共查询到10条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
郑婧婧 《湖南人文科技学院学报》2011,(6):87-88
在英语中一词多义的现象十分普遍,读者常常需要根据上下文来判断一个单词在文中的具体词义.在课文"Where Principles Come First"中,principle一词虽重复出现,却表达了不同的词义.该词对课文的理解起着至关重要的作用,而该教材教师用书对该词的理解却颇为不当. 相似文献
2.
栾晓蕾 《吉林工程技术师范学院学报》2021,37(12):84-86
词汇量积累是英语学习的重要任务,但传统的英语词汇学习过程比较枯燥乏味.为了改变这一现状,作者选择趣味性强、单词记忆效果较好的手机App——"百词斩"推荐给学生使用.实践证明,使用手机App"百词斩"可以提高学生英语词汇学习兴趣,提高词汇学习效率,有效提升学生英语词汇量. 相似文献
3.
轮机英语词汇的量化特征 总被引：2，自引：0，他引：2
范凤祥 《大连海事大学学报(社会科学版)》2006,5(2):128-132
运用容量为100万单词的轮机英语语料库,研究轮机英语词汇的量化特征,其中包括:轮机英语的词汇密度、零阶单词熵和复杂度、大学英语四级和六级词汇对轮机英语的单词覆盖率、HERDAN-HEAPS等数学模型对轮机英语词汇增长曲线的拟合度。 相似文献
4.
吕金亮 《吉林工程技术师范学院学报》2010,26(1):63-64
英语构词法在帮助学生记忆单词上起到了良好作用,使学生记忆单词更加轻松、容易。本文介绍了英语构词法的种类、内容及其应用意义。 相似文献
5.
陈晖 《新疆石油教育学院学报》2002,6(4):79-80
单词是学习英语的基础 ,本文根据中学生在记忆单词中存在的问题 ,从四个方面论述了单词记忆能力的培养 ,指出了提高单词记忆能力的一条捷径。 相似文献
6.
7.
常耀 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2011,13(3):401-403,406
英语在进入中国话语时,受到中国语言和文化的影响,产生了一种新的英语变体-"中国英语".在向世界介绍中国特有事物方面,"中国英语"的积极作用不容忽视.与"中式英语"不同,"中国英语"符合规范英语的表达习惯,对外具有现实可接受性.另外,"80后"作为一支独特的语言使用群体,借助网络,对"中国英语"的发展起到了积极的推动作用... 相似文献
8.
吴桂芝 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1986,(3)
《中小学英语教学大纲》(试行草案)规定:中学生学习五年英语以后,应掌握2、200个单词。如果从小学三年级学起,学习英语的期限有八年,应掌握2、800个单词。要记住並灵活运用这些单词,绝非一朝一夕之功。 相似文献
9.
浅谈英语构词法 总被引：6，自引：0，他引：6
卢春媚 《广州大学学报(社会科学版)》2002,1(3):29-32
词汇是英语学习者的主要障碍之一。英语构词法可以帮助我们正确辨认单词的词形、词性和理解词意 ,并迅速扩大词汇量 ,是学习英语的有效途径。而在所有构词法中 ,缀合法是构词能力最强的一种 ,它所构成的单词数量最大 ,是英语扩充词汇的最主要方法 ,被誉为“学习英语的最短最佳的途径”。 相似文献
10.
濮宏魁 《苏州科技学院学报(社会科学版)》2002,4(3):59-62
文章对李阳先生倡导的"疯狂英语"学习法和钟道隆先生提倡的"逆向英语"学习法提出了质疑.作者认为"疯狂英语"学习法是层次较浅学习英语的方法;而"逆向英语"学习法则是少、慢、差、费的方法,两者都会误人子弟.作者主张只有用科学的教学方法才能有效地学习好英语. 相似文献