学生大胆的质疑，让跳跃的思维插上更改的翅膀思辨地穿梭字里行间；鼓励学生的越越文本，让更丰厚的语言和精神沉淀在学生的心灵深处勃发。     

LAOX用眼神“粘”住客户

从本质上看，用心服务就是为了增加客户的黏性。这么做的最终结果是给顾客戴上一只情感锁链，具有挥之不去的“勾魂”妙用，使价格因素对购物行为的影响降低，而是让顾客觉得。     

给孩子一个高远的立足点

在儿童的“听”上，家长们应该让孩子听大自然的声音，大师（音乐大师乐曲）的声音；在孩子“看”的选择上，家长们应该让孩子们看大师的名画.     

各国政要们的童年

国际舞台上、媒体聚光灯下，我们领略了普京、卡斯特罗等国家领袖、政要们纵横捭阖、指点江山的风采。不过，这个“成人世界”多了些严肃，少了点“趣昧”。让我们走进他们的童年世界，瞧瞧至今让他们记忆犹新的故事，看看是什么使他们经历了不同的人生。     

蒋远华培育企业核心动力：宜化文化

宜化文化的本质是统一价值观的认同，而价值观体现在创造经济发展奇迹。其核心是企业精神，进而落实到以人为本的工作效益、收益福利上，让全员快乐工作和生活，形成良性循环，企业蓬勃发展。     

中职学校英语课堂反思

职业教育的重点是培养技能型人才，使得英语学科教学面临尴尬的境地。怎样在有限的课堂上让学生乐于学习，学有所获，笔者提出自己的观点。     

教育手记--教育瓶颈该怎样突破

这是发生在课堂上的事情，突然间给人震荡，给我不小的警醒和思考。
　　那是一天上午上语文课。文言文的教学，首先要求学生熟读课文，在熟读的基础上再让学生理解。我当时接任那个班的教学不久，对学生还不熟悉。我辅导晨读课时，抽学生读课文，接连抽了四五位学生，朗读得较为熟悉，心里盘算，下堂课让学生利用资料理解课文。上正课了，我首先请全班同学齐读，学生读完之后，又请了一位平时不爱发言的同学读课文。事情就这样发生了。     

大力提升践行群众路线的领导正能量

践行群众路线，是提升领导正能量的核心内容和根本途径。增强践行群众路线的领导正能量，是实现党的群众路线常态化长效化的重要保证。提升领导力，促进群众路线的深入践行，应从领导理念、领导机制、领导实践等三个维度上下功夫，凝聚正能量，让群众路线在为民务实清廉上见成效。     

浅谈小学数学复习课教学模式--以《圆柱圆锥的整理复习》一课为例

“复习课最难上”这是许多数学教师发出的感叹。上复习课前，有的教师收集大量的练习题、试卷，让学生在题海里苦战；有的“爆炒冷饭”，让学生机械重复练习，期末复习甚至把书上的总复习做了好几遍；有的采用“练习—校对—再校对”的教学方式，让学生把会做每道习题作为教学目标。这样教师累得不行，学生苦不堪言，收效未必有多大。笔者采用“三段四环节”的教学模式取得了很好的教学效果。“三段”即课前复习、课上巩固、课后反思三段。“四环节”即分组整理(各有侧重)、归类展评(方法各异)、集中练习(同伴互助)、当堂检测(反馈调整)。