如何加强中职学生的法律意识

随着我国对中职教育的进一步重视，中职教育的招生规模日益扩大，中职学生也越来越受到企业的青睐，已逐渐成为社会财富的创造者和基层的主流。他们的法律意识如何，责任感怎样，直接关系到社会的稳定和个人的成才。所以加强中职学生法律意识的培养是一项刻不容缓的任务。     

班主任应加强学生心理健康教育

中职学生正处在身心发展的重要时期,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据中职学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中职学生心理健康教育.如何做好中职学生心理辅导,如何引导中职学生心理走向健康成为社会关注的焦点.     

中职学生法律意识培养的途径与方法

据中国法制网统计,中职学生中,有违法倾向的约占27%,不能有效地运用法律保护自己的合法权益的约占40%,其他不良行为的约占13%。加上自己工作20多年来的观察,发现中职学生法律意识淡薄,加强中职学生的法律教育刻不容缓。这主要是基于两个方面的考虑:一是中职学生自身综合素质提高的需要;一是学校和地方社会安全稳定的需要。本文试图对学生法律意识培养的具体方式和培养过程中疏漏之处进行探究,并以此为基石对学生法律意识进行重建和加强,希望在一定程度上能够对中职学校学生的法律意识培养起到指导与借鉴意义。     

高职学生就业法律意识分析

面对越来越多的毕业生卷入劳动纠纷,通过描述高职学生就业过程中法律意识淡薄的表现,分析存在的问题,针对目前我国就业指导工作中存在的问题,提出要重视高职教育学生法律意识的培养,加强对学生的法制教育,增强高职学生就业法制观念,减少和预防就业风险的出现。     

中职学生心理健康教育教学方法的探讨

中职学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分,加强心理健康教育是真正实施素质教育的重要举措.根据教育部出台的《中等职业学校学生心理健康教育指导纲要》,心理健康教育的目标是提高全体学生的心理素质,培养学生积极的心理品质,增强心理调适能力,进而促进整体素质的提高和人格的健全发展.根据中职学生的特点,改变传统的以传播知识为主的教学方法,尝试以活动、体验、讨论、认知等全新的教学方法,激发了学生的学习兴趣,积极主动参与,提升了教学效果.     

浅谈如何加强中职学生职业素质的培养

职业素质是后天学习实践培训得来的。中等职业学校生源的特殊性加大了职业素质培养的难度。笔者认为中职学生职业素质培养的途径和方法一是学校的教育培训,包括职业意识的培养;确立职业素质教育与专业能力培养并行的教学模式;班主任、实习指导教师、课任教师对学生职业素质养成教育的日常点滴培养。二是需要社会的积极支持——职业实践。三是需要学生自身的积极配合——自我修炼来完成。     

加强中职学生养成教育培养

目前中职学生日常行为表现中存在很多问题。中职学校的教师要分析产生不良行为习惯的原因,采取有效对策进行养成教育的培养,为社会输送合格技能人才。加强中职学生养成教育是学校教育的迫切需要。     

做好中职学生青春期的心理健康教育

学校要用学生心理健康教育理论,依托打造专业化团队这个基础,围绕构建多元化课程这个核心,抓住实施发展性评价这个关键,保证落实全方位服务,帮助青春期学生变关键期、危险期为提升期、飞跃期,顺利实施青春期孩子的成功教育。     

浅谈中职学生积极心理健康教育

目前,为了适应社会对技能型人才的需求,我国的中职学校得到了大力发展。而中职学校学生生源复杂,主要来自中考及高考失败的学生,农村家庭、贫困家庭、单亲家庭,留守儿童,以及已经在社会上工作过的社会人员。大多数学生学习无动力,学习、生活、成长均呈消极状态。用传统的心理健康教育已经不能适应社会发展的需要,不能真正达到深化学生素质教育的目的。因此,我们要对学生进行积极心理健康教育,让学生健康、快乐的成长,学业有成,真正为国家培育出拥有积极心态的高素质的高技能型人才。     

浅谈如何激发中职学生的学习动机

激发中职学生的学习动机,是中职学生不断提高学习水平,保持优异成绩的重要教学工作。教师在教学过程中,应经常利用各种诱因激发并引起中职学生的学习行为。教师在教书育人的过程中,可运用明确中职学生的学习目的、进行学习反馈、设定合理的学习目标、培养中职学生独立进取的个性、教学方式多样化、培养良好的学习环境等方面入手,激发中职学生的学习动机,不断提高中职学生的学习效率。     

如何培养中职学生自我情绪管理

近几年,中职学校常常传出学生因为芝麻小事造成严重后果的事,比如因抢"女朋友"杀死同学;因同学看了自己一眼就喊一帮人把同学打进医院;因"女朋友"和自己分手就跳楼等等。教师"教书育人",育人为先。引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。作为一名中职学校的教育工作者,我们有责任培养学生对自己的情绪管理。     

如何培养中职学生自我情绪管理

近几年,中职学校常常传出学生因为芝麻小事造成严重后果的事,比如因抢“女朋友”杀死同学;因同学看了自己一眼就喊一帮人把同学打进医院;因“女朋友”和自己分手就跳楼等等。教师“教书育人”,育人为先。引导学生寻找自己生命的意义,实现人生应有的价值追求,塑造自身完美的人格。作为一名中职学校的教育工作者,我们有责任培养学生对自己的情绪管理。     

浅析中职学校及中职学生的优势

提到中职学生,大家的第一印象应该是初中学校的“残渣”.不错,选择读中职的学生绝大部分是经过所谓的层层筛选而被淘汰下来的“残渣”.但“残渣”真的一无是处了吗?错!“残渣”里面的“营养”却是经过提炼形成的所谓的“精华”里面没有的,是独一无二的,他的可塑性和成就感却远远大于我们提炼出来的“精华”.因此,我们不能仅仅看到他的劣势,最重要的是看他的优势和可发展性     

提高新时期学生记者法律意识的必要性和方法探析

在加快建设社会主义法治国家的背景下,由新闻报道引发的侵权案件屡有发生,学生记者作为一个特殊的群体,肩负着捕捉校园新闻,传递校园信息的责任,这就要求学生记者必须具备良好的法律意识以完成其使命。本文阐述了提高学生记者法律意识的必要性及方法,以促进大学生整体素质教育的发展,促进法治国家的建设。     

浅谈如何培养中职学生的学习兴趣

结合自己多年的教学实践,论述了在教学中怎样培养中职学生的学习兴趣。     

如何对中职学生实施扬长教育

在扬长教育活动中,教师更多的是唤醒学生的良知,开启学生心智发展的大门,从而促进学生的全面发展,由于中职学生的特殊性,本人认为实施扬长教育必须下好"五步棋":     

如何对中职学生实施扬长教育

在扬长教育活动中,教师更多的是唤醒学牛的良知,开启学生心智发展的大门,从而促进学生的全面发展,由于中职学生的特殊性,本人认为实施扬长教育必须下好"五步棋":     

如何做好中职学生顶岗实习的稳定工作

中职生顶岗实习是中职教学的重要环节,是学生成长发展的重要阶段.通过实习,学生的专业知识、技能水平、劳动态度、综合素质得到提高,为进入职场打下基础.然而,实习生流失现象较为严重,实习稳定性普遍较差,直接影响了实习效果.本文从实习现状、不稳定因素以及解决对策三方面进行了论述,旨在探索出更加完善且有效的实习管理工作方法.     

如何提高大学生法律意识

当前大学生法律意识有待加强,提高大学生法律意识的重要途径是完善法律基础课堂教学、拓展第二课堂、加强思想道德教育及构建全社会的法制教育网络等。     

浅谈当前如何加强学生思想道德建设

新形势下加强学生思想道德建设工作,必须培育和践行社会主义核心价值观,开展形式多样的教育实践活动,加强学生课外活动场所建设,开展社会文化环境专项整治,健全学生思想道德建设工作机制,全面提升学生思想道德水平。