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跨境电商是一种基于互联网而形成的新型交易方式,是利用互联网进行商品的买卖活动,其在全球范围内逐渐发展起来,有关部门必须构建一套完整的信用管理服务体系来应对跨境电商行业所面临的各种问题,实现跨境电商行业的健康发展。基于此,文章简单讨论跨境电商信用管理服务体系的优势,分析跨境电商信用管理服务体系应用面临的问题,深入探讨跨境电商信用管理服务体系应用的措施,以供参考。 相似文献
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<正>人民银行日前印发《关于支持外贸新业态跨境人民币结算的通知》(下称《通知》),完善跨境电商等外贸新业态跨境人民币业务相关政策,支持银行和支付机构更好服务外贸新业态发展。《通知》主要内容包括:一是加大对外贸新业态的支持力度,完善跨境电商等外贸新业态跨境人民币业务相关政策。二是将支付机构跨境业务办理范围由货物贸易、服务贸易拓宽至全部经常项下。三是明确银行、 相似文献
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正我国跨境电商支付的背景近年来,我国进出口增速趋缓。海关统计数据显示,2010年,我国传统贸易增长率为34.7%,2011年下降为22.5%,至2012年,我国进出口额38667.6亿美元,同比增长6.2%,2013年进出口额41603亿美元,同比增长7.6%。出口业务也逐渐出现减速。在传统外贸出口增长乏力之际,同期我国跨境电子商务发展势头却呈现迅猛增长的势头,一跃成为我国外贸新的增长点,成为国际贸易的新方式和新手段,改变着传统国际贸易格局。国家发改委的数据显示,2011年跨境电商交易额达到1.6万亿元,同比增长33%;2012年跨境交易额2万亿元,同比增长超过25%,增速远高于外贸增速。承担了我国外贸转型升级的重要任务。从跨境电商进、出口结构分布情 相似文献
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文章立足于跨境电商发展现状和云服务应用现状,以阿里巴巴为例,介绍基于云服务的跨境电商企业管理模式的构建,从完善法律法规、优化物流体系、加强品牌建设以及培养新型人才几方面,对云服务背景下跨境电商企业管理的优化措施进行详细分析,旨在为相关研究人员提供参考,推动跨境电商企业管理质量和效率提升,为我国跨境电商领域长效稳定发展奠定坚实的基础。 相似文献
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<正>经历关店、封号、倒闭等毁灭式打击后,我国的跨境电商到底该何去何从?基于“微笑曲线”理论,本刊提出了两条高质量发展路线:“制造+品牌的融合”以及“制造+知识产权的融合”。投资兑现周期长、国内消费萎靡,在拉动我国经济增长的“三驾马车”中,“出口”却仍然爆发出强劲的韧性。从跨境电商进出口总体情况可窥一斑。 相似文献
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<正>对于教育领域来说,只有通过正确科学的人才培养模式,才能最终达到预期的教学目标。随着我国经济和互联网技术的飞速发展,出现了备受瞩目的新兴行业——跨境电商,各大高校逐渐开设了跨境电商专业,但是在跨境电商人才培养上依然存在一些问题,在一定程度上阻碍了跨境电商人才培养的整体素质水平的提高和整个跨境电商行业的发展。本文通过简要阐述跨境电商的概念、发展和特点,并指出校企合作视角下跨境电商人才培养的意义,通过分析校企合作视角下跨境电商人才培养中存在的问题,指出校企合作视角下跨境电商人才培养的具体实施路径。 相似文献
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跨境电子商务是随着互联网的深入应用产生和发展的,是互联网和国际贸易的深度融合,是满足国际市场需求的一种重要的贸易表现形式,并随着国际市场需求的变化而变化。跨境电子商务作为电子商务专业的一个重要方向,其人才培养模式研究则刚刚起步,在研究和实施的过程中遇到了诸多困难。在产教融合背景下,如何把握市场需求,本文以跨境电商产业园为载体,探讨成熟的跨境电商专业人才培养模式,从而培养出适合跨境电商企业岗位的高技能、实用型和自主创业型人才。 相似文献
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<正>进入2020年以来,面对全球范围内的能源短缺、供应链紧张、通胀走高等国际经贸新形势的压力,跨境电商作为一种新型贸易模式,表现远远好于预期的同时迎来了新的发展势头。本文剖析了新形势下我国出口跨境电商面临的挑战与机遇,针对存在的问题提出完善我国出口跨境电商发展的对策建议。我国出口跨境电商行业“危中有机”,问题的暴露正是其完善与发展的良好契机。随着信息技术的不断升级与行业内部的优化经营,我国出口跨境电商仍将具有较为广阔的发展前景与上升空间。 相似文献
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近年来,以数字经济形态发展的跨境电子商务行业势头迅猛。随着跨境贸易公司对于跨境电子商务人才的需求不断增多,许多高校增设跨境电子商务专业,用于培养相关专业型人才,以实现学校与企业共同培养人才的目标,为跨境贸易企业输送专业化跨境电商人才,实现双向共赢。本文以跨境电商支付与结算课程为例,对跨境支付与结算课程人才培养现状进行分析,找出课程人才培养定位模糊、平台基地建设滞后和评价体系不完善等问题,提出实施集群式课程建设、运用多元化教学方式和多维度评价体系等优化策略,以便更好地推进跨境电商专业人才培养的发展。 相似文献
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本文采用文献分析、问卷调查等多种方法,明确了自贸区背景下河南省高校外语类专业跨境电商人才需要具备的能力和素质,分析了当前河南省高校日语专业跨境电商人才培养存在的问题,探讨了日语专业跨境电商人才的培养路径. 相似文献