胜任力与胜任力模型构建方法研究

胜任力研究是目前心理与行为测量领域的一个热点问题.从特征观与行为观两种不同的角度,对胜任力的内涵和识别方法进行了回顾,重点介绍了胜任力模型的构建方法,同时指出目前国内外研究中的不足以及改进建议,对于企业和政府机关的管理者的选拔、培养与评价具有重要的理论与实践指导意义.     

胜任力模型在职业生涯管理中的应用

本文探讨企业将胜任力模型与职业生涯管理结合的问题,并尝试构建基于胜任力模型的职业生涯管理体系。首先对国内外学术界对胜任力理论的研究进行了回顾和评论,介绍胜任力、胜任力模型的定义和类型,以及胜任力模型的构建方法。然后,通过胜任力模型和职业生涯管理相关理论的结合,探讨将胜任力模型引入职业生涯管理体系的方法以及可行性评估。     

高校人力资源管理专业教师胜任力模型构建研究

胜任力模型作为一种新型的人力资源甄选与评价方法,已逐渐成为企事业单位人力资源管理体系的核心和基础。将胜任力理论引入高校人力资源管理专业教师的队伍建设,根据高校人力资源管理专业教师胜任力的特征,模型构建应包括专业知识、知识结构、教学手段和方法显性特征以及心理素质、创业创新精神、教学实践能力隐性特征。     

知识型员工胜任力模型构建与评价探究

本文在界定知识型员工、胜任力及胜任力模型概念的基础上,归纳了知识型员工胜任力模型构建的行为事件访谈法、问卷调查法、专家小组讨论法,探讨分析了知识型员工胜任力评价的多指标综合评价法、模糊综合评价法、Fuzzy AHP综合评价法,针对目前研究中的不足提出了知识型员工胜任力的未来研究方向。     

胜任力研究

胜任力是＂隐性特征＂和＂显性行为＂的集合,胜任力的研究成为国内外研究者的焦点,国内外关于胜任力的研究集中于胜任力的概念、胜任力的构成维度及胜任力在各个领域的应用。通过探讨国内外关于胜任力的研究,比较不同的研究方法,以期对未来开展本领域研究提供有益的参考。     

基于神经回路的心态和谐就业通用胜任力开发模型构建

以就业通用胜任力5个要素为基础,运用神经回路理论分析了就业通用胜任力5个要素的神经机理作用以及开发的理论依据,设计了基于神经回路的心态和谐就业通用胜任力开发模型,提出结合价值或认知重评工具,通过训练五个要素能力达到开发神经回路,促进心智改善的目的.     

基于神经回路的心态和谐就业通用胜任力开发模型构建

以就业通用胜任力5个要素为基础,运用神经回路理论分析了就业通用胜任力5个要素的神经机理作用以及开发的理论依据,设计了基于神经回路的心态和谐就业通用胜任力开发模型,提出结合价值或认知重评工具,通过训练五个要素能力达到开发神经回路,促进心智改善的目的     

高校网球教师胜任力模型的构建研究

通过对福建省10所高校的教师和学生进行问卷调查,得出高校网球教师胜任力特性模型的基本要素;运用行为事件访谈法对20名福建省高校网球教师进行访谈,并分析访谈结果;通过对优秀绩效组和普通绩效组测试结果的差异性对比,确定高校网球教师胜任力特征模型为4个维度16个指标.即个人特质:爱岗敬业、责任感、关爱学生、自信;自我认知:教...     

公务员应对突发事件胜任力模型构建

胜任力理论的研究成是现代人力资源管理理论研究的一个方向,在欧美已将其应用于对企业高级职员、政府公务人员的选拔配备与培训开发。纵观相关成果研究,不难发现其研究范围仅限于胜任力通用性特征与模型方面,而对核心能力的胜任特征、胜任力模型的构建则十分鲜见。由于通用性标准过于宽泛,与实际工作难以有效对接,导致胜任力理论在国内似乎"曲高和寡",客观上与公务员管理实践明显存在脱节。文章在对公务员面对突发事件所应具备的胜任力要素进行必要分析的基础上,提出公务员应对突发事件的四个胜任力模型,即应对突发事件综合模型、应对突发事件个性特质模型、应对突发事件处置方式模型和应对突发事件危机公关模型,借此尝试勾画出公务员、应对突发事件、胜任力三者之间的内在构建。模型的设计和不断优化,有助于提高公务员面试题本设计工作的科学化水平。     

河北省直机关公务员胜任力模型的构建

本文概括了河北省直机关公务员胜任力模型构建与检验的基本方法,并阐释了建立公务员胜任力模型的流程及该模型具有的特点。模型主要涵盖了决策与创新能力、依法行政能力、自我发展能力等八个因子,为河北省直机关公务员的选拔、培训、绩效考核提供依据,同时也为公务员自身发展指明方向。     

村干部考核体系创新研究

村干部所做的工作有12项,考虑到其本身的素质,从19个方面对村干部进行考核。每项指标的权重是根据对村民和村干部的调查确定的。建议由村民代表给村干部打分,然后根据权重计算总分。依据每个村干部的得分,村民和上级主管部门可准确客观地考核和评价村干部,并以此作为奖惩村干部的重要依据。     

村干部培养问题研究述评及发展趋势探讨

以村、村干部及村干部培养的概念界定为着眼点,分别从村干部胜任能力培养、村干部职能意识培养、村干部激励约束机制、新农村建设背景下的村干部培养等四个方面对近年来村干部培养问题研究进行述评。研究认为,村干部培养是一项动态的系统工程,对村干部培养问题的研究,是一个长期多变、与时俱进的过程,在今后的研究中,要深入认识新时期村干部的新问题和新职能,系统研究村干部的培养机制和培养模式,逐步完善村干部的激励和保障约束机制,进一步加大调查研究和计量分析程度。     

高等学校党政领导干部胜任力素质模型构建研究

加强高等学校党政领导干部队伍建设,关键是着力提升高等学校党政领导干部的能力素质。运用现代人力资源管理理念,以胜任力理论为基础,从实证研究人手,以辽宁省四所大学副处级以上60名党政领导干部为被试对象,运用行为事件访谈法、问卷调查等方法和相关的数学模型,通过定性和定量分析,初步构建起高等学校党政领导干部胜任力模型。该模型由政治品德、人文精神、办学治校能力、工作作风、个人魅力五个胜任力维度组成,符合高等学校实际,对加强高等学校党政领导干部队伍建设,促进高等学校各项工作的较好发展,具有一定的推动作用。     

乡村振兴战略下村干部的胜任力模型构建与应用——来自广东、广西、云南三省423个样本的分析

根据胜任力相关理论,结合村干部的职位特征和调研数据,利用因子分析法提取村干部鉴别性胜任力5大维度34个指标分别是:执行能力、一般能力、工作态度、个性特质和经历与经验,以及工作绩效3大维度19个指标分别是社会绩效、经济绩效和政治绩效。基于423个样本数据测评现阶段村干部胜任力水平的实际差距,采用回归分析检验村干部鉴别性胜任力对工作绩效的影响关系。结果表明:在控制相关变量后,村干部的工作态度和个性品质每提高1%,社会绩效可分别提升0.210%和0.325%;经历经验与执行能力每提高1%,经济绩效可分别提升0.151%和0.131%;一般能力每提高1%,政治绩效提升0.180%,控制变量经济发展水平和财政拨款情况对村干部工作绩效均具有显著正向影响。据此从村干部的甄选、考核和培训等方面提出可操作性的政策建议。     

基层河长胜任力模型构建的实证研究

基层河长作为河长组织体系中的“末梢神经”,在全面建立河长制中起基础性和关键性作用。因此,构建基层河长胜任力模型对于规范基层河长的工作要求,提高其履责能力,全面落实河长制工作任务都具有重要的战略意义。运用行为事件访谈法对22位基层河长进行访谈,借助软件ATLAS对访谈内容进行分析;利用扎根理论方法,通过开放性编码、主轴性编码、选择性编码构建出包含五大维度共23项胜任要素的基层河长胜任力初始模型,据此编制基层河长胜任力测量量表。通过问卷调查,对基层河长胜任力初始模型进行检验与修正,最终得到了由河湖管理能力、协作力、抗压力、专业素质和人格特质等维度构成的基层河长胜任力模型。实践中,要把基层河长胜任力构成要素作为基层河长评价考核和培训的重要依据以及河长制制度完善的重要指引,使制度更好地服务于实践,推动河长制从“有名”向“有实”转变。     

战略性新兴产业研发人员胜任素质模型构建研究

如何招聘、甄选和培训高素质的研发人员以及考核其工作绩效,充分发挥研发人员的作用,是战略性新兴产业创新发展面临的一个重要议题.本研究以沈阳某航空制造集团研发人员为样本,运用行为事件访谈法以及问卷调查等研究方法,构建出战略性新兴产业研发人员胜任力模型.战略性新兴产业研发人员胜任力模型由动力与行为、工作态度价值观、人际关系能力、知识与技能四个维度组成,共十八项胜任力指标.本研究丰富和完善了胜任力模型理论,而且对战略性新兴企业管理实践具有重要的参考价值.     

村域社会资本对村干部双重代理投入的激励效应

从村域认同、村域信任、村域网络3个维度测度村域社会资本,利用陕西、河南、河北3省135个村微观调查数据,使用负二项分布回归模型,实证分析村域社会资本及其3个维度对村干部村民代理投入以及国家代理投入的影响。研究发现:村域社会资本及村域认同、村域信任、村域网络通过内在动机驱动机制、村民合作机制、信息分享机制对村民代理投入有显著的正向影响,每增加1个单位,村民代理投入分别增加35%、21.3%、19.5%和17.9%;村域社会资本及村域认同、村域信任、村域网络通过政府示范机制、政府信任机制、政府支持机制对国家代理投入有显著的正向影响,每增加1个单位,国家代理投入分别增加21.6%、11.1%、9.6%和10.2%。以上结论表明村域社会资本能有效激励村干部,缓解村干部双重角色边缘化,实现行政与自治力量的良性互动。     

幼儿教师班级管理胜任力指标体系构建

综合运用文献法、行为事件访谈法、德尔菲法等3种方法,初步提炼了幼儿教师班级管理胜任力核心要素,并通过编制幼儿教师班级管理胜任力特征的问卷对核心要素加以验证,构建了幼儿教师班级管理胜任力三级指标体系。结果显示,幼儿教师班级管理胜任力包括动机、态度、能力和人际关系4个一级指标,以及其包含的10个二级指标和22个三级指标。     

基于胜任力模型的知识型员工管理

激励机制对于知识型员工的管理而言,只是提高其工作绩效的一个重要环节,但并不能完全解决提高员工作绩效的全部问题。为了更全面地提高知识型员工的工作绩效,应该以其个人素质的综合评价结果为基础,构建更有针对性的激励机制。基于上述认识,胜任力模型作为一种有效的知识型员工素质测评工具,应该更广泛的被应用于我国企业知识型员工管理的具体实践中。