深入学习实践科学发展观推动哲学社会科学繁荣发展

深入学习实践科学发展观,推动哲学社会科学繁荣发展,我们要统一思想和行动,增强以科学发展观统领哲学社会科学工作的自觉性和坚定性;要认真调查研究,找准制约繁荣发展哲学社会科学的突出问题;要坚持改革创新,着力构建促进哲学社会科学繁荣发展的保障体制;要积极投身学习实践活动,充分发挥哲学社会科学在学习实践科学发展观中的重要作用。     

科学发展观与社会科学发展

科学发展观的提出是对我国发展实践经验和教训的正确总结,实质上也是先进社会科学理论的一种具体推广和转化形式。要全面高效地落实科学发展观,不仅需要充分认识和发挥社会科学的重大作用,而且还需要依据科学发展观的基本理念与要求,大力推进社会科学自身的繁荣发展。     

试论哲学社会科学与自然科学“同样重要”的实践差别

从哲学社会科学与自然科学的发展来看,无论在理论上还是在实践上,哲学社会科学与自然科学的发展存在着机构建设、资金投入等多方面的差异,具有轻重上的明显差别。健全组织机构,理顺隶属关系;进一步规范哲学社会科学课题研究行为,努力提高哲学社会科学成果质量;党委、政府定期召开哲学社会科学成果推介听证会,为哲学社会科学成果转化应用创造条件。     

鞍山市社科联、社科院召开落实科学发展观 繁荣发展哲学社会科学研讨会

近日，市社科联、社抖院召开“落实科学发展观 繁荣发展哲学社会科学研讨会”。部分学会自责人和专家学者参加会议。     

科学发展观:政治学视野中的功能分析

科学发展观是党和政府遵循人类社会的发展规律,为完善中国特色社会主义事业、构建社会主义和谐社会而实施的战略决策。在政治学的视野中,科学发展观具有以下重要功能:为加强党的执政能力建设、实现中华民族的伟大复兴提供了科学的政策导向和理论支撑;有助于转变政府职能,树立正确的权力观与政绩观,建设中国特色的政治文明;有利于化解城乡二元对立与区域发展失衡的格局,维护社会稳定与民族团结。     

落实科学发展观呼唤哲学社会科学的繁荣

科学发展观植根于哲学社会科学理论和知识的沃土之中，是用哲学社会科学认识和改造世界结出的思想硕果；哲学社会科学则是解读科学院发展观的锁钥。科学发展观是在发展问题上的科学认识和态度，是运用哲学社会科学认识社会经济发展规律的重要成果。科学发展观的形成和确立与哲学社会科学的繁荣发展及其研究成果密切相关。     

科学发展观的马克思主义哲学基础探析

科学发展观是建立在坚实的马克思主义哲学基础上的,体现了马克思主义哲学的精神实质。科学发展观的本质和核心是以人为本,马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义是以人为本的理论基础;全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求,马克思主义唯物辩证法联系的、发展的观点是这一基本要求的理论基础;科学发展观的根本方法是统筹兼顾,马克思主义的矛盾学说是这一根本方法的理论基础。     

为繁荣、和谐、振兴提供精神动力

党的十六大以来,以胡锦涛为：总书记的党中央进一步重视党的理论建设和繁荣发展哲学社会科学事业。中共辽宁省委根据中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学,实施马克思主义理论研究建设工程的战略部署精神,紧密结合辽宁实际,印发了《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》,重点实施了马克思主义理论研究和建设工程、哲学社会科学支持辽宁老工业基地振兴工程和哲学社会科学学科建设工程。辽宁哲学社会科学战线繁花似锦,硕果累累。广大哲学社会科学工作者坚持以马克思主义为指导,适应实践发展要求,紧跟时代前进步伐,围绕马克思主义中国化的三大理论成果和十六大以来党的重大理论创新成果,呕心沥血、刻苦钻研,推出了一批有深度、有分量的研究成果,马克思主义中国化的研究更加深入;紧密结合中国及辽宁改革发展的实际,围绕全面振兴辽宁老工业基地,对经济社会发展中的一些重大理论和现实问题的研究更加突出,取得了一批有重大应用价值的研究成果．哲学社会科学对经济社会发展的支撑作用进一步显现;关注国际国内哲学社会科学的发展变化,以基础研究带动应用研究,以应用研究促进基础研究,加强对基础学科和新兴交叉学科的研究,哲学社会科学呈现出基础研究、应用研究、对策研究明显加强,传统学科、新兴学科、交叉学科共同发展的良好局面。     

深入学习实践科学发展观 促进哲学社会科学繁荣发展

科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想邓小平理论和"三个代表"重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是中国特色社会主义理论体系的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想.     

繁荣发展哲学社会科学事业要做到六个“必须坚持”

党的十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),把繁荣发展哲学社会科学作为促进社会主义文化大发展大繁荣的重要任务,作为丰富文化产品创作、为人民提供更好更多的精神食粮的重点领域,作出了一系列重大部署.     

用哲学的眼光解读科学发展观

党的十六届三中全会提出的全面、协调、可持续发展观,体现了马克思主义哲学的精神实质。马克思主义哲学的世界永恒发展的观点、历史主体性、普遍联系的观点、系统的观点、对立统一的观点和认识论的观点是构成科学发展观的唯物主义理论基础。用哲学的眼光解读科学发展观,并以科学发展观指导社会主义现代化建设对实现全面建设小康社会的目标有重要的意义。     

论科学发展观的哲学维度

科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,它强调全面、协调、可持续发展的结合,实现了发展观上的创新;它在世界是普遍联系的整体的理论基础上,提出了“五个统筹”发展的要求;它体现了唯物史观关于生产力发展是人类社会发展的基础的观点;它注重人与自然的协调发展;把以人为本贯穿于社会发展的一切方面,明确了人民是历史主体的观点,从而实现了马克思主义发展观的新飞跃。     

马克思社会有机体理论与科学发展观

科学发展观是马克思社会有机体理论在当代中国具体历史条件下的创造性运用,它在坚持马克思社会有机体理论的基本观点和方法的基础上,开辟了运用马克思社会有机体理论观察社会发展、解决现实实践问题的新思维、新理念、新认识、新视野。重新解读马克思社会有机体理论,对于贯彻落实科学发展观、全面实现小康社会具有重要的理论和现实意义。     

把科学发展观贯穿于繁荣发展哲学社会科学的全过程

党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央,创造性地提出了科学发展观的重大理论。深入学习、全面贯彻落实科学发展观,是一项重大战略任务。按照科学发展观的要求,切实推进各项工作又快又好发展,是摆在我们面前的重大现实课题。一、科学发展观的深刻内涵和基本要求科学发展     

论科学发展观对唯物史观的继承与发展

发展是永恒的主题。科学发展观作为社会主义现代化建设的指导思想,是对唯物史观的继承和创新。一、科学发展观的形成体现了社会存在决定社会意识的基本原理马克思揭示了人类社会发展的客观规律,提出用人们的存在说明他们的意识,而不是像以往那样用人们的意识说明他们的存在的著名论断,从而科学地揭示了社会存在与社会意识的辩证关系。在马克思看来,个人借以进行生产的社会关系,     

“以人为本”是能动的科学的发展观

“以人为本”的理念深刻地体现了马克思主义的基本原理。人是认识主体,也是实践主体,以人为本既是按客观规律办事,也是发挥主观能动性的前提和基础。全面、协调、可持续发展观,是马克思主义哲学认识论和实践论的能动反映,是一种建立在实践基础上的进步的观念,并通过实践活动改变客观对象,对客观对象进行有效的分解与组合,从而创造出体现认识目的的新对象,发展的客观条件的制约作用反过来也给人们带来了正确发挥主观能动性的广阔空间,高度稳定的科学发展观的价值观,是以人为本地充分发挥人的主观能动性的正确价值取向。     

努力谱写中国哲学社会科学繁荣发展的新篇章

当前，党和国家各项事业深入推进，新形势新任务对哲学社会科学提出了新的要求。第一，以胡锦涛同志为总书记的党中央，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，大力推进理论创新，提出了科学发展观等一系列重大战略思想，这既为我们提供了科学的理论指导，又迫切需要深入研究阐释、广泛普及这些重大战略思想，引导人们用发展着的马克思主义指导新的实践。[第一段]     

坚持与时俱进“以人为本”的科学发展观

坚持与时俱进以人为本的科学发展观,体现了马克思主义哲学中国化的基本立场、观点和方法,体现了历史唯物主义关于人民群众历史主体地位、人民群众是历史创造者的思想,体现了当代中国共产党人把人民群众作为推动发展的主体和基本力量,同时把满足人民群众不断增长的物质文化需要作为发展的根本出发点和落脚点,体现了当代中国共产党立党为公、执政为民的性质和宗旨。对此,本文结合推进马克思主义哲学中国化和深化改革开放时代课题谈两点认识。     

乐山市社科联组织学习贯彻中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》座谈会

中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》(以下简称《意见》)颁发后，在社科界引起强烈反响。近日，乐山市社科联组织部分专家学者学习贯彻《意见》座谈会。与会同志一致认为，《意见》高屋建瓴地强调了繁荣发展哲学社会科学的极端重要性，提出了     

马克思"类哲学"——科学发展观的理论基础

作为"人之为人"最为充分的理论自觉的马克思"类哲学",是当代"以人为本"的科学发展观最为重要的理论基础和思想前提.在以马克思"类哲学"为理论基础的科学发展观视野中,"发展"本质上不是"物"的发展,而是"人"自我超越的创造性活动.