非统计专业的统计教学思考

统计的应用范围不断扩大,这无疑给当前的统计教学提出了新的要求,同时也给统计的教学改革提供了机遇。那么如何使学生尤其是非统计专业的学生真正学会用统计方法去解决学习和实践中的各种问题,就成了摆在统计教育工作者面前的一个共同课题。     

统计的困境与出路

一 社会主义市场经济体制的建立,标志着我国改革开放和经济建设进入了一个新的发展阶段。同时,也给统计工作提出了新的要求,使统计面临的任务更艰巨,统计工作与市场经济发展不相适应的问题越来越突出。     

浅谈企业提高统计数据质量的长效措施

随着我国工业化深入发展和社会主义市场经济体制的逐步完善,社会经济现象日益复杂多变,统计管理的思想也出现了新的发展趋势,统计在企业管理中所扮演的角色越来越重要,社会各界及各级企业单位对统计信息的需求与日俱增,对统计数据质量的要求越来越高,同时对统计人员的信息服务提出了更新、     

对人口与社会统计工作的思考

党的十六大确定了全面建设小康社会的宏伟目标，十六届三中全会提出，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，这给人口与社会统计工作带来了新的发展机遇和挑战。小康指标许多涉及人口与社会统计专业，新的发展观使人口与社会统计工作改革和发展的方向更加明确，任务更加具体，要求更新更高，同时，受关注的程度也必将越来越高，社会需求越来越多。     

浅议企业经济统计学教学改革

市场经济和现代企业制度对企业统计功能和运行模式提出了全新的要求,随着企业统计服务主体的转变及其特点的更新对《企业经济统计》课程的体系、教学内容、教学方式等也提出了新的要求。因此,在教学中如何充分顺应企业统计的变革态势、如何紧密围绕企业统计工作领域的变化而不断更新教学内容就成为本课程必须解决的重要问题。     

推进“四个转变” 全面提升统计工作的整体水平

统计工作是保证国民经济持续健康发展的前提和基础，随着市场经济体制的建立，特别是“入世”步伐的日益加快，统计工作将面临更加严峻的挑战和机遇。面对错综复杂、变幻莫测的市场经济，努力推进“四个转变”，全面提升统计工作整体水平显得越来越重要。 　　一、推进统计工作向科学化转变 　　2000年海林市委、市政府提出了建设生态市的远景目标，这对统计工作提出了更高的要求，必须建立完善新的国民经济核算体系，推进统计工作科学化进程。按照经济可持续发展战略要求，摆脱旧的统计方法制度束缚，将人口、科技、环境、资源等因素引入到…     

新形势对统计教学工作的新要求

在我国市场经济发展过程中,许多企业在交了昂贵的“学费”后开始有所醒悟,过去所奉行的“经验”和“关系”等在冷酷的市场和挑剔的消费者面前已渐渐失灵。越来越多的企业开始寻找一些能有助于更全面准确地了解市场并做出正确决策的方法,对统计方法的思考和应用受到重视。新形势对企业发展提出了新问题,同时对统计教学也提出了新要求。笔者认为主要有以下几个方面:一、课程设置需要调整随着我国社会主义市场经济体制的建立,统计体制也在进行着相应的调整,使其适应市场经济服务的需要。过去主要为计划经济服务的统计教学课程设置和教材体系,内…     

优质服务结硕果

统计工作实现优质服务,是国家统计局在1985年天津会议上提出的要求。为实现这一目标,全国各级统计部门作出了很大的努力,取得了丰硕成果,1986年各地在原有基础上,进行了新的探索,使统计优质服务又迈出了新的步伐,跨上了新的台阶,统计的服务内容越来越丰富,质量越来越高,范围越来越广,信息社会化的程度日益提高。综观一年来各地统计部门开展优质服务的情况,有以下几个特点:     

统计学专业教学的几点思考与建议

随着我国经济的发展,社会对统计专业人才的要求越来越高,如何培养适应市场需求的复合型人才是各院校教学改革的重点之一。本文就统计学专业教学中存在的问题提出几点建议。     

统计教育改革与教师角色转变

信息时代对统计教育的培养目标提出了新的要求,为此必须从思想观念、学科体系、教学方法和教学手段等方面进行改革,并实现教师角色的根本转变。     

统计服务的国际化思考

随着全球经济一体化进程的加快,国际社会也越来越注重各国统计数据质量.新的形势,既为我国统计工作提供了新的发展机遇,也对统计工作提出了新的要求,如何更好地适应新的形势,推进统计改革适应国际化进程,是摆在全国统计工作者面前的一项重大任务,为此,笔者认为统计服务的国际化是世界各国统计发展的共同方向,也是我们的奋斗目标.     

统计学“理论+实践”教学体系多元化模式研究

目前,国外统计学教育的发展有三个特点,一是统计知识越来越普及;二是网络成为统计教育的重要工具,发达国家统计教育经历了从理论向应用教学模式的转变;三是重视对学生统计实践能力的培养,学生从被动接受转向主动参与。因此,国内统计教学也日益受到关注,实践教学越来越受到重视,加强统计学课程实践教学体系的建设并逐步优化其内容对于实现培养高质量的应用型人才有着重要的现实意义。为此,我们为实现课堂教学、习题课、     

浅议数据的衔接

人类已步入21世纪,知识经济以崭新的经济形态引发全球经济由工业经济时代向知识经济时代深刻变革.信息技术迅猛发展,社会网络化程度显著提高,使全球经济日益向国际化,一体化方向迈进.在这种新的形势下,统计的应用空间越来越大,人们对统计的作用也越来越重视.但同时社会也对统计工作提出了新的要求,特别是对数据的需求发生了新的变化.由于数据需求主体多元化,不但官方统计信息供不应求的矛盾更显突出,而且信息总量上的短缺和结构性短缺也使统计部门面临很大的挑战.统计服务对象由只为国家编制计划服务向为全社会服务转变,需要通过多渠道、多形式、多方法收集统计数据,来满足不同主体对统计数据的需求.这些都需要多个部分,多种方式的协调与结合,人们对数据的衔接也开始提出了更多更高的要求,数据衔接作为数据处理工作的基础一环也日益显出它的重要性.     

大统计学科建设与统计教学改革研究

大统计学科建设给统计教学提出了新的要求，这些要求规定了统计专业课程的设置必须遵循目的性、衔接性和系统性的原则，以此为指导，统计专业课程的设计可在确立统计专业培养目标的基础上，以统计专业核心课的设计为中心，经向基础课方面的辐射，形成培养目标—统计专业课—统计专业基础课三位一体的统计专业课程体系。结合这个课程体系，统计教学的施实可采用“一体化”教学方法     

入世以后我国民间统计的发展对策

一、入世以后的经济形势对我国统计提出了新要求 2001年11月10日,我国正式加入世界贸易组织.入世一年多来,我国经济与世界经济融合的步伐明显加快.这一新的形势对我国统计提出了新的要求.     

果洛州政府与省统计局共商统计发展大计

近日,省局召开局务会议,党组书记、局长侯碧波就贯彻落实省委省政府领导重要指示和要求,抓好统计工作进行了部署。近期,省委省政府领导对统计工作提出了重要指示和要求,概括起来有五个方面:(一)市场经济条件下统计工作越来越重要,难度越来越大,要求越来越高,统计的范围已由以经济统计为主扩展到政治、经济、社会、文化"四位一体",统计工作不能墨守成规,必须与时俱进,不断创新和发展。(二)切实提高统计数据质     

论会计综合模拟实验教学

传统的会计教学模式过分强调了理论性教学的系统性与完整性，实践性教学所占的比重少。为适应市场经济对人才培养的要求，西安统计学院会计教学试图通过会计综合模拟实验，强化实践性教学，加强学生能力的培养，文章提出了一些设想，从不同的角度论证了会计综合模拟实验教学的重要性及其教学模式与操作运行的方法、特点     

以“入世”为契机促进统计教育工作再上新台阶

入世对国民经济各行业、政府各部门都提出了新的要求，对统计部门也是如此，要应对入世，除了深化各项改革以外，必须要建设一支高素质的统计干部队伍，这无疑为统计教育事业的发展提供了新的机遇。笔者就入世后统计教育的发展形势及对策做一简要分析。     

服务业统计要坚持五个结合

随着服务业的发展,对服务业的统计要求越来越准确、及时和全面,因此在全新形势下,要建立新的服务业统计制度,必须做到五个结合。     

全面提升广东统计法制工作水平

当前,统计法制工作面临新的形势;对统计部门依法行政的要求越来越高;市场经济的发展特别是加入WTO,带来了许多新的课题;反对和制止在统计上弄虚作假,任务依然繁重。我们要振奋精神,增强责任感、使命感,下大力气把广东的统计法制工作全面提升到一个新的水