青岛市构建城市创新体系过程中创新型人才引进的SWOT分析与对策研究

创新型人才是青岛构建城市创新体系的关键要素,青岛市在引进创新型人才方面既具有一定的优势和机遇,也要面对某些劣势和威胁.从政府管理的角度,青岛市应采取的相关对策为:充分发挥区位优势和学科优势吸引人才,完善和创新人才引进机制引进人才,加大对创新型人才队伍建设的投入力度,大力发展高等教育事业等.     

创新型城市与创新型人才

阐述建设创新型城市关键在于创新型人才。创新型人才的地位和作用集中体现在三支主体队伍中,创新型人才需要通过创新型的人才管理工作来培养和造就。提出应结合城市自身特点和实际,通过人才管理工作的创新,培养造就创新型人才。     

对目前腐败现象及根源的探讨

改革开放以来 ,腐败问题日益成为一个亟待解决的问题。腐败的实质是政治权力与经济财富的交换。本文分析了中国产生腐败的四个基本原因或基本特征 ,认为解决目前腐败问题要从腐败产生的根源着手 ,才能使腐败现象彻底改观。而铲除腐败的根源就是继续在政治和经济方面进行改革 ,建立与当代生产力、生产体系相适应的制度体制     

高校学习型服务型创新型党组织建设途径

建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党,是党的十八大关于党的建设重大战略,高校建设学习型服务型创新型党组织,是深入学习贯彻党的十八大精神的具体要求,是高等教育的重要使命.从四个方面提出了高校学习型服务型创新型党组织建设的重要途径,旨在为普通高校建设学习型服务型创新型党组织提供理论支撑和实践指导,为提高高校党组织驾驭高校科学发展的能力,办好人民满意的高等教育提供智力支持.     

论高校实施创新教育的基本途径

本文论述了创新及创新教育的内涵、高校实施创新教育的时代背景和现实意义 ;指出了现在高校在创新教育中存在的主要问题 ;着重论述了高校实施创新教育的基本途径 ,认为高校实施创新教育 ,首先要树立以创新为核心、面对未来的教育观、人才观 ,教育不只是对已有文化和知识的传递 ,更重要的是培养学生的创新精神、创新能力、创新素质。实施创新教育关键是要建设一支富有创新精神的教师队伍 ;要加快教学改革步伐 ,尽快形成培养创新型人才的机制 ;要加强实践性教学环节 ;建立对学生科学的评价标准和方法 ;要加强科学教育与人文教育的结合 ,提高学生综合素质     

现代化：从文化认同到文化创新

在我国现代化进程中,文化认同不应该抱着"文化焦虑"的心态,不应该把"西方的现代化"和"现代化"本身混为一谈.伴随着全球化趋势和加入WTO进程的加速,文化认同只能以文化创新的姿态出现.只有从市场经济的实践出发,以理性的视野和宽容的心态对待一切文化,坚持马克思主义主流文化的核心地位,把文化的民族性与时代性辩证地统一起来,才能创造出适应中国社会发展的新型文化.     

高质量农业工程学科研究生培养的创新路径研究

工科院校和综合性大学的农业工程学科要培养高质量的研究生,需要采取研究方向的重新设置、四位一体新课程体系的建立、不确定性思维能力的培养、文献阅读和分析批判能力的培养、应用计算机处理工程问题能力的强化以及实验动手能力的培养等举措,使培养的研究生能够适应农业现代化和国民经济发展的需要。     

大连市创新型城市建设的问题及对策

城市带来了先进的文化和技术,同时不断创新的知识、适宜的生活环境和多样化的人文环境又驱动着城市的成长。在对创新型城市研究进行综述后,通过调研探讨大连市创新型城市建设中的主要问题并就此提出建议。     

基于Meta方法的商业模式结构与创新路径

商业模式的正确选择是网络时代企业发展的根本条件。本文提出,现有的商业模式理论由于未能提供有关模式创新方面的知识而严重制约了对实践的指导意义,而模式创新研究涉及到关于商业模式的基础要素的识别与确认,本文应用Meta方法对这种基础要素进行分析归纳,得出了商业模式的Meta要素,在此基础上探讨了基于路径特征的模式创新类型和相应的策略体系。     

邯郸市县域现代化实现途径研究

县域是中国经济社会发展最稳定、最基本的实体,推进县域现代化建设,应成为当前和未来中国现代化建设的重心所在。本文在客观分析邯郸市县域现代化实现中现有优势和存在的障碍基础上,从制定和坚持科学的战略指导思想、优化经济发展环境、实施新型工业化战略,实现超越式发展、加快提高农业现代化、加快提高城市化水平、积极开展新农村建设和全面促进社会建设七个方面提出今后进行邯郸市县域现代化建设的对策建议。