湖北省地方教育投资总量分析

湖北省地方教育经过40余年的努力,得到了很大的发展。目前已建立起一个包括普通教育、高等教育、职业教育和成人教育在内的多形式、多层次的教育体系。教育事业的发展,提高了湖北人民的文化素质,培养了大批各级各类社会主义建设事业所需的人才,有力地促进了社会主义两个文明的建设和发展。 为了保证教育事业的迅速发展,湖北投入了大量的人力、物力和财力。在教育投资方面,摸索出了一套行之有效的措施:     

浅谈基督教在近代广东的医疗慈善事业

教会医疗事业作为基督教在华传教事业的一部分,在近代中国有较大的发展规模。它之所以在中国产生和发展是由多种原因决定的。利用行医以传教是基督教的传统,这是教会医疗事业在近代中国产生的根本原因。近代西方社会变迁为教会医疗事业在华的产生和发展提供了一个广阔的背景,同时近代中国社会的特殊现实又为教会医疗事业在中国的产生和发展提供了一个必要的社会环境。     

浅析民国时期的留学女子与现代医疗事业

民国时期女子留学逐渐开始投向现代医疗事业，这对国现代医疗事业的发展产生了不可忽视的影响。女子留学转向医疗事业的主要原因包括社会风气、政府政策和中关关系三个方面。这些女子回国后，更是给中国现代医疗事业注入了新鲜血液，她们开办医疗机构、普及医疗教育、主持医疗科研，成为中国医疗事业得以发展的中坚力量。     

华北抗日根据地与陕甘宁边区的医疗卫生事业研究

由于日本帝国主义的侵略战争,以及根据地卫生条件落后,人口流动等因素,根据地存在各种疫病流行的情况。为了发展医疗卫生事业,根据地采取了一系列措施:为群众施诊施药,开展防疫工作,招募优待医务人员,成立民众医院和医疗合作社,培训地方医疗技术人员,宣传卫生知识,改变不良陋习。华北抗日根据地和陕甘宁边区医疗卫生事业的特点是中西医的合作与交流,坚持为人民服务的群众路线,廉价医疗,坚持公益性,注重疾病预防,加强对医务人员的监管。医疗卫生事业的发展,改变了根据地农村落后的医疗条件,提高了军队的健康水平,融洽了党政军民关系。     

论我国城市化发展现状及发展对策

城市化是一个国家现代化发展水平的标志。我国在加快城市建设和提高城市化水平方面,需要进一步完善城市基础设施建设,加快医疗、卫生、教育事业的发展,在提高人口素质的同时,逐步提高吸纳劳动力的能力,提供更多的就业岗位。只有这样,才能加速推进我国的城市化的进程。     

惠东老区建设十年取得新成就

<正>党的十八大以来,尤其是实施《广东海陆丰革命老区振兴发展规划》以来,惠东县革命老区建设加快推进,经济社会发展事业取得了新的成就,老区面貌发生了巨大的变化。经济健康稳定发展,产业平台持续夯实党的十八大以来,尤其是实施《广东海陆丰革命老区振兴发展规划》以来,惠东县坚持致力于建设大平台、大产业、大项目,主导产业不断发展。经近十年的努力,广发惠东风电项目已并网发电,太平岭核电、港口海上风电,平海惠州LNG接收站等重大项目相继开工建设。     

论地方高师院校教师教育的发展现状和改革策略

随着我国社会政治经济文化的发展,我国的教育水平有了较大幅度提高。教育事业,尤其是基础教育的快速发展,对从事基础教育的教师提出了新的、更高的要求。因此,传统的教师教育越来越不能很好地适应社会的发展需要和基础教育的新要求,改革教师教育成了高等教育,尤其是高等师范教育发展的必然途径。对于地方高师院校来说,加快教师教育改革步伐,培养适应新时期需要的合格教师成了当务之急。但教师教育该改什么、如何改的问题成了教师教育改革的核心问题。了解教师教育改革的时代背景,研究地方高师院校教师教育的发展现状,提出地方高师院校教师教育改革的发展战略,以便为地方高师院校的教师教育改革提供科学依据。     

对职业大学轻化专业教学改革的思考与实践

高等职业技术教育是高等教育一个组成部分。随着地区经济的发展,职业技术教育必须重心上移,从过去单一的中等职业教育向高等职业教育发展。毫无疑问,从我国教育事业的发展看,今后一个时期,地方高等职业教育将是我国高等教育适当扩大规模及向高层次发展的重点。因此,研究职业大学,特别是当前占主要地位的大专层次的     

基于“价值理论”的高校专项资金管理模式

正教育投入不足一直是制约我国教育事业发展的"软肋"。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值的比例。"十二五"规划中明确提出:根据地方经济社会发展需要与支撑能力,优化地方高等学校布局结构。推动地方各级政府加大对高等教育的投入,推进高等学校有特色、高水平发展等措施,由国家、省、地市共同促进高等     

学习实践科学发展观 全力为群众健康服务

徐州市急救中心领导班子按照市委和市卫生局的统一部署,紧扣"提高紧急医疗救援能力和水平"主题,突出"急救医疗如何高质量地满足人们需求"的工作重点,组织党员干部认真学习科学发展观,着力转变不适应不符合科学发展要求的思想观念,着力提高推进院前急救事业科学发展、促进社会和谐的能力,着力解决影响和制约院前急救事业科学发展的突出问题,并结合实际深入研讨中心的科学发展思路。     

关于优先发展教育的战略思考

当人们潜心奋力于现代化的伟大实践时,愈来愈觉得它的实现是那么任重道远。“改革开放”的重锤可以将现代化道路上的种种表层障碍尽快扫除,却难以一挥而就地使现代化活动的主体——中国国民的素质焕然一新。随着这种深层障碍愈益明显的暴露,人们对国民素质的探究愈益关注。历史已经证明,优良的国民素质能把一个民族推向历史的前台,劣差的国民素质又能把一个民族拖进历史的深谷,而发展教育科学文化事业,是提高民族素质的基础工程。离开教育,民族素质的提高则无从谈起。观念的更新、意识的增强、信念的确立、人才的培养、科技的发展、生产力的提高,都离不开教育科学文化。振兴中华,实现四化,教育必须优先发展。     

我国教师教育的发展经验与未来展望--基于改革开放以来重庆市的考察

改革开放以来,重庆市的教师教育事业经历了恢复重建、稳步发展、深化改革、创新发展四个阶段,初步构建了现代化的教师教育体系,这为重庆教育事业的健康发展奠定了坚实的基础。重庆市的教师教育也由此积累了一些经验:(1)坚持国家主导的教师教育制度是重庆教师教育事业更快发展的重要前提;(2)推动教师教育体制机制改革是重庆教师教育事业稳定发展的基础保证;(3)加强教师教育队伍建设专业化是重庆教师教育事业高质量发展的核心所在;(4)贯彻师德师风建设是重庆教师教育健康发展的关键环节;(5)立足实践取向是重庆教师教育可持续发展的动力之源。展望未来,重庆教师教育改革必须遵循开放与融合的大局观,兼顾国家、地方、民族、个人的教师教育目标定位,创设分类推进与全方位协同发展的教师教育制度与模式,建立内部与外部相结合的卓越教师质量保障评价体系,深化信息技术应用等,以助推教师教育事业的发展。     

新疆维文会兴办民族教育及其作用

新疆维吾尔文化促进会维文会成立后,本着"地方教育不振兴,不能发达其事业"的精神,从乌鲁木齐的维文总会到各区、各县分会积极兴办文化教育,大致经历了初期、发展、转制三个阶段,成为当时新疆教育发展的一支重要力量,促进了新疆维吾尔族教育事业的发展和人口素质的提高,奠定了解放后新疆民族文化教育的基础。     

浅谈业余钢琴的教育教学方法——兼谈钢琴考级的利与弊

社会的进步，人们物质生活和精神生活的不断提高，钢琴越来越被人们所认识和喜爱，促进了钢琴业余教学的大发展。随着业余钢琴教学的不断发展，业余钢琴的教学也越来越正规，越来越系统规范化，很多的专象学者都对业余钢琴教育进行深入细致的研究，业余钢琴教学逐渐成为推动我国钢琴教育事业发展的一个必不可少的重要环节。     

发挥乡情作用 开展特色教育

中等师范教育必须适应本地经济、文化的发展和改革需要,办出地方特色。我们从实践中明确一个道理,抓住环境特点,开展特色教育,培养学生热爱家乡的情感,激励他们建设家乡,献身家乡教育文化事业的热情,是中等师范学校办出地方特色的一个重要方面,也是培养适应地方经济、文化发展和改革需要的人才的重要途径。我们学校设在离仪陇县城百余里的一个小镇上,学生大都来自本县山区农村。仪陇     

适应市场经济需要 大力搞好成人教育

党的十四大以后,我国的改革开放和现代化建设事业进入了一个新的阶段。形势发展的一个当务之急,是要求把教育事业摆在优先发展的战略地位。这既是现代化建设的客观要求,也是现代化发展带来的指导思想上的一个重大转变。党的十二大把教育和科技列为社会主义现代化建设三大战略重点之一。党的十三大要求“把发展科学技术和教育事业放在首要位置,使经济建设转变到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来”。党的十四大进一步强调了教育事业的“战略地位”。这些充分说明,我们党对教育事业极为重视。     

地方教育行政面临的问题与对策

地方教育行政在整个教育行政体制中有着重要的作用.当前,教育所面临的热点问题都是地方政府的责任,是政府的严重失职.因此,地方政府必须从转变职能、社会参与、教育督导和教育立法等方面加强改革,这样才能促进教育事业的健康发展.     

对邓小平教师地位和待遇思想的再认识

邓小平同志关于教师地位和待遇问题的论述是邓小平教育思想的重要组成部分,其要义在于倡导通过尊师重教、发展教育事业来提高民族的科学文化素质。它丰富和发展了马克思主义教育理论和国家建设的理论基础,使教师在社会生活中的角色和地位发生了根本性转变,促进了教师队伍的稳定和发展,提高了人们从教的积极性和教师队伍的整体质量。     

互联网环境下高校线上线下融合教学实践研究

<正>近年来,互联网技术、多媒体技术的发展可谓是突飞猛进,科技的进步改变了人们的生活方式,也为人们的学习、工作、娱乐等带来了更多的选择。技术发展的浪潮给社会带来了更多的机遇和挑战,现阶段人类正处于互联网时代,基于教育事业对于国家发展的根基作用,将互联网技术融入教育事业是教育教学发展的方向,也是社会进步的必然选择。     

杨虎城主放陕西时期的教育思想浅探

杨虎城是国民党地方将领 ,出身行伍 ,文化程度不高 ,但他在主政陕西时期很重视发展教育。他的教育思想主要表现为 :要重视发展教育事业 ;教育经费要有保障、要独立 ,从实际出发 ,分清主次办教育 ;极力提倡学术思想自由和抗日爱国教育 ;要重视人才的培养和提高教学质量。他的教育思想对今天尚有借鉴意义。