数字化时代,MBA教学的变与不变

商学教育直面企业管理者,要帮助他们应对数字化对企业在战略、空间、组织、人与组织、人与社会的关系等方面的变化。如果商学教育依然基于过去的认知,商学教育和企业管理者都无法走到未来。有两件事情变得非常重要,第一,需要更新和迭代整个知识系统;第二,需要弄清楚MBA教学的变与不变。     

接轨未来，中国MBA教育的迫切课题

<正>从引进来、模仿到学习，中国MBA教育已经完成了和世界优秀商学教育阵列的接轨，与此同时，在新兴技术和新兴产业不断产生之下，基于工业时代的基础上的管理思维、管理模式正在受到巨大挑战，如何适应于未来的产业经济、管理的需要，正倒逼中国商学教育进行新的思考、新的实践。     

教育、科技、人才一体统筹推进的“浙大商学方案”

<正>扎根于中国民营经济最活跃的区域，浙大商学不仅率先进行了“全球化与本土化”的教育实践，而且不断适应经济、社会、企业的需求，进行了价值观重塑以及一系列卓有成效的商学教育改革。如今，在国家提出教育、科技、人才一体统筹推进的背景下，浙江大学管理学院通过多年来积累的实践经验，正进一步成为新时期服务国家经济社会发展的顶尖商学院。     

别歪用了EMBA头衔

学完EMBA课程后,怎样才能学以致用? “一个企业的管理问题,归根结底是 管理者本人的问题;制约企业发展 的最大瓶颈,往往不是资源,甚至 也不是核心竞争力,而是最高管理团队的 思维定式。EMBA教育能促使学员对原来 根本思维方式进行反思。”中欧国际工商学 院EMBA课程主任梁能教授在他给学员的 寄语中说。     

浙大EMBA20年:从“商学+”到“商学+”教育生态系统

<正>经历了从借鉴西方EMBA办学模式,再到决定构建起自身EMBA教育发展模式的“商学+”,浙大EMBA经历了20年教学管理的实践、反思、再实践的整个大周期后,如今更是创新性地提出和重构了全新的“商学+”教育生态系统,这不仅有助于中国EMBA教育的健康发展,也为中国企业的健康生存和发展,起到了积极作用。     

企业中层管理者执行力的影响因素分析——基于领导的视角

管理者不仅是决策制定者,同时也是组织和领导组织成员及调配组织资源以实现目标的人。而企业中层管理者,中层管理者是指一个组织中中层机构的负责人员,在整个企业中起着承上启下的作用。但是企业中层管理者在执行高层领导决策的过程中存在着很多问题,严重影响着公司的总体发展,对公司的绩效、整体形象产生了极大的损害。这就需要我们尽快采取措施进行解决,比如加强企业中层管理者的个人道德建设,增强公司高层的领导权威,提高企业中层管理者的执行力等。     

上海财经大学商学教育，“建构中国自主知识体系的工商管理学科”实践模式

<正>商学教育如何服务和适应于国家经济、产业和企业发展的紧迫需求——这是当前国内大学商学院的命题。命题涵盖了从教育到科技、人才的全链推进。上海财经大学商学院根据自己的特点，提出“建构财经特色的新商科教育生态”，并以“面向现代化、面向世界、面向未来”为理念，充分发挥财经教育强项，以打造“既懂经济又懂经营”的人才培养体系。     

基于管理视角下的企业管理者的情商研究

现代企业管理者面对多变的环境和复杂的人际关系，需要以积极心态面对现实，激发人的积极心理体验，控制人的不良情绪，从而改善人际关系，提升管理效率。这实际上就是管理者的情商问题。基于此本文就情商对管理的影响、管理者所需要的情商能力作了分析，进一步探索管理者加强“情商”修养的途径，为提升管理能力打下基础。     

商科教育的反思与变革

从世界上第一所商业学校——里斯本商业学校创立至今,世界商学教育已经走过260余年的路程,它在变化的环境中,在激烈的争论与竞争中不断发展。MBA作为商学教育的枢纽环节,在我国30年的发展历程,牵动了整个商学教育的开放、发展和升级,其中许多时刻、人物、故事及问题都值得人们总结和思索。     

论组织内外部复杂性的变化特点与管理挑战

在分析企业组织与环境相互作用关系和它们复杂性变化特点的基础上,阐述了企业组织为了满足社会需要以及获取竞争优势,而导致的其复杂性与环境复杂性共同提高的趋势;指出企业生存的基础在于创造比环境更高的复杂性,以及由此引致的需要管理者给予关注的组织复杂性管理困惑,认为解决问题的关键在于寻求企业组织内外部复杂性的合理匹配.     

人力资源管理者队伍的能力建设

在组织资源的范畴下考察企业人力资源管理,不难知晓:惟有充分调动起员工的主观能动性,才能实现"人与物"之间的完美结合。最终,有效推动企业的生产经营活动。作为具体建立与实施企业激励机制的管理者们:人力资源管理者队伍,他们在企业经济战略构建中,自然就扮演者举足轻重的角色。该角色的有效履行,除了取决于他们的职业操守;还需要他们的职业能力作为支撑。如何有效构建起他们的管理能力,须具备相应的目标导向。     

国有企业改制后组织制度建设

<正> 企业组织制度是企业组织的基本规范,它规定了企业的组织指挥系统,明确人与人之间的分工与协调关系,划定各部门及其成员的职责,是企业各项组织工作的基础和依据,是现代企业制度的重要成分。建立企业组织制度,就是要把企业各项工作分别归类,划分为若干部门,并把这些部门的工作分派给各类管理者,同时授予他们必要的权力,以及对这些部门之间的关系作出     

您是管理者还是领导者?

<正>一个好的管理者会利用职位的力量,指导、监督及管理组织资源,为企业带来成功。一个领导者负有更多、更复杂的责任,他必须激励他的组员,进而影响他们．使公司的愿景能被达成。您认为自己是一位管理者,还是一位领导者?您的部属、同事们如何看待您的角色呢?“管理者”与“领导者”管理者：负责管理公司或企业员工；负责资源和费用的控管。领导者：负责作决策让其它人跟随或执行；负责带领、激励其它人。     

中国企业管理者个人、团队和组织三层面学习能力间关系的实证研究

基于我国的235个企业样本数据进行实证分析,研究了管理者个人、团队和组织三层面学习能力之间的关系,发现:①这3个层面的学习能力之间存在显著的正相关关系,其中个人学习能力与组织学习能力、团队学习能力与组织学习能力之间的关系还受到管理者职位的显著调节作用,而个人学习能力与团队学习能力之间的关系则不受职位的调节作用;②个人学习能力通过团队学习能力的中介作用对组织学习能力产生影响,这对高层管理者而言,只是部分的中介作用;而对中层管理者,则是完全的中介作用.     

企业如何进行高效的绩效考核

一、绩效考核的含义及作用 绩效考核出现很早。有着悠久的历史。在西方工业领域,罗泊特&#183;欧文斯最先于19世纪初将绩效考核引入苏格兰。美国军方于1813年开始采用绩效考核。所谓绩效考核。是对日常工作中的人进行系统、全面、客观的评价。根据事实和职务工作要求,考核该人对组织的实际贡献。同时强调人的特殊性。并在对人进行评价的过程中,配合对人的管理、监督、指导、教育和激励等其他活动。以提高组织绩效,达成组织目标的一个过程。绩效考核是绩效管理体系中非常重要的一个环节。简单地说,绩效考核是企业各级管理者通过系统的方法来对员工在职务上的工作行为和工作效果进行定性和定量的评价过程。也是各级管理者和员工沟通的过程。     

如何做一名优秀的中层管理者

中层管理者位于高层管理者和员工之间，承上启下，是企业管理链中的关键环节；中层管理者具有计划、组织、指挥、协调、控制、领导、人事的职能，贯穿了企业管理的所有环节。     

“MBA+产业N”新范式 中国MBA教育实践范式暨2023年度中国商学院MBA项目TOP100系列榜

今天,企业的投资人、股东、董事会对执行战略的管理者,开出了历史上最苛刻的“能力诉求单”,这透露出他们的担忧：企业会随时倒在康波周期内。以MBA为代表的商学项目,这些年来正在锐意改革,培养方向、课程设计正和企业的“能力诉求单”进行接轨,并进行MBA产业化的各种范式实践,如果能逐一走通及产生社会效应,那么也就真正用行动回应了企业的诉求,而当新一代能力型管理者迅速给企业创造新成就时,也就宣告了康波周期的失灵。     

沟通检讨在党建工作过程的融合运用

沟通与检讨被广泛运用于企业组织的管理活动中。决策与执行决策需要沟通，意见和冲突也需要沟通，决策与执行决策需要检讨，化解矛盾达成共识同样也需要检讨。对于管理者或管理部门来说，沟通检讨的有效运用至关重要。对于党务工作者和党组织而言，沟通检讨有效运用于党建工作过程，与党建工作方法相互融合，优势互补，形成合力，同样有着积极的意义。     

企业职业生涯开发

<正> 企业职业生涯开发是指在设计思想上把个人职业生涯目标与企业的人力资源需要联系起来的一套方法、步骤和实践系统。它集中确保个人职业目标与整个企业的职业管理程序的协调一致,以期实现个人目标与组织需要之间的最佳匹配。一般来说,职业生涯开发要将其与企业的各种人力资源结构、政策、以及常规做法统一起来,要将企业的需要与个人职业发展的需求一致,这种相互统一最终会给企业带来极大的战略优势。 员工、管理者和企业三大部分都在职业生涯开发系统中起着突出作用。员工负责自我评估,从自身实际出发,结合企业需     

组织结构扁平化与中层管理者的职业发展：一个文献综述

近年来不少企业将改革的重点逐步转移到组织结构方面，原有的纽织模式越来越不能适应企业的发展，曾经普遍采用的科层制组织模式正在被一种新型的扁平化组织模式取代。在这种组织结构扁平化趋势下，企业的中层管理者是受到冲击最大的群体。本丈从三个不同的角度分析了组织结构扁平化对中层管理者职业发展的影响，并探究组织应为中层管理者采取什么样措施才能满足组织和个的发展要求。