立足当地保健需要 完善区域人才结构──谈我省普通中等卫生学校的可持续发展

中等医学教育以其投入少、周期短、育人快的优势,为我国城乡基本卫生服务提供了充足的人力资源,极大地缓解了建国后经济发展与人才缺乏、教育滞后的矛盾。但近几年来,中等医学教育较大规模的快速增长,使各卫生医疗保健单位出现了建国以来的人员“饱和”状态。同时,随着社会经济的高速发展和医学科学技术的进步,医学模式和医学服务模式的转变,城乡医疗卫生服务需求发生了很大的变化,各用人单位对高层次学历人才的需求与日俱增,中等医学教育已越来越不能满足这种社会需求。作为面向农村、厂矿、社区培养中等卫生技术人才主渠道的普通…     

利用电子影像档案 开展好新形势下临床医学教育工作

当前,随着科学技术的不断发展,医学领域也获得了突飞猛长的进步,医学知识日新月异,人们对疾病有了全新的认识,人类疾病谱也发生了很大的变化,现有的教科书和教学大纲已很难跟上现代医学的发展,因此必须紧密结合医学发展的动态来积极开展临床医学教育。我们利用网络平台,建立了内部"数字图书馆"和PACS(图像存储与传输系统),实现电子影像档案资料进行临床医学教育。     

现代职业医学教育体系的构建

随着职业教育快速发展，传统的职业医学教育体系已难以适应现代医学发展的需求。为了加快现代职业医学教育体系的建设，重庆医药高等专科学校依据2013年国家执业助理医师考试大纲的要求，结合基层和社区医疗服务需求，构建现代职业医学教育体系，并应用于高职院校临床医学专业的教育改革中，以探索出一条创新型医学人才培养的新途径。     

大思政视野下高校思想政治教育实践育人模式及其价值

随着经济的不断发展与进步,我国的教育教学水平也随之不断提升。大思政教育观是一种新的教学理念,能够在整体上提高大学生的思想政治素养与水平。时代在不断进步,我国的思想政治教育教学水平也应当顺应时代发展,不断进步,不能仅仅满足于目前的发展。本文一开始阐述高校思想政治教育育人实践模式的目的所在,然后提出高校思想政治教育育人实践模式具有的作用,紧接着阐述了高校思想政治教育育人实践模式存在的价值,最后对文章进行归纳总结。     

医学专科学校人文素质教育现状及对策的思考

21世纪,人类进入了知识经济时代,具有科学素质和人文素质的人才是当今社会最需要的人才.人们对人文素质教育的关注和重视达到了前所未有的高度,也成为高等教育改革的重要内容之一.随着医学模式的转变,社会人文知识在医学教育中地位显得越来越重要,以提高综合素质为目的,加强医学专科生的人文素质教育,是我国医学高等专科教育研究的重要课题之一.     

提高医学人文素养促进医学回归人文

随着医药卫生体制改革的深化、医学发展和医学教育面临着挑战，面对医学院校人文基本教育弱化和医疗单位人文继续教育弱化的现象，医疗卫生事业和医学教育工作系统都郑重发出了“提高医学人文素养、促进医学回归人文”的呼吁。这是需要我们广大医务工作者和医学教育者认真研究、深入思考并从知与行的结合上、从医学伦理与医疗实践的发展方向上、从提高医疗服务质量与构建和谐的医患关系上进行理性分析、加以科学评判、做出正确答案的一道重大课题。     

创新形式有效开展老年思想政治教育工作的思考

随着我国经济的不断发展,我国的医疗水平以及各方面的服务水平都有所提高,我国老年人口逐渐增多,老龄化问题给我国的发展带来了巨大的挑战。现阶段,我国正不断加强思想政治教育工作建设,但由于老年群体的不断增多,老年群体也必须要进行思想政治教育工作,要在各方面对老年群体进行思想政治教育,这样可以提高老年人群体的心理素质以及思想素质,在新时期,应该创新形式采取更加新颖的方法来开展这一工作。本文以此为基础,对创新形式有效开展老年思想政治教育工作做出探究,并提出一些相关建议。     

美国循证实践研究对我国孤独症专业教师培养的启示

为保障孤独症儿童教育康复的有效性,美国在孤独症儿童循证实践干预方面进行了诸多探索并形成了先进可借鉴的经验。文章总结梳理了美国在孤独症儿童领域循证实践的发展及研究情况,并结合我国孤独症专业师资发展现状,提出对国内从事孤独症教育师资培养的启示。在加强孤独症专业师资队伍建设过程中,我国可以从树立循证实践的教育理念、建立孤独症专业教师职后培训的督导体系、建构循证实践资源共同体和推动政策循证决策这几方面来提升教师专业水平,助推孤独症儿童教育康复事业的发展。     

浅谈解剖学教学过程中加强人文教育的必要性

人文教育是高等教育的一个重要环节,随着医学科技的迅猛发展和不断增长的社会卫生保健需求,医学教育就更加需要注重人文素质的提高,本文就解剖学教育中进行人文素质教育的必要性进行分析,提出了在解剖学教学中加强人文教育的建议。     

职业学校学生思想政治教育主体性原则

随着我国教育体制改革不断发展完善,近年来越来越多的职业学校加入到教育教学领域。由于职业学校具有特殊性,即以学生就业为学校的办学宗旨,因此在一定程度上忽视了对学生思想政治方面的教育和培养。在新时期,为了使职业学校快速融入我国的教育体制中,学校的思想政治教育工作者要坚持以人为本的教育理念,将受教育群体——学生的主体性充分体现出来,进而不断提高学生的思想道德素质。笔者结合自己多年的思想政治教育工作经验,对职业学校学生思想政治教育主体性原则进行了分析和探讨。     

《病理学》课程的导入设计初探

病理课是一门医学基础课，在医学中起连接基础医学与临床医学的桥梁作用。因此，它要求学生听课时要不断将已学的其他医学基础知识与现学的病理知识边听讲边展开联系，同时，又导出临床医学相关知识，才能使学生在大脑中形成一套完整医学知识“生产线”。提高学生发现问题，解决问题及创新的能力。     

对现阶段医学研究生教育的思考

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育,担负着为社会培养高素质、高层次医疗人才和发展学科技术的双重任务。近年来的扩招使得研究生数量猛增,如何确保研究生教育质量已成为当前研究生教育研究的核心问题。本文从加强医学人文精神、教学基地建设、选修课的开设、心理教育等方面进行了思考并提出几点建议,以期为我国研究生教育提供理论参考。     

政工干部领导能力提升探微

随着我国社会制度的不断完善,思想政治工作的好坏直接影响着企业的发展,政工干部的领导能力水平在企业发展中具有重要意义,只有不断提高自身的领导能力,才能使企业发展更加稳定,从而适应现代社会的发展。本文主要针对目前政工干部领导能力问题进行研究,并提出一些提升政工干部领导能力的措施,希望能够对企业发展提供一些帮助。     

论思想政治教育中的非正式沟通

随着我国社会转型进程的不断深化，现实生活对思想政治教育的实效性的要求正不断强化，这使得思想政治教育中的沟通方式的选择与使用也更为复杂，传统的单一沟通模式已不能适应和满足思想政治教育自身存在和发展之需，因此有必要对其他类型的沟通方式加以研究，思想政治教育的非正式沟通就是其中之一。本论文将从高校思想政治的实际情况出发，详细分析高校加强非正式沟通思想政治的必然性，并通过阐述思想政治正式沟通存在的一些问题，就加强和改进大学生思想政治教育并提出自己的看法。     

天津近代西医的起源与发展

西医传入天津后,英国传教士医生马根济通过与李鸿章的交往,使天津上层士绅对于西医的认识有所改变。天津上层士绅因此出资创办了近代天津第1所规模完整的西医医院及近代中国第1所官办医学馆。该医院先后名"伦敦会施医院""总督医院""马大夫纪念医院",即天津市肿瘤医院的前身。马根济及马大夫纪念医院将西方医学技术引入天津并加以传播,催生了近代天津西医管理及医学教育模式的诞生,推动医学人文思想乃至社会思想观念认识的改变,在近代天津西医起源与发展进程中作出了重要贡献。     

医学生沟通能力培养

医学生沟通能力培养的社会背景和必要性 1．社会背景 现代医学模式与新型医患关系对医师的沟通能力和技巧提出新的考验和要求。随着医学模式的转变，医学生沟通能力的培养成为现代高等医学教育的重要内容之一。社会的进步，传统生物医学模式已向“生物-社会-心理”现代医学模式转变，病人逐渐从被动的接受治疗转变成主动参与诊疗过程，     

国家医学教育改革对医学生思想政治教育的影响与对策研究

近年来,国家大力实施医教协同推进医学教育改革。这对医学生思想政治教育的目标任务、管理体系和教育模式提出了改革要求。在国家医学教育改革的背景下,我们需建立医学生思想政治教育的组织管理体系,构建“医教协同”的新模式。这一新模式应包括“思想引领的协同、医德培育的协同、阵地建设的协同、心理关怀的协同、实践锤炼的协同”五个方面。高校应统筹做好医学生思想政治教育,培养更多优秀的医学人才。     

继续医学教育档案管理的信息化发展探讨

继续医学教育是医学教育的重要组成,通过培训来完善受教育者的知识结构,从而提高专业能力。为了进一步完善继续医学教育管理工作,构建档案管理信息化系统十分必要。本文对继续医学教育档案管理信息化建设与发展进行了探讨。     

解析电力企业中员工思想教育工作

随着电力体制的不断改革与完善,电力企业部分员工的价值观念及思想观念也发生了显著变化,现今电力企业中员工跳槽及流转现象明显增多,影响了电力企业的经营与发展。在这一形势下电力企业全面开展员工思想教育工作尤为必要。做好员工思想教育工作,能够增强企业员工的凝聚力,激发员工工作热情,进而促进电力企业发展。目前我国诸多电力企业在员工思想教育工作中还存在一定问题,本文重点对如何做好员工思想教育工作进行了解析。     

新媒体环境下医学类青年教师思政教育研究

本文从新媒体对社会环境带来的新变化和在教育引导中对新媒体的运用角度,探究了针对医学类青年教师开展以师德师风、医德医风为主要内容的思想政治教育的新路径和新方法,引导医学类教育青年教师认真投入教学工作,积极开展医学教育改革新尝试,扎实推进医学教育改革,并以青年教师的思想政治教育工作为抓手,发挥青年教师的示范作用,将思政课堂转变为课堂思政,培养医学生大医精诚的职业素养和高尚的职业品德,全面提升医学教育质量。