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十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》,首次提出"社会主义和谐社会"。《决定》还指出:"要适应我国社会的深刻变化,把和谐社会建设摆在重要位置,注重激发社会活力,促进社会公平和正义,增强全社会的法律意识和诚信意识.维护社会安定团结。" 相似文献
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开展党的群众路线教育实践活动,关键是要紧紧抓住"群众"二字,强化群众意识,站稳群众立场,把握群众需求,使各项工作深深根植于群众这片沃土。 相似文献
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新形势下做好群众工作的若干思考 总被引:1,自引:0,他引:1
在新形势下,社会变革加速,人员流动范围扩大,广大群众的民主意识、法制意识不断增强,这些新情况在给密切党群关系带来新机遇的同时,也给如何做好党的群众工作提出了严峻的挑战.尤其是在当前基层工作中,还存在一些突出的问题,有的甚至还很尖锐.主要表现为:一是官僚主义作风仍然存在,特别是一些农村基层干部不深入基层接触群众,不注意发现和总结群众的经验,把群众的意见置之脑后,存在着"门难进,脸难看,事难办"的现象. 相似文献
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处理群众来信来访,是中国特色群众工作的重要体现,是各级党委、政府掌握民情、集中民智、解决民忧的重要渠道。随着人民群众民主意识和法律意识的日益增强,大部分群众都能做到依法有序地信访。近几年来,群众信访也出现了许多新情况新问题,比如群众来信中重复信的比例在逐年上升。据统计,去年我市信访部门阅处3000多件群众来信中,重信占了65名以上,这一现象必须引起我们的思考和重视。 相似文献
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正习近平同志强调,全面深化改革,必须冲破思想观念的障碍、突破利益固化的藩篱,解放思想是首要的,并指出,在深化改革问题上,一些思想观念障碍往往不是来自体制外而是来自体制内。改革开放以来,我们在解放思想、更新观念、改革创新方面取得了很大成效,为经济社会发展注入了新的活力。但是,与全面深化改革的要求和人民群众的期盼相比,我们改革的意识还不浓、步伐还不大、进程还不快。至今仍然有一些同志特别是领导干部,在 相似文献
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十八届三中全会后,激发起广大基层干部践行群众路线、做好群众工作的热情。但是,我们的群众路线和群众工作面临一些新问题和新挑战:社会基层结构变化、信息化社会形成、群众观念多元化、基层干部自身变化。针对这些问题,提出了基层干部要树立宗旨意识、服务意识、学习意识。 相似文献
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正当前,我国政治稳定、经济稳步增长,群众的民主意识、法制意识、政策意识、维权意识不断增强,对做好群众工作提出了更高的要求。一、建立健全新时期群众工作机制(一)建立健全科学决策和民主管理机制。牢固树立科学发展观和正确的政绩观,坚持把不断改善人民群众生活作为正确处理改革发展稳定关系的切入点,统筹兼顾个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利 相似文献
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文化建设是我国建设社会主义和谐社会必不可少的一个环节。这是因为先进的文化可以给和谐社会的建设指引出一条明路。随着人民生活的不断改善,和谐已经成为当今社会的主题,文化精神的传承越来越受人们关注。文化建设可以分为多种形式,而其中的群众文化建设是一个重要的组成部分,它特有的和谐特征与和谐功能给和谐社会的建设带来了源源不断的动力。 相似文献
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纳税服务窗口是联系群众的纽带,是服务企业的平台,更是展示政府形象的窗口。工作中我们需不断探索和创新服务举措,强化三种意识,改进工作作风,优化服务效能,提升服务质量,不断提高服务群众满意度。 相似文献
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在生态环境日益破坏的今天,改善生态环境,维持生态平衡就显得尤为重要,城市绿化是其中行之有效的方法之一,而给城市绿树办个“身份证”,又为城市绿化景上添花,因为这不仅美化了环境,还提高了城市的文化品位,从而提高人们爱护环境、自觉保护环境的意识,达到人与自然的和谐相处 相似文献
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信访工作是收集民意的“直通车”、针砭时弊的“监督哨”、化解矛盾的“减压阀”。做好人民群众来信来访工作,对于保障人民权益、维护社会稳定、实现公平正义、构建和谐社会具有重要意义。作为领导干部,在信访工作中要切实增强换位意识、成本意识、法治意识和责任意识,不断提升处理信访工作的能力水平与实际效果。 相似文献
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目前,我国正值经济快速发展和社会转型的关键时期,人民内部矛盾冲突呈高发态势。为此,各级党委、政府高度重视,不断加大工作力度,采取有效措施,积极化解矛盾,成效显著。但是在处理群众信访问题过程中,还存在着一些问题,尤其是五花八门的非正常息访现象不断涌现,偏离了信访工作的导向,给党委、政府在群众中的形象和威信造成了 相似文献
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群众工作是中国共产党的根本性工作。新形势下要做好群众工作,就要树立马克思主义群众观,提升党员干部服务意识;建立健全群众工作机制,确保各项工作落到实处;创新社会管理,加强和改进群众工作的方式方法。 相似文献
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“双向培养”是在党建工作方面富有创新意义的一项持久的活动,它需要不断地健全和完善,给党组织增添新的生机和活力,开创党建工作的新局面,本文就“双向培养”模式的探索与实践阐述一下笔者的一点见解。 相似文献