教学和科研相结合对青年教师教学水平的提高

如何提高青年教书的教学水平是众多高校面临的一个现实问题。就此做了一些探讨。     

关于教学与科研相结合若干问题的思考

针对目前高等学校在教学和科研关系上不协调的两种表现形式，探讨了教学与科研相结合对促进教学、培育人才的重要作用。     

坚持科研与教学相结合,努力提高本科生教学质量

教学和科研是高等学校的两大职能,教学质量及科研水平是衡量一个高等学校的重要指标。教学和科研的结合是提高教学质量、培养创新人才、提高学生的科研能力的重要途径。是促进学科发展、完善课程体系改革和教材体系建设的重要基础。     

从育人的角度论大学教学与科研相结合——来自洪堡“教学与科研相结合”思想的启示

洪堡反对传统大学只把传授知识作为大学的唯一职能,提出了大学教学与科研相结合的教育理念.倡导大学以科研为主导、以科研促教学的办学方针.这一理念对于提升科研在大学中的地位,对于推动科研的进步和学术人才的培养,产生了巨大的作用.从育人这一角度来分析,重视教学与科研相结合对于提高大学教师的学术水平、培养创新人才、建立和谐的师生关系、营造独特的校园文化具有十分重要的意义.     

浅谈医学检验本科教学与科研相结合创新模式

医学检验本科教学突出教学与科研相结合．充分调动学生主观能动性。采取多种形式参与科研，增强创新能力，培养高素质创新型人才。     

教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神

介绍了太原理工大学工程力学系工程力学专业通过探讨系所联合办学、师资建设和教材建设、开展校园科技活动和加强毕业论文管理等 ,在实行教学与科研相结合培养学生的动手能力和创新精神方面的一些措施和已取得的成绩     

加强高校科研管理 提高科研道德水平

本文分析了高等院校科学研究工作中违反科研道德的种种表现，提出加强科研管理，提高科研道德水平的措施。     

教学与科研融合,提高研究型大学本科教学水平

本文对研究型大学本科教育中存在的问题进行了深入细致的分析,找出了教师不重视教学工作的原因。提出了研究型大学构建教学与科研相结合的团队的构想和运行机制,即促进教学与科研融合,提高教师的学术水平与教学水平;着力专业建设,促进教学内容与科技进步同步,提高课程与教材建设质量;推进学生课外科技活动,促进学生参与科学研究,提高学生科技创新能力。经过近5年的探索与实践,取得了显著成效。     

试论教学与科研的相互促进作用

对于高校教师来说,教学和科研是互相配合、互相促进的辩证统一的两个方面。本文从学术功底、课题产生、资料搜集、创造性思维及成果检验加工五个方面证明:高度认真负责的教学工作实质上也正是在为高效率的科研工作进行着全面充分的准备。     

教学与科研相结合 提高课程教学质量

工科高等院校的基础与技术基础课程教研室中普通存在教学任务繁重、科研工作难以开展的局面。如何正确处理教学与科研之间相互关系,对推动课程建设,提高教学质量具有一定的重要意义。本文对化工原理教研室多年来在教学与科研相互结合、相互促进方面所作的探索工作作一简单介绍     

教学应用型高校科研与毕业设计相结合的实践与思考

从将科研课题转化为毕业设计选题、通过毕业设计培养和锻炼学生的科研能力、利用毕业设计帮助教师完成科研三个方面分析了教学应用型高校科研与毕业设计相结合的教学实践,结合学生和教师通过科研与毕业设计相结合所取得的成果和经验,得出了两者互相推动、互相促进、获得双赢的结论。     

高校教学与科研的关系

论述了高等院校教学和科研的统一关系,分析了当今高校教学与科研存在的矛盾,提出了正确处理高校教学与科研关系的方法。     

高校教学与科研关系辨析

目前在高校，对于教学与科研的关系，存在几种误认知，本文试图从高校人才培养、科学研究、服务社会三大职能及其相关关系的研究角度出发，探讨高校教学与科研的科学和谐的关系。     

科研与教学结合是提高办学水平培养合格人才的有效途径

高等学校的根本任务是培养具有坚实的基础理论知识，能独立从事实际工作的、德智体全面发展的具有创造精神和创造能力的各种专门人才，要达到这一目标，就必须认清形势，改变传统的教学思想和方法，适应时代发展的步伐，也就是将教学和科研活动有机地结合起来，正如国家教委副主任朱开轩最近指出：“科研与教学结合，既有利于高质量人才的培养和成长，也有利于出高水平的科研成果，从而提高综合效益。”在高等学校中，科研与教学是有机的统一体，它们相辅相成，缺一不可．     

初探高校教学与科研的良性循环

正确认识和处理好教学与科研相互依存和相互矛盾的关系及制约这一关系的诸多因素 ,才能实现高校的人才培养和科研成果双丰收 ,促进教学与科研的良性循环     

促进科研与教学和谐发展,提高本科人才培养质量

高水平的科研与教学的和谐发展是高水平大学的可持续发展的重要标志之一,也是培养高质量人才所要求的肥沃土壤。本文分析了目前教学与科研不和谐的原因,阐述了科研与教学和谐发展是提高本科人才培养质量的关键,提出了促进科研与教学和谐发展的着力点及具体措施。     

强化科研服务教学--浅述科研如何为教学服务

本文初步探讨了当前高校教学与科研的相互关系,明确了教学科研一体化的指导思想;提出了结合教学改革,制定学校科研规划应突出科研为教学服务的导向作用;指出了务实创新,与企业联合创建适合教学改革需要的科研基地的重要性.     

加强科研机构建设,提高科研水平

本文结合广医一院的实践,提出了加强科研机构建设的几项有效措施,并介 绍了广医一院在加强科研机构考评中运用“实力度”指标,对科研机构进行动态、量化管理 的一些有效做法。     

科研意识与师资水平

教学与科研是高等学校的两项基本任务，然而，在师专这类高校中却没有形成共识，存在种种不重视科研的现象。教师的科研意识、科研能力与师资水平有着密切的关系，科研意识愈强，科研能力愈强，师资水平也愈高。因此，必须强化教师的科研意识，从而提高师资水平。     

研讨式教学与大学生科研能力培养

:研讨式是与讲授式完全不同的教学方法和模式 ,它将研究与讨论贯穿全课程的始终 ,将教学与科研紧密结合起来 ,按照做学问的门径对大学生进行科研入门的初步训练 ,有效地提高了大学生的科研能力 ,取得了良好的效果。实践证明 ,研讨式教学对于培养大学生的科研能力是有积极意义的